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首先，博士毕业的程序很漫长，毕业论文答辩只是最终但不是最重要的环节。以我为例，我是16年6月份毕业，而申请毕业的手续是从15年9月份开始的。鉴于题主的要求，我只说下，作为一个普通的博士生毕业论文答辩的感受。
毕业论文是攻读博士学位期间你对所在领域作出贡献的总结，也是你有资格获得博士学位的证明，内容上更系统、全面和完整。感觉很像一本书，起因经过结果什么的你得把故事讲明白。对于毕业论文、答辩的要求各国各校各专业采取的系统不同。
导师对于博士生毕业的影响是非常大的，有些博士生已经可以毕业了，但是导师不发话，不放人也毕不了业。博士毕业的首要条件是完成一篇符合规定的博士论文，文科的字数一般要长一些，理工科的字数要短一些，有一些攻读…
其中包含不对博士生科研发表作统一要求；促进按期毕业；强化按期毕业情况在院系、导师考核评估中的作用等。明确学位论文是进行学位评定的主要依据，相关学术成果是学位论文评价的重要支撑和参考，发表论文数量不再作为申请博士学位的限制性条件。
根据教育部2010年和2019年全国教育事业发展统计公报，2010年我国招收博士生6.38万人，在学博士生25.89万人，毕业博士生4.90万人；2019年，我国招收博士生10.52万人，在学博士生42.42万人，毕业博士生6.26万人。
博士生、教授该怎样写论文？喻海良，2019-5-27前些天清华大学博士生毕业要求改革，不再把“学术论文数量”作为毕业的硬要求。关于这个话题，一直想找机会谈谈自己的想法。
然后博士生以为没事了，然后到了他第三博三结束到博四的时候，他本来想做完这个之后，写完大论文就提交一下申请答辩了。然后导师始终没有给他答辩的机会，一直让他读了博6，最后才勉强让他毕业。毕业...
博士生怎样写好毕业论文开题报告,1）博士论文要有原创性知识；2）博士论文开题报告不是回答是什么的问题，而是回答为什么的问题;(3)博士论文开题要确定用什么样的知识来回答提出的问题。这些知识应该是多学科的知识（cross-discipinaryinquiry）。
本文来源：华东师范大学、教育部12月7日，教育部发布《清华大学完善高层次人才培养体系推进研究生教育内涵式发展——“推进研究生教育高质量发展”系列之二》，其中明确要求：不再统一对博士生在读期间发表论文提出数量上的硬性指标要求，激励博士生勇于挑战前沿性、跨学科的研究课题...
首先，博士毕业的程序很漫长，毕业论文答辩只是最终但不是最重要的环节。以我为例，我是16年6月份毕业，而申请毕业的手续是从15年9月份开始的。鉴于题主的要求，我只说下，作为一个普通的博士生毕业论文答辩的感受。
毕业论文是攻读博士学位期间你对所在领域作出贡献的总结，也是你有资格获得博士学位的证明，内容上更系统、全面和完整。感觉很像一本书，起因经过结果什么的你得把故事讲明白。对于毕业论文、答辩的要求各国各校各专业采取的系统不同。
导师对于博士生毕业的影响是非常大的，有些博士生已经可以毕业了，但是导师不发话，不放人也毕不了业。博士毕业的首要条件是完成一篇符合规定的博士论文，文科的字数一般要长一些，理工科的字数要短一些，有一些攻读…
其中包含不对博士生科研发表作统一要求；促进按期毕业；强化按期毕业情况在院系、导师考核评估中的作用等。明确学位论文是进行学位评定的主要依据，相关学术成果是学位论文评价的重要支撑和参考，发表论文数量不再作为申请博士学位的限制性条件。
根据教育部2010年和2019年全国教育事业发展统计公报，2010年我国招收博士生6.38万人，在学博士生25.89万人，毕业博士生4.90万人；2019年，我国招收博士生10.52万人，在学博士生42.42万人，毕业博士生6.26万人。
博士生、教授该怎样写论文？喻海良，2019-5-27前些天清华大学博士生毕业要求改革，不再把“学术论文数量”作为毕业的硬要求。关于这个话题，一直想找机会谈谈自己的想法。
然后博士生以为没事了，然后到了他第三博三结束到博四的时候，他本来想做完这个之后，写完大论文就提交一下申请答辩了。然后导师始终没有给他答辩的机会，一直让他读了博6，最后才勉强让他毕业。毕业...
博士生怎样写好毕业论文开题报告,1）博士论文要有原创性知识；2）博士论文开题报告不是回答是什么的问题，而是回答为什么的问题;(3)博士论文开题要确定用什么样的知识来回答提出的问题。这些知识应该是多学科的知识（cross-discipinaryinquiry）。
本文来源：华东师范大学、教育部12月7日，教育部发布《清华大学完善高层次人才培养体系推进研究生教育内涵式发展——“推进研究生教育高质量发展”系列之二》，其中明确要求：不再统一对博士生在读期间发表论文提出数量上的硬性指标要求，激励博士生勇于挑战前沿性、跨学科的研究课题...
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