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圆明园的毁灭论文：圆明园的毁灭文本细读与教学策略.doc,《圆明园的毁灭》论文：《圆明园的毁灭》文本细读与教学策略【摘要】《圆明园的毁灭》是一段中华民族辛酸屈辱的历史，主要讲述了圆明园的昔日辉煌景观和圆明园毁灭的经过。对于五年级的学生来说，正确地把握文章的主要内容并不太...
本论文可用于圆明园的毁灭论文范文参考下载，圆明园的毁灭相关论文写作参考研究。【关键词】解读文本《圆明园的毁灭》多角度清朝圆明园《圆明园的毁灭》教学设计文学作品体验式阅读教学的意义探究提升初中语文阅读教学有效性的思路
王崧舟教学设计——《圆明园的毁灭》由沪江小学资源网提供，希望这篇文章对大家有所帮助，更多关于圆明园的毁灭的内容请访问沪江小学五年级语文频道。
《圆明园的毁灭》网络课教学设计设计者：郭晓红单位：营口市站前区长征小学教材：小学语文（人教版）五年级上册课时：两课时课题来源：2009年，中国原圆明园文物青铜器鼠、兔兽首在法国拍卖，引起轩然大波，炎黄子孙无不义愤填膺。
教学目标1.会认“珑、剔”等8个生字，会写“毁、拱”等12个生字。掌握“毁灭、众星拱月”等词语。2.有感情地朗读课文，把握课文内容。理解重点句子的含义。学习与运用整理资料的方法
课文《圆明园的毁灭》教学设计.pdf,课文《圆明园的毁灭》教学设计一、说说我对教材的理解《圆明园的毁灭》是人教版小语五年级上册第七单元中的第一篇课文，本组共有四篇课文，以“勿忘国耻”为专题，展现的是在中国近代史上，中华民族受尽屈辱、中华儿女奋力抗争的一幕。
《圆明园的毁灭》教学设计目标确定的依据1.课程标准相关要求。（1）默读有一定的速度，并能抓住文章的大意。（2）能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子。（3）会使
王崧舟教学实录——《圆明园的毁灭》师：同学们请举起你写字的手，我们一起来写《圆明园的毁灭》。这里的“圆”是无缺的“圆”，“明”是光明普照的“明”，“园”是皇家园林的“园”，读“圆明园”。
窦桂梅老师教学《圆明园的毁灭》以走近圆明园——走进圆明园为主题，开展了一次不同于单篇课文教学的主题阅读式教学，给人以耳目一新的感觉。她以主题教育的形式，真正实现了立德树人教育的目标。在走近—走进中
圆明园的毁灭教学设计教学目标:1,做好课前准备工作.能够收集有关圆明园的资料,整理之后在小组中进行交流.2,能够结合课文内容和收集的资料理解重点词语和句子的深刻含义.3,把阅读,感悟,想象结合起来,了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过,激发,点石文库dswenku
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