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59第23卷现代教育技术Vol.232013年第8期ModernEducationalTechnologyNo.82013美国教育技术学博士学位论文的内容分析框架的构建*吕巾娇刘美凤（北京师范大学教育技术学院，北京100875）【摘要】该研究从国内外学者对教育技术...
关于项目与博士论文的关系，不同的学科情况自然有所不同，本文的讨论仅仅聚焦于若干社会科学、特别是教育学的博士论文。就我所看到的教育管理或高等教育研究方向的博士论文而言，无论是国别比较研究、或历史性研究、还是当前的改革研究，不少论文在材料占有、解释框架、理论基础等...
科研项目与博士论文研究的差别是明显的，项目首先是一项集体的课题，更像是一项工作，而博士论文都是个体行为。总之，我们可以看到不少“有对象、无问题”的博士论文，而这一问题与项目和博士论文的绑定显然有着…
北京大学教育学院考博招生目录教育博士专业学位（Ed.D.）：一、招生对象及条件1．品行端正，遵纪守法；2．具有硕士学位或博士学位人员；3．高等学校中高层管理人员；
北京理工大学工程博士生培养方案总体框架及要求.PDF,校学位[2014]7号北京理工大学工程博士生培养方案总体框架及要求工程博士以培养高层次、领军型工程技术人才为目标，应依托国家重大专项、结合重大工程项目进行；在培养过程中，应建立课堂教育与工程实践相结合、国内与国际交流相结合...
学前教育论文排版格式：.一、标题(尽量不超过20个字)：三号黑体居中，可以分成1或2行;段后空一行.二、作者姓名(两人以上，以逗号分隔)：4号仿宋体居中，段后空0.5行.三、作者单位、邮编：小4号宋体居中，段后空一行.四、摘要、关键词：“摘要”二字...
8月13日14:00，华中科技大学双一流建设项目“拔尖创新人才培养”系列学术报告第五场学术报告在腾讯会议平台顺利举行。本场报告的主讲嘉宾为蒋凯，北京大学教育学院教授、博士生导师，中国教育学会中青年教育理论工作者分会副理事长、全国教育基本理论学术委员会委员、全国高等教育学专业...
59第23卷现代教育技术Vol.232013年第8期ModernEducationalTechnologyNo.82013美国教育技术学博士学位论文的内容分析框架的构建*吕巾娇刘美凤（北京师范大学教育技术学院，北京100875）【摘要】该研究从国内外学者对教育技术...
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