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浅析“再”及在对外汉语教学中的应用

2015-07-23 11:13 来源:学术参考网 作者:未知

摘 要:本篇论文主要讨论“再”的单独意义及用法和由频率副词“再”和否定副词“不”构成的“不再”和“再不”的语法结构在对外汉语词汇教学中的应用。

关键词:对外汉语;副词;教学法
  
  
                                                          
  副词教学是对外汉语教学重要组成部分,由于副词本身所具有的一些特殊性,使得它成为词汇教学的难点, “再“是我们在教学中常碰到的副词,这里作简单的讨论。
一,本体研究
  “再”的意义: 
  (1) 古代汉语中的意思:
唐代以前的意思是:一般专指两次,例如:一鼓作气,再而衰,三尔竭。——(《左传·庄公十》),除了上述意思外,“再”可以专指第二次。如:寺意新游处,桥怜再渡时。
  (2)现代汉语中“再”的涵义:
  副词,有五种意思:1)表示又一次,如:请你再说一遍;2)表示更加。如再高点儿;3)表示如果继续下去就会怎样。如学习再不努力,就得留级了;4)表示一个动作发生在另一个动作结束之后。如咱看完了这个节目再走;5)表示另有所补充,如院子里种着迎春、牡丹、石榴,再就是玫瑰和月季。
二,有“再”的词的研究:
  “不再”和“再不”都可以放在谓词前对其进行修饰和限制。但由于构成成分的位置不同,这两个词在语义和用法上有着明显的区别。请看学生的病句:他精神不好,看了两页就再不看了。他打算睡醒了再看。句子中的“不再”和“再不”互换,句子才能成立。
具体的区别是:
    1,语义区别:
  1.1主观否定与客观否定,“再不”表示行为或情状重复或持续,不再即可表示客观上对这种重复或持续的否定,也可以表示主观上的否定。         如 :大家都知道,全国解放后,我国不仅不再进口粮食,而且每年一定数量的粮食出口。《周恩来传》
    以上句中,“我们不再进口粮食”是因为“全国解放了”我们有客观条件和能力来生产粮食,所以不再进口粮食。
 我决心不再制造那种伤感离别场面,于是,我说了声:“再见吧;索米亚,”就奋力跃上了马背。(张承志《黑骏马》)
     上面这句表示的是明显的主观否定
   “再不”多表示主观上的否定。如:我以后再不听你的话,你以为高松年给你聘书,真要留你吗?(钱钟书《围城》)
   表面上看来“再不”似乎可以和客观否定的“不再”互换,上面例句中的“不再进口粮食”可改成“再不进口粮食”但互换后的句子带有“主观上愿意进口”的意思,与句子原来的意思不符。所以,当句子中出现一个因非主观因素而造成的客观结果时,应该用“不再”而不用“再不”。
    默存说他已经生过一个同样的外疹,领导让他休息了几天,并叫他改行
再修锅炉。(杨绛《干校六记》)
分析:“叫他改行”是典型的兼语句,“不再烧锅炉”是领导的指示所产生
结果,而非默存的主如果换成再不的话,就会造成前半部分表致使意义,
半部分表自愿意义的矛盾。
   1.2 语义区别
   由于在表意上有主客观之分,“不再”多是对事情的一般陈述,语气较为缓和,而“再不”语义坚决(顾义生,1989),常在对话中出现,有“绝对不再”的意思(丁生树,1979)。如:他发誓这辈子绝不再离第二次婚。(李晓明《渴望》)他发誓这辈子绝(对)再不离第二次婚。
  如果要表示“坚决不”的意思,通常使用再不,当用不再表示强调意味时,就需要在前面加上“绝对”“绝”等词。但再不前面不能加这类词,因为它已经包含了“绝不再”的意思。
   1.3将来重复的可能性。
    当动词所指的行为在过去某一时点或说话时点不再重复,但将来可能会或一定要重复时,这一动词的前面只能用“不再”而不能用“再不”。如:风雪很大,我们走了几公里就不再走了。队长说等天气好了再说。 风雪很大,我们走了几公里就再不走了。队长说等天气好了再说。
   从上面的例子我们可以看出我们不走了不是永远不走,而是等天气好了还要继续走,动作时需要重复的。所以不能用再不。
  2,结构和搭配:
   2.1“不再”可修饰  这∕那么﹢形容词,“再不”没有这种情况。
   例如:他不再那样潇洒,很像一个炒菜师傅了。
   2.2修饰光杆动词:“不再”修饰光杆动词,“再不”不行。例如:她沉默了,不再笑。/她沉默了,再不笑。
   2.3“不再”表示客观否定,可以和表现在的时间共现,再不不行。例如:好啦,今天不再谈,以后咱们有的是机会开辩论会。(王小波《黄金时代》)
三,课堂教学设计
  1,第一:再(zài)例:⑴请你再说一遍。(意思是你已经说过一遍,要求你再讲一遍。)⑵你再吃点儿。(希望你多吃点。)    
因此可以抽象出再的两种意义(1)表又一次;(2)表示更加,程度的加深。
第二:以所学词语为射点,向词义方向放射串联近义词。由“再”引出“又”“重新”。辨析:“再”表示尚未完成的重复。例:我明天再写一遍。“又”表示已经完成的重复。例:昨天我又写了一遍。“重新”既可以表示尚未完成的,又可以表示已经完成的,但常有因不满意而放弃前次的行为结果的意思。
第三:区别含义例 :⑴再吃点儿。 ⑵洗干净了再吃。讲解:两句话中“再“不完全一样。例(1)的“再”表添加相同的动作。“再吃点儿”的意思是: 已经吃了些+再吃点。(2)的“再”表示将动作推延到某个时候进行。先洗干净→然后吃
  2,从那件事以后,他不再来了。/被她骗了一次以后,就在不相信她了。
 讲解:“再不”→“永远不”某种情况以后永远都不会发生,常表主观上的决心或保证,后面的情况一般是可以决定的事情,语气强,常用来发誓。
“不再”→是客观陈述这种变化,后面的变化可以是人自己能决定的事,这是可以换成“再不”如例(1)中“来”还是“不来”是他可以决定的事。可以换成“再不”。习题:我决心以后( )骗人。 一直等到他回来,大家才()担心了。
  以上是对副词“再”及相关词的浅显研究以及在对外汉语教学中应用的初步探索。今后还有待于丰富。
 参考文献:
【1】《现代汉语词典》商务印书馆.
【2】《对外汉语教学释疑201例》彭小川  李守纪  王江著 商务印书馆.
【3】《对外汉语词汇教学中的副词研究》周小兵 赵新等著 中国社会科学院出版社.
 

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