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博士学位论文全盲送审在实质上与以往的博士学位论文送审没有任何区别，只不过送审方式不同。所以送审前该进行的预答辩和重复率检测一样不能少。为了顺利完成这项工作，送审流程暂定如下：1、博士生…
本人10月底博士论文刚刚送审，现在两个评审意见已经回来，看了一下心里惊叹，现在博士论文盲审要求真高。。本人食品科学专业，目前一作发表SCI三篇（IF分别8.02，2.46，1.82），一作EI两篇，专利两篇。两个评审在在科研成果一栏均是良。
请各位帮我看看，目前大论文写好了，大约160多页，但是体系不是很新，发表的论文有sci四篇，ei一篇，但是都是三区四区的，中文核心两篇，专利两个，请问真样的毕业论文通过盲审的可能性大吗？心里好害怕！谢谢大家！
也不一定。我导师前段时间收到一篇盲审的博士论文，我帮忙先走了下程序。只能看得到对方学校和研究方向，论文全文和附录。。然后签字什么的一概没有，发表文章和致谢什么的也一概没有。
学位论文盲审被卡，或直接被毙，问题主要出在这几条！.有明确的学术贡献和成果创新是获得博士学位的基本要求，匿名评审对学位申请人和博士生导师都带来压力和挑战。.如果盲审的学位论文评审意见是一致的，那么研究生培养单位就容易执行下个环节...
硕士毕业论文盲审不过，二次送审通过率多高？.本人985专硕一枚，硕士期间发表1篇SCI、一篇专利。.昨天盲审回来，一个80、一个67。.我的大论文共五章，二三章是论文的主要实验，第四章是…
1.清华大学：2019年起，不再硬性要求发表论文，新规称：”鼓励依据学位论文以及多元化的学术创新成果评价博士生学术水平，不再以学术论文作为唯一依据。2.北京大学：本人为第一作者身份（导师为第一作者时本人可以为第二作者）在国内核心刊物或国际重要刊物上至少发表或被接受发表2篇...
学位论文盲审环节被否决主要存在以下问题：1，写作粗糙，各个章节内容的衔接度不足，研究内容片段化而不是系统化，无法确定各个章节内容的相关度。即学位论文有拼凑的嫌疑，这种情况下即使学位申请人在多篇SCI期刊发表论文也不能通过盲审。
二、对于博士论文，单单考核文章是否发表亦有局限性，重点放在博士学位论文的质量上(工作是否新颖、完整、详实，工作量是否足够等等)，在学位论文申请、盲审环节、答辩环节，由专家组把关。如有学位论文水平高但发表论文没有达到要求的学生，由学生和导师向学位学分委员会提出特殊答辩...
根据国家分类推进研究生培养模式改革的要求，为引导和促进研究生在读期间积极参与科研工作，培养和提高研究生创新能力，提高学校学位与研究生教育水平，根据相关文件精神，结合各培养单位实际，按照“分类指导、体现特色、尊重差异、全面提高”的原则，特对学术学位研究生（以下...
博士学位论文全盲送审在实质上与以往的博士学位论文送审没有任何区别，只不过送审方式不同。所以送审前该进行的预答辩和重复率检测一样不能少。为了顺利完成这项工作，送审流程暂定如下：1、博士生…
本人10月底博士论文刚刚送审，现在两个评审意见已经回来，看了一下心里惊叹，现在博士论文盲审要求真高。。本人食品科学专业，目前一作发表SCI三篇（IF分别8.02，2.46，1.82），一作EI两篇，专利两篇。两个评审在在科研成果一栏均是良。
请各位帮我看看，目前大论文写好了，大约160多页，但是体系不是很新，发表的论文有sci四篇，ei一篇，但是都是三区四区的，中文核心两篇，专利两个，请问真样的毕业论文通过盲审的可能性大吗？心里好害怕！谢谢大家！
也不一定。我导师前段时间收到一篇盲审的博士论文，我帮忙先走了下程序。只能看得到对方学校和研究方向，论文全文和附录。。然后签字什么的一概没有，发表文章和致谢什么的也一概没有。
学位论文盲审被卡，或直接被毙，问题主要出在这几条！.有明确的学术贡献和成果创新是获得博士学位的基本要求，匿名评审对学位申请人和博士生导师都带来压力和挑战。.如果盲审的学位论文评审意见是一致的，那么研究生培养单位就容易执行下个环节...
硕士毕业论文盲审不过，二次送审通过率多高？.本人985专硕一枚，硕士期间发表1篇SCI、一篇专利。.昨天盲审回来，一个80、一个67。.我的大论文共五章，二三章是论文的主要实验，第四章是…
1.清华大学：2019年起，不再硬性要求发表论文，新规称：”鼓励依据学位论文以及多元化的学术创新成果评价博士生学术水平，不再以学术论文作为唯一依据。2.北京大学：本人为第一作者身份（导师为第一作者时本人可以为第二作者）在国内核心刊物或国际重要刊物上至少发表或被接受发表2篇...
学位论文盲审环节被否决主要存在以下问题：1，写作粗糙，各个章节内容的衔接度不足，研究内容片段化而不是系统化，无法确定各个章节内容的相关度。即学位论文有拼凑的嫌疑，这种情况下即使学位申请人在多篇SCI期刊发表论文也不能通过盲审。
二、对于博士论文，单单考核文章是否发表亦有局限性，重点放在博士学位论文的质量上(工作是否新颖、完整、详实，工作量是否足够等等)，在学位论文申请、盲审环节、答辩环节，由专家组把关。如有学位论文水平高但发表论文没有达到要求的学生，由学生和导师向学位学分委员会提出特殊答辩...
根据国家分类推进研究生培养模式改革的要求，为引导和促进研究生在读期间积极参与科研工作，培养和提高研究生创新能力，提高学校学位与研究生教育水平，根据相关文件精神，结合各培养单位实际，按照“分类指导、体现特色、尊重差异、全面提高”的原则，特对学术学位研究生（以下...
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