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很少有人的博士论文能够成为「爆款文章」，但陈丹琦做到了。这位近日从斯坦福毕业的计算机科学博士引发了人们的广泛关注。据斯坦福大学图书馆介绍，她长达156页的毕业论文《NeuralReadingComprehensionandBe…
发表论文两篇。曾担任导生，班长。保送清华大学化学系攻读硕士研究生。2017年10月24日，在经过一系列的评选和投票之后，陈丹琦同学被选为广州大学2016—2017年校十佳学生。广大人，广大情
虽然，陈丹琦和齐鹏都属于天之骄子，但读博历程向来艰辛，特别是在另一个陌生语言的国度。正如陈丹琦在博士论文的致谢里所写：“按照要求，我得在斯坦福修5门英语课程，对这个国家也知之甚少，甚至从未听说过”自然语言处理“这一概念。
11月1日，北京理工大学副教授，大数据搜索与挖掘实验室主任张华平网上发文，自己学生的论文被湖南大学一研究生100%全文抄袭。对此，湖南大学在官方微博上回应称，依据相关规定，已撤销涉事学生硕士学位，取消其导师研究生指导教师资格。
论文截图湖南大学侯伟的硕士学位论文正文（左），电子科技大学杨姝妍的硕士学位论文正文（右）。分析：2018届侯同学按理说是非全研究生考试制度2017年改革后入学的，也就是统考生，应该比2016届的陈某和曹某优秀，居然也100%全文抄袭，无语总结：
耻辱！学生论文遭985研究生全文抄袭，要求道歉无果后，导师微博痛骂...,论文,研究生,抄袭,湖南大学,硕士11月1日，微博用户@ICTCLAS张华平博士发文称，其研究生赵连伟的硕士论文被某校研究生陈某100%全文抄袭，经过3个月的审查程序，该校已经做出撤销陈某硕士学位，并取消其导师的…
11月1日，北京理工大学副教授张华平在认证微博上发文称，“我带的研究生赵连伟硕士论文《面向新媒体的新闻缩写关键技术研究》被某校研究生陈某100%全文抄袭，经过3个月的审查程序，已经得到该校学位评…
研究生学位论文是获取博士、硕士学位的重要依据，是研究生科研能力、科研成果的集中体现，也是重要的社会文献。高校只有真正转向质量提升的内涵式发展道路，才能充分发挥研究生教育在知识创新、技术创新和繁荣哲学社会科学中的重要作用。
摘要：以2014年全国硕士研究生学位论文抽检专家评阅意见为研究对象,分析了学术型硕士研究生学位论文中被专家判定为"不合格论文"的缺陷和不足,认为不合格学术型硕士研究生学位论文具有作者科研能力不足,论文规范性欠缺,论文创新性和价值性不高,文献综述质量较低,作者学术态度和行为不...
很少有人的博士论文能够成为「爆款文章」，但陈丹琦做到了。这位近日从斯坦福毕业的计算机科学博士引发了人们的广泛关注。据斯坦福大学图书馆介绍，她长达156页的毕业论文《NeuralReadingComprehensionandBe…
发表论文两篇。曾担任导生，班长。保送清华大学化学系攻读硕士研究生。2017年10月24日，在经过一系列的评选和投票之后，陈丹琦同学被选为广州大学2016—2017年校十佳学生。广大人，广大情
虽然，陈丹琦和齐鹏都属于天之骄子，但读博历程向来艰辛，特别是在另一个陌生语言的国度。正如陈丹琦在博士论文的致谢里所写：“按照要求，我得在斯坦福修5门英语课程，对这个国家也知之甚少，甚至从未听说过”自然语言处理“这一概念。
11月1日，北京理工大学副教授，大数据搜索与挖掘实验室主任张华平网上发文，自己学生的论文被湖南大学一研究生100%全文抄袭。对此，湖南大学在官方微博上回应称，依据相关规定，已撤销涉事学生硕士学位，取消其导师研究生指导教师资格。
论文截图湖南大学侯伟的硕士学位论文正文（左），电子科技大学杨姝妍的硕士学位论文正文（右）。分析：2018届侯同学按理说是非全研究生考试制度2017年改革后入学的，也就是统考生，应该比2016届的陈某和曹某优秀，居然也100%全文抄袭，无语总结：
耻辱！学生论文遭985研究生全文抄袭，要求道歉无果后，导师微博痛骂...,论文,研究生,抄袭,湖南大学,硕士11月1日，微博用户@ICTCLAS张华平博士发文称，其研究生赵连伟的硕士论文被某校研究生陈某100%全文抄袭，经过3个月的审查程序，该校已经做出撤销陈某硕士学位，并取消其导师的…
11月1日，北京理工大学副教授张华平在认证微博上发文称，“我带的研究生赵连伟硕士论文《面向新媒体的新闻缩写关键技术研究》被某校研究生陈某100%全文抄袭，经过3个月的审查程序，已经得到该校学位评…
研究生学位论文是获取博士、硕士学位的重要依据，是研究生科研能力、科研成果的集中体现，也是重要的社会文献。高校只有真正转向质量提升的内涵式发展道路，才能充分发挥研究生教育在知识创新、技术创新和繁荣哲学社会科学中的重要作用。
摘要：以2014年全国硕士研究生学位论文抽检专家评阅意见为研究对象,分析了学术型硕士研究生学位论文中被专家判定为"不合格论文"的缺陷和不足,认为不合格学术型硕士研究生学位论文具有作者科研能力不足,论文规范性欠缺,论文创新性和价值性不高,文献综述质量较低,作者学术态度和行为不...
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