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谈广播新闻的串连

2015-11-04 10:18 来源:学术参考网 作者:未知

  中图分类号:J712 文献标志码:A 文章编号:1007-0125(2014)08-0163-01

  广播新闻可以单条播报,也可以把各条新闻编辑在一起进行播报,通过在新闻编辑工作中使用“串连”的方式,使广播新闻能尽可能完整、全面地报道各种新闻事件,以求达到最佳的报道效果。

  一、串连的作用

  所谓串连是指用一个单词、短语或音乐把听众自然地从这一条新闻引入下一条新闻。这个起连接作用的部分,可以放在一条新闻的后面或下一条新闻的开头。

  报纸用版面将各类消息编排在一起,并且根据内容和重要性归人不同的版;而广播节目是在事件的连续流动中完成一组节目的播报的。

  (一)起衬垫作用的语句。用一句话或一段音乐串连消息,为正文的出现作必要的衬垫,引起听众的收听兴趣。这种衬垫作用的语句如果从新闻广播中删除,不会影响听众对内容的理解,不会破坏消息的完整性。但是,如果运用得当,可以始终吸引听众的注意力,使他们从一条消息的收听转到另一条消息。听众的注意力是很容易分散的,那种呆板地、一成不变地播报消息的方式,容易导致听觉疲劳。

  (二)强调对比效果。广播编辑在编排稿件时,经常把可作比较的消息放在一起,使消息之间产生对比,以引起听众思考。串连句引导听众从对比的角度收听这些消息作出是非判断,如编辑可以把关于如何教育子女的两篇报道放在一起播出,这两篇报道讲述的是用两种不同的方式教育子女的事情。一种是呵斥加棍棒教育,一种是晓之以理、动之以情的教育。在第一篇播报完以后,用这样一段串连语承上启下:“棍棒下面出孝子”这是不少家长在教育子女时认定的一种经验。棍棒下面真的能出孝子吗?刚才的报道已经作出了否定回答。应该用什么方法教育子女呢? 我们一起来听听下一位家长的另一种做法……,'这样有了前后对比,听众就有了正确的答案。

  (三)产生整体感。广播编辑每天面对报道各种消息的稿件,从表面上看,这些稿件所涉及的事实之间并没有任何联系,它们是独立的、互不相干的。但是,它们发生在今天,成为今天的事实,而不是昨天的历史,似乎与今天都有关系。所以,从今天的角度看,它们是同一时间上并列的事件。串连可以使独立零散的事件互相关照,也可以让同一类事件产生综合效应,增强广播新闻节目的整体感。

  (四)完成节目的转换。广播新闻节目靠停顿来区分句子、段落、篇章。听众一般根据个人的收听习惯分辨出句子、段落,但对一条消息的结束、另一条消息的开始却不容易分清楚。尤其是在陌生的语境中,由于对所说的不熟悉,对关键词语的含义不明白,较难从听觉上判断一条消息是否播报完毕。广播节目中的串连相当于报纸用横竖排版、加花边等方式区别每条消息。

  二、串连的主要方式

  串连也就是从不同的角度排列组合每一个节目,并且给这种组合一个说法。它可以根据地区将节目分类,也可以根据事件的性质分类,或根据对比的原则(正比、反比)组合等。

  (一)报时、报地的串连。这种形式就是采用了播报消息来源的办法,从一条消息转换到另一条消息,这是最简单的一种串连方式了。

  (二)用串连词把几条新闻组合在一起。在五分钟简明新闻的播报中,采用报时、报地的方式会占用有限的广播节目时间,影响正文的播出,若采用串连词联系各条消息,不但可以加深听众对节目的整体感觉,而且使节目进展流畅。

  (三)用停顿完成节目的转换。在半个小时或更长时间的新闻节目中,用停顿的方式间隔节目不失为一种简单易行的办法。当然,假如这种停顿本身包含某种意义的话,如在刚刚播报完一条令人震惊悲哀的消息后,稍稍停顿一下,会比用串连词马上引出另一条消息要好得多。

  (四)用音乐作间奏曲,衔接与转换节目。在广播节目中,音乐有着重要的作用,其本身的丰富性,显示出了它有广阔的用武之地。即使是新闻节目的编辑,对于音乐和各种声音都应该保持敏感,懂得使用它们。用音乐既可以让听众的听觉稍稍休息,又可以用它把节目划分成不同的“版面”。

  (五)用男女播音员轮换播报。在一组节目的播出过程中,采用男女播音员轮换播报每条消息的方式,就是以声音的变化来转换节目。这种声音的变化也可以给听众以新鲜感,吸引听众的注意力。

  做好广播新闻的重要责任是把握好正确的舆论导向,把握导向需要自己主动思考:一要了解全局,能够掌握国际国内和本地的各种新的动态,善于对获得的各种信息进行分析研究;二要了解群众,重视处理各方电子邮件、来电、来稿,从中了解群众的情况、问题;三要深入实际,做比较充分的调查研究。要把对上负责和对下负责有机地结合起来。不仅是对负面报道的把关,更重要的是对正面报道的把握。

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