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为廓清博士学位论文中学术不端行为的类型，本研究利用2015年教育部博士学位论文抽检数据中专家评议意见，利用关键词匹法1，将涉及论文规范性和学术不端情况评议意见抽取出来，并辅以人工审核。共计抽取201条评价，占全部评阅意见的1.2%，共计
数据分析结论通过上述对样本数据的研究，可以看出：学术不端行为在博士生学位论文中确有存在，但仅为个别现象，绝大多数博士生能够遵守学术规范。一、存在不端行为的学位论文以文科居多、理工科较少这与学科特点有着高度的关联。理工科专业的学位论文撰写基本上要依靠做实验，而实验...
对学位论文的学术不端行为检测，还有一个现象不可忽视，即引证的是作者本人已公开发表过的科研成果，但未作引证而直接使用于学位论文之中。如表5所示，5篇论文所被检测出的重复文字均出自作者本人已公开发表过的科研成果，根据学位论文撰写的相关要求和常规做法，这属一种合理引用，但...
20种常见科研不端行为及其认定要点.1986年，美国NIH首次正式定义科研不端行为：在计划、实施或报告科学研究时发生的伪造、篡改和剽窃行为...
学术不端的博士论文长什么样？.样本数据的基本情况为：进行检测的论文共352篇，在学科类型上，文科专业为54.8%，理工科专业为45.2%；涵盖了哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学9大学科门类、25个一级学科、87个二级学科...
疑似段落数则反映了重合文字在学位论文中的分布情况，一般来说，疑似段落数越多，存在学术不端行为的可能性越大。为达到研究目的，笔者随机抽取了总文字复制比存在显著差异的10篇博士学位论文，对其重合文字的疑似段落进行了分析（见图2）。
术不端类型.其中博士学位论文抄袭4起,硕士学位论文抄袭7起(不含涉嫌抄袭).东北财经大学2007年硕士生袁∗的学位论文«山东省FEEEP协调度研究»几乎全文复制了南京财经大学2006年硕...
课题组的统计显示，在学术抄袭类型中，博士学位论文抄袭4起，硕士学位论文抄袭7起。课题组统计的其他学术不端类型包括：学术剽窃2人，学术造假7人，侵占他人学术成果4人，伪造学术身份、履历3人，贪…
博士学位论文的类型有三种，分别是；基础科学研究（基础研究）、应用研究和综合研究。他们的区别在于性质不同、特点不同、准则不同三个点来区别的。基础科学研究（基础研究）是指认识高校学术不端论文查重检测系统多语种、图文...
从被抽检的硕士学位论文中我们发现：不合格论文普遍有6个问题.当前，随着研究生教育规模的不断扩大，研究生教育由规模发展逐渐转向质量和内涵发展，不断提升教育质量是新时期研究生教育的重要任务。.学位论文质量是衡量研究生教育质量的重要标准...
为廓清博士学位论文中学术不端行为的类型，本研究利用2015年教育部博士学位论文抽检数据中专家评议意见，利用关键词匹法1，将涉及论文规范性和学术不端情况评议意见抽取出来，并辅以人工审核。共计抽取201条评价，占全部评阅意见的1.2%，共计
数据分析结论通过上述对样本数据的研究，可以看出：学术不端行为在博士生学位论文中确有存在，但仅为个别现象，绝大多数博士生能够遵守学术规范。一、存在不端行为的学位论文以文科居多、理工科较少这与学科特点有着高度的关联。理工科专业的学位论文撰写基本上要依靠做实验，而实验...
对学位论文的学术不端行为检测，还有一个现象不可忽视，即引证的是作者本人已公开发表过的科研成果，但未作引证而直接使用于学位论文之中。如表5所示，5篇论文所被检测出的重复文字均出自作者本人已公开发表过的科研成果，根据学位论文撰写的相关要求和常规做法，这属一种合理引用，但...
20种常见科研不端行为及其认定要点.1986年，美国NIH首次正式定义科研不端行为：在计划、实施或报告科学研究时发生的伪造、篡改和剽窃行为...
学术不端的博士论文长什么样？.样本数据的基本情况为：进行检测的论文共352篇，在学科类型上，文科专业为54.8%，理工科专业为45.2%；涵盖了哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学9大学科门类、25个一级学科、87个二级学科...
疑似段落数则反映了重合文字在学位论文中的分布情况，一般来说，疑似段落数越多，存在学术不端行为的可能性越大。为达到研究目的，笔者随机抽取了总文字复制比存在显著差异的10篇博士学位论文，对其重合文字的疑似段落进行了分析（见图2）。
术不端类型.其中博士学位论文抄袭4起,硕士学位论文抄袭7起(不含涉嫌抄袭).东北财经大学2007年硕士生袁∗的学位论文«山东省FEEEP协调度研究»几乎全文复制了南京财经大学2006年硕...
课题组的统计显示，在学术抄袭类型中，博士学位论文抄袭4起，硕士学位论文抄袭7起。课题组统计的其他学术不端类型包括：学术剽窃2人，学术造假7人，侵占他人学术成果4人，伪造学术身份、履历3人，贪…
博士学位论文的类型有三种，分别是；基础科学研究（基础研究）、应用研究和综合研究。他们的区别在于性质不同、特点不同、准则不同三个点来区别的。基础科学研究（基础研究）是指认识高校学术不端论文查重检测系统多语种、图文...
从被抽检的硕士学位论文中我们发现：不合格论文普遍有6个问题.当前，随着研究生教育规模的不断扩大，研究生教育由规模发展逐渐转向质量和内涵发展，不断提升教育质量是新时期研究生教育的重要任务。.学位论文质量是衡量研究生教育质量的重要标准...
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