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作为复旦大学自主招生选拔的一部分，“博雅杯”人文知识大赛受到高中生的关注。一名高校历史系教授发现，“博雅杯”虽然由复旦大学文、史、哲三系共同举办，但申请学生所交的文章都是文学写作的习作，历史方面的习作少之又少。
博雅杯体验营最大的感想就是:多看书，多思考，不要被教授当傻子来看！以上。————————————分割线？————————6月23日更。今天知道结果了，没进。还好吧，本来能过初审就已经很奇迹了。没想到广东文科生博雅杯全军覆没。
完成一篇人文经典著作的论文，引来了复旦教授的关注，上海市西南位育中学的高三女生林琦因此获得复旦大学自主招生的“门票”。《从〈世说新语〉看魏晋名士的人死观》，题目听着都深奥，文章让这位17岁的小姑娘获得2011年第八届“博雅杯”大奖。
一篇4800字论文需要多久时间？答案是一周。对于这两个问题，许慧楠给出的答案绝对漂亮！前不久，“博雅杯人文知识大奖赛”放榜，这个18岁的女生凭借着一篇《嗟叹背后的“命”线索探究〈诗经〉中周人对“命”的态度与选择》和面试中...
一名高校历史系教授发现，“博雅杯”虽然由复旦大学文、史、哲三系共同举办，但申请学生所交的文章都是文学写作的习作，历史方面的习作少之...
博雅杯人文知识大赛是复旦为选拔具有广泛兴趣和儒雅气质，博览群书，超越单一知识的人才而设的高三学生写论文大赛。与其他各类自主招生...
可能是开放性的小论文写作或写看述题，这一类的笔试就接近复旦博雅杯，写一篇小论文，当然也可能是这两者的结合。备考建议：1.复习时政热点，对时政谈见解2.大概认识熟悉哲学一些基本的分支和重要人物。3.提前准备自己擅长...
总结课题成果，撰写论文和《以国学四艺校本课程开发为载体，建设博雅特色学校的实践性研究》报告，并请专家评审。2019-1-1231（2）研究步骤a.确定、论证课题，成立课题组。b.进行与本课题相关的理论和经验资料的学习，培训课题组成员。
(二)“博雅杯”人文学科体验营1.报名条件高中阶段文科学习成绩特别优秀、人文学科特长显著，对文史哲学术研究具有浓厚兴趣与发展潜质，并能提供相关证明材料的高中毕业生可报名参加“博雅杯”人文学科体验营。2.报名方式及选拔程序
对于这次论文大赛，我认为同学们的论文表现出的优点无需赘言，但尚有两处不足的地方，希望同学们能够注意。第一，写作的多样性。通识教育是博雅教育，多样性应该是博雅的其中之义，我认为一个好的课堂就是让学生们有轻微的不舒适感。
作为复旦大学自主招生选拔的一部分，“博雅杯”人文知识大赛受到高中生的关注。一名高校历史系教授发现，“博雅杯”虽然由复旦大学文、史、哲三系共同举办，但申请学生所交的文章都是文学写作的习作，历史方面的习作少之又少。
博雅杯体验营最大的感想就是:多看书，多思考，不要被教授当傻子来看！以上。————————————分割线？————————6月23日更。今天知道结果了，没进。还好吧，本来能过初审就已经很奇迹了。没想到广东文科生博雅杯全军覆没。
完成一篇人文经典著作的论文，引来了复旦教授的关注，上海市西南位育中学的高三女生林琦因此获得复旦大学自主招生的“门票”。《从〈世说新语〉看魏晋名士的人死观》，题目听着都深奥，文章让这位17岁的小姑娘获得2011年第八届“博雅杯”大奖。
一篇4800字论文需要多久时间？答案是一周。对于这两个问题，许慧楠给出的答案绝对漂亮！前不久，“博雅杯人文知识大奖赛”放榜，这个18岁的女生凭借着一篇《嗟叹背后的“命”线索探究〈诗经〉中周人对“命”的态度与选择》和面试中...
一名高校历史系教授发现，“博雅杯”虽然由复旦大学文、史、哲三系共同举办，但申请学生所交的文章都是文学写作的习作，历史方面的习作少之...
博雅杯人文知识大赛是复旦为选拔具有广泛兴趣和儒雅气质，博览群书，超越单一知识的人才而设的高三学生写论文大赛。与其他各类自主招生...
可能是开放性的小论文写作或写看述题，这一类的笔试就接近复旦博雅杯，写一篇小论文，当然也可能是这两者的结合。备考建议：1.复习时政热点，对时政谈见解2.大概认识熟悉哲学一些基本的分支和重要人物。3.提前准备自己擅长...
总结课题成果，撰写论文和《以国学四艺校本课程开发为载体，建设博雅特色学校的实践性研究》报告，并请专家评审。2019-1-1231（2）研究步骤a.确定、论证课题，成立课题组。b.进行与本课题相关的理论和经验资料的学习，培训课题组成员。
(二)“博雅杯”人文学科体验营1.报名条件高中阶段文科学习成绩特别优秀、人文学科特长显著，对文史哲学术研究具有浓厚兴趣与发展潜质，并能提供相关证明材料的高中毕业生可报名参加“博雅杯”人文学科体验营。2.报名方式及选拔程序
对于这次论文大赛，我认为同学们的论文表现出的优点无需赘言，但尚有两处不足的地方，希望同学们能够注意。第一，写作的多样性。通识教育是博雅教育，多样性应该是博雅的其中之义，我认为一个好的课堂就是让学生们有轻微的不舒适感。
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