关健词：高校 音乐专业 钢琴欣赏
音乐是一门重要的表演艺术，对于音乐作品的欣赏无疑是一种美的享受，而在众多音乐作品中，钢琴作品欣赏带给人们的感染力也是不可忽视的。对钢琴作品的欣赏是一项重要的审美活动，它不但有利于培养人的健康品质和性格，更有利于培养人的审美能力。在高校的音乐欣赏课中，对于钢琴作品的欣赏非常普遍，但是在如何进行钢琴作品欣赏，如何提高欣赏课的教学效果方面，仍然存在许多的疑问。本文结合笔者多年的教学经验，以柴可夫斯基钢琴作品欣赏为例，对钢琴作品欣赏课教学进行探讨。
1介绍音乐家的生平及音乐风格
钢琴源于欧洲，钢琴艺术的主体文化也通常体现的是欧洲的传统文化，大学生在欣赏钢琴作品时，不可避免地会与欧洲的文化背景相联系。钢琴欣赏课在进行之前，教师首先应该向学生介绍音乐家的生平和代表作品的创作风格及背景，这是钢琴欣赏课的重要环节。大学生只有对钢琴作品的创作背景以及创作者的生平了解了，才能深入的体会到钢琴作品中所在表达的情感和意境。钢琴欣赏课才有意义。
1.1介绍柴可夫斯基的生平
对柴可夫斯基的作品进行欣赏，首先应该让学生了解到关于柴可夫斯基的生平，以及其音乐创作的背景。柴可夫斯基是19世纪俄罗斯伟大的作曲家和音乐教育家。柴可夫斯基在俄罗斯的艺术领域具有较高的艺术成就，他的作品风格和音乐思想，也直接或者间接是影响了很多后来的音乐创作者。柴可夫斯基生平创作了大量的钢琴作品，这些作品不但影响了俄罗斯的钢琴流派发展方向，也不同程度的影响了其它国家的钢琴发展方向。柴可夫斯基几乎也是全世界最受欢迎的浪漫乐派作曲家，他的作品通常会表现出一种热情而奔放的情感，但也不缺乏细腻面婉转的情怀。柴可夫斯基的钢琴作品具有强烈的感染力，充满着激情，同时还带有强烈的管弦乐风格，这些都是作曲家性格特征的体现。受柴可夫斯基生活的年代影响，他的大部分音乐作品里，可能够清晰地感受到一种民族文化根源，这也是其爱国主义思想的重要体现。
1.2柴可夫斯基的音乐风格
柴可夫斯基一生创作了广泛的音乐体裁作品，其中包括交响曲、歌剧、舞剧、协奏曲以及音乐会序曲等。在器乐协奏曲方面，柴可夫斯基的代表作品是他的降b小调《第一钢琴协奏曲》和D大调的《小提琴协奏曲》。其中《第一钢琴协奏曲》是一部风格较为明朗的钢琴作品，从作品中可以感觉到作曲家乐观的态度，这部协奏曲长达三十分钟，分为三个乐章，第一乐章热情洋溢、第二乐章柔情优美、而第三乐章则豪迈粗犷，整部曲子可以用完美来形容。
2选择具有代表性的钢琴作品进行欣赏
钢琴欣赏课就应该选择具有代表性和独特性的钢琴作品让学生来欣赏。这种具有代表性的钢琴作品，能够让学生记忆深刻，且具有一定的典型性，能够很容易的让学生从作品欣赏中得到启发。《第一钢琴协奏曲》作为柴可夫斯基非常著名的钢琴协奏曲，具有很强的代表性，《第一钢琴协奏曲》也是被演奏的最多的一首钢琴曲。《第一钢琴协奏曲》的魅力在于，它包含了俄罗斯的传统文化以及充满斯拉夫式的粗线条和管弦乐法。在创作方面柴可夫斯基多用了快板、小行板，使曲风在华丽中带有平实的格调，通过单簧管和长笛的配合更显出深厚的抒情气氛。使整篇乐章在如梦如幻的情景中得以完美呈现。《第一钢琴协奏曲》的抒情性非常明显，每一个乐章都能够表现出这种具有特色的抒情力。在第一乐章中旋律舒缓且华丽，细细的倾听它，就仿佛置身于和煦的春风中，灿烂的本文转自www.dylw.net第一论文网阳光铺满大地，会带给人无比的愉悦之情。这也与柴可夫斯基的创作特点有关，因为他的创作通常都带有深厚的情感基础，并在自然环境中获取创作灵感，所以第一乐章会让人体会到与自然的和谐共处。在第二个乐章中节奏更加舒缓，会让你体会到步入到森林的涓涓细流旁，使那种亢奋的情感得以缓解，即使是身处闹市，也依然会有安静、恬适的心境。清新流动的旋律会让你对生活充满希望。第三乐章又重新回到明快的节奏中，但是同时也会伴随优雅的旋律，这种旋律会瞬间点燃人的精神火花，显示出强大的生命力。这种不停的抒情转换，会带给人更多的人生感悟，使人在乐曲中回味无穷，感触深远。大学生在欣赏《第一钢琴协奏曲》的同时，心境会随着旋律的起伏而慢慢放松，使学习的压力得到缓解，也会使浮躁的心灵得到净化和沉淀。
3演奏技巧的欣赏和介绍
教师在进行钢琴欣赏的同时，可以分两次进行，第一次让学生放下所有的杂念，去体会作曲者的创作意图和创作情感，让学生在钢琴欣赏中得到艺术启发。第二次欣赏时，可以让学生更多的去关注钢琴作品的演奏技巧，使学生欣赏的同时，演奏技巧也得到启发。柴可夫斯基钢琴作品按技巧的难度可分为短曲和协奏曲、梦幻曲和奏鸣曲等。短曲是为音乐爱好者而创作的，而协奏曲和奏鸣曲等是为大型的音乐会创作的。柴可夫斯基钢琴作品的基本特点就是管弦乐性和交响乐乐谱性，其中钢琴起到了非常重要的作用，它不仅是伴奏乐器，也是一种统领乐器，并将音乐引向高潮。就《第一钢琴协奏曲》而言，它虽然是协奏曲，但却有着钢琴独奏般的风范。柴可夫斯基的音乐作品中扮演重要角色的是歌剧式的创作手法，而钢琴则担当了交响乐队的职责，进而使整篇乐章即震撼又磅礴。
4结论
钢琴欣赏课是高校音乐课的重要内容，教师在指导学生欣赏钢琴作品时，不但需要指导学生如何去聆听和感悟音乐的情感和情操，也要对作品的演奏手法和演奏技巧进行相应的介绍。在培养学生艺术品味的同时，也提高了学生的钢琴技能，使钢琴作品欣赏不仅是一种艺术素养积累的过程，也是一种知识和技能积累的过程。
参考文献：
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徐占占.论柴可夫斯基的音乐审美观.艺术探索.2008年4月.18～19
