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博物馆美术教育资源的开发利用摘要：摘要：甘肃博物馆有着博大精深的美术文化内涵，充分发挥博物馆教育资源优势，构建地域性博物馆美术教育课程开发系统，促进校馆合作机制的建设，对提升美术教育质量和学生艺术素养，促进地方传统文化的传承和发展意义…
此时，博物馆课程进入第四阶段的研究，2016年学校成立了“博物馆课程工作室”，组建课程开发团队，此背景下，由学校和深圳市博物院共同编纂的《博物馆小读本》作为博物馆课程的学本应运而生。
《美术课程地方文化资源的开发与应用研究》课题组2007.5.美术课程地方文化资源的开发与应用研究实施方案目录一、问题的提出二、课题的界定三、研究的思路四、研究的方法五、研究达成的目标六、研究的可行性分析七、研究的实施步骤八、研究的主要内容及人员分工第一条线：地方美术...
其次学校有校本课程（或地方课程），一些学校已经开发了走进博物馆、走进图书馆、走进科技馆、走进美术馆等课程。再有就是也可利用中高考后或寒暑假以研学旅行的方式开展京内京外相关活动。记者：谁来教博物馆课程？
《校本课程的开发与实施研究》课题研究报告.pdf,精品文档中国教育学会“十一五”科研规划课题暨武汉市教育学会“十一五”科研重点课题《校本课程的开发与实施研究》课题结题研究报告一、课题提出的背景：1999年6月13日《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定...
校本课程开发的内容意义和步骤来源：《课程与教材》2002、12作者；徐敏南一、校本课程开发的内容1、什么叫校本课程2000年春季，国家正式启动素质教育工程的核心工程——“全国基础教育改革”，决定在全国实行三级课程管理模式，即将由国家管理的课程称为国家课程，由地方管理的课程...
如何开发地理校本课程从这篇文章，结合你校的情况我校地理校本课程开发初探摘要：新课程管理的三级体制，赋予了广大教师更广阔的课程开发的天地。学校可以根据学校内外教育、教学资源和学生、老师的特点，通过各种方式，如选择、改编、整
高中美术校本课程开发教学案例.民间艺术是宝贵的财富，是最直观、最鲜活生动的教学资源。.庆阳市的皮影、香包刺绣、剪纸、石刻、面塑等有悠久的历史和独特的地方特色，享誉全国，为校本课程的开发和利用提供了有力保障。.民间美术校本教材的开发和...
最近，大叔已经分享了几篇不同专业的毕业论文选题参考的文章，希望对大家的毕业论文写作有所帮助，应同学的要求，今天大叔给同学们介绍下有关小学教育专业毕业论文选题参考的内容，如果大家有任何疑问，可以随时给我留言，大叔看到后会第…
兼有校本课程开发、校本教研、研究性学习、课程整合性质的综合性课程----博识课。坚持课内与课外相结合，使校外资源课程化，实现校外教育与学校教育的整合，多渠道、全方位的对学生的各
博物馆美术教育资源的开发利用摘要：摘要：甘肃博物馆有着博大精深的美术文化内涵，充分发挥博物馆教育资源优势，构建地域性博物馆美术教育课程开发系统，促进校馆合作机制的建设，对提升美术教育质量和学生艺术素养，促进地方传统文化的传承和发展意义…
此时，博物馆课程进入第四阶段的研究，2016年学校成立了“博物馆课程工作室”，组建课程开发团队，此背景下，由学校和深圳市博物院共同编纂的《博物馆小读本》作为博物馆课程的学本应运而生。
《美术课程地方文化资源的开发与应用研究》课题组2007.5.美术课程地方文化资源的开发与应用研究实施方案目录一、问题的提出二、课题的界定三、研究的思路四、研究的方法五、研究达成的目标六、研究的可行性分析七、研究的实施步骤八、研究的主要内容及人员分工第一条线：地方美术...
其次学校有校本课程（或地方课程），一些学校已经开发了走进博物馆、走进图书馆、走进科技馆、走进美术馆等课程。再有就是也可利用中高考后或寒暑假以研学旅行的方式开展京内京外相关活动。记者：谁来教博物馆课程？
《校本课程的开发与实施研究》课题研究报告.pdf,精品文档中国教育学会“十一五”科研规划课题暨武汉市教育学会“十一五”科研重点课题《校本课程的开发与实施研究》课题结题研究报告一、课题提出的背景：1999年6月13日《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定...
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