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驳论文写作成为2020届高考生必须掌握的热点文体了。驳论文的基本写法议论文是比较常见的文体之一，由论点、论据、论证三部分组成。其中，论点体现了作者的观点，论据是支撑论点的理论和事实，论证是用论据证明论点的方式，三者密不可分。
驳论文阅读训练《别让生命去等候》附答案[移动版]作者：佚名别让生命去等候阅读训练及答案导读指要...全文语言准确生动，用复唱形式，使文章显得活泼而有文采。别让生命去等候①现今有一句很时髦的话，叫做“让生命去等候”。据说它出自...
请你写一篇驳论文来反驳小陈。”明确要写驳论文，驳斥的对象是小陈的“语文学习无用论”。把握这个点，是审题的重中之重；如果忽略了这个关键点，偏题的风险大大增加。未写成驳论文，泛谈语文有用，建议不超过45分。未写成议论文的，则建议不超过40分。
2．注意驳论文语言的特点，体会设问、反问修辞方法对加强驳论效果的作用。枫桥夜泊(人教义务版教案3《〈枫桥夜泊〉新解质疑》教学方案（图）教学目的]1．了解文章依次质疑了哪些有关《枫桥夜泊》的“新解”。2．体会反驳“新解”的...
11.《反对党八股（节选）》课件2020—2021学年统编版高中语文必修上册.ppt,“开中药铺”不过是现象，反映的本质问题是“形式主义”的分类方法。作者从现象入手一步步地追根溯源，深入地剖析了形式主义方法的错误。?写驳论文的第五点启发是：批评中需要说理，就必须由表及里。
《中国人失掉自信力了ma》公开课教案.doc,PAGE\*MERGEFORMATPAGE\*MERGEFORMAT116、中国人失掉自信力了吗鲁迅【教学目标】1、了解驳论文的特点，学习驳论文的写法。（教学重点）2、理解重要语句的深层含义。（教学...
1、了解驳论文的特点，学习抓住对方薄弱环节进行有理有据的驳斥。2、朗读品味，体会尖锐犀利、富有战斗性的语言特点。3、学习作者的爱国精神，增强民族民主意识。教学方法教学本文，要指导学生多多诵读，从写法和语言两方面突破。
教学本文，可从写法和语言两方面突破。首先应引导学生在整体感知、理清思路的基础上，理解驳论文的思维流程，深层探讨课文的意蕴，体会这篇驳论文在写法上的特点；其次应组织学生揣摩语言，理解关键语句的深层含义，体味鲁迅杂文尖锐犀利、富于战斗性和嘲讽意味的语言特点。
4．体会本文精辟含蓄的语言特点。2新设计学习先驳后立的写法3学情分析初中学生较少接触驳论文，对驳论文的文体特点缺乏了解。4重点难点（l）学习本文抓住“突破口”进行批驳的方法。（2）学习本文通过驳论证来反驳论点的方法。
另一方面，鲁迅先生的杂文作品，虚实结合，褒贬结合，语言风格犀利，学生们无法准确把握其中深刻的内涵。所以，理解本篇驳论文就更有难度了。因此，讲清背景、加强引导、帮助学生理解是教学的重点和难点。三、教学目标1.了解驳论文的特点。
驳论文写作成为2020届高考生必须掌握的热点文体了。驳论文的基本写法议论文是比较常见的文体之一，由论点、论据、论证三部分组成。其中，论点体现了作者的观点，论据是支撑论点的理论和事实，论证是用论据证明论点的方式，三者密不可分。
驳论文阅读训练《别让生命去等候》附答案[移动版]作者：佚名别让生命去等候阅读训练及答案导读指要...全文语言准确生动，用复唱形式，使文章显得活泼而有文采。别让生命去等候①现今有一句很时髦的话，叫做“让生命去等候”。据说它出自...
请你写一篇驳论文来反驳小陈。”明确要写驳论文，驳斥的对象是小陈的“语文学习无用论”。把握这个点，是审题的重中之重；如果忽略了这个关键点，偏题的风险大大增加。未写成驳论文，泛谈语文有用，建议不超过45分。未写成议论文的，则建议不超过40分。
2．注意驳论文语言的特点，体会设问、反问修辞方法对加强驳论效果的作用。枫桥夜泊(人教义务版教案3《〈枫桥夜泊〉新解质疑》教学方案（图）教学目的]1．了解文章依次质疑了哪些有关《枫桥夜泊》的“新解”。2．体会反驳“新解”的...
11.《反对党八股（节选）》课件2020—2021学年统编版高中语文必修上册.ppt,“开中药铺”不过是现象，反映的本质问题是“形式主义”的分类方法。作者从现象入手一步步地追根溯源，深入地剖析了形式主义方法的错误。?写驳论文的第五点启发是：批评中需要说理，就必须由表及里。
《中国人失掉自信力了ma》公开课教案.doc,PAGE\*MERGEFORMATPAGE\*MERGEFORMAT116、中国人失掉自信力了吗鲁迅【教学目标】1、了解驳论文的特点，学习驳论文的写法。（教学重点）2、理解重要语句的深层含义。（教学...
1、了解驳论文的特点，学习抓住对方薄弱环节进行有理有据的驳斥。2、朗读品味，体会尖锐犀利、富有战斗性的语言特点。3、学习作者的爱国精神，增强民族民主意识。教学方法教学本文，要指导学生多多诵读，从写法和语言两方面突破。
教学本文，可从写法和语言两方面突破。首先应引导学生在整体感知、理清思路的基础上，理解驳论文的思维流程，深层探讨课文的意蕴，体会这篇驳论文在写法上的特点；其次应组织学生揣摩语言，理解关键语句的深层含义，体味鲁迅杂文尖锐犀利、富于战斗性和嘲讽意味的语言特点。
4．体会本文精辟含蓄的语言特点。2新设计学习先驳后立的写法3学情分析初中学生较少接触驳论文，对驳论文的文体特点缺乏了解。4重点难点（l）学习本文抓住“突破口”进行批驳的方法。（2）学习本文通过驳论证来反驳论点的方法。
另一方面，鲁迅先生的杂文作品，虚实结合，褒贬结合，语言风格犀利，学生们无法准确把握其中深刻的内涵。所以，理解本篇驳论文就更有难度了。因此，讲清背景、加强引导、帮助学生理解是教学的重点和难点。三、教学目标1.了解驳论文的特点。
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