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驳论文是关注某个观点是不正确或不完全正确的。因此它背后蕴藏的思维模式是质疑思维、逆向思维和理性思维。从构思思路来讲有两种基本方法：（1）先破后立：先证明对方的观点错在哪里，会有哪些危害。
写好驳论文，大体要掌握好三种常用的方法：1．先破后立对敌论先加以批判驳斥，然后在此基础上再表明自己的观点，这就是先破后立。常言说：“不破不立，不塞不流。
,找出路,驳论文的基本结构,先破后立，或先立后破，或破立结合。在结构上可总-分-总式，或并列式展开，或层进式推进，据情况灵活运用。,现象+危害,剖析错误本质,分析批驳,引据论证，深入批驳,得出结论收尾照应，提出希望。（谈做法）,树...
③演绎论证：也叫“理论论证”，它是根据一般原理或结论来论证个别事例的方法，即用普遍性的论据来证明特殊性的论点。驳论文，一般会采取先破后立或边破边立的结构模式；驳论文主要从三个方面来驳斥对方，即驳论点、驳…
这张导图画的是鲁迅先生《拿来主义》，中心图画了个q版的鲁迅先生！这篇文是一篇驳论文，先破后立，所以就选择破和立作为主干，破的是为了批驳闭关主义、送去主义和送来主义，指出它们的危害，先树了个靶子，然后水到渠成地提出中心论点:所以，我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！
说明：本文是一篇驳论文，通过了解驳论“先破后立”的特点后，梳理作者一步步反驳对方错误观点，指出对方观点错误的实质，而后通过充分事实证明中国有并不失掉自信力的人在”的论证思路是本课的教学重点，品味文章辛辣讽刺的语言，表达对国民党反动派麻醉
另外请注意驳论文（先破后立，边破边立）。文本结构：论证过程实质是论述类文本的结构安排。论述类文本的基本结构一般由“引论（提出问题）、本论（分析问题）、结论（解决问题）”三部分组成。本论常见的形式有：层进式论述内容...
同时，鲁迅杂文的语言技巧和讽刺手法的运用也极大地增强了文章的表达效果。二、教学目标及其解析1．语言的感彩2．掌握驳论文的文体知识3、学习本文先破后立的驳论方式。
高中教案,人教版。约4100字。创造宣言学习目标知识与能力1．了解议论文的文体特点，学习本文先破后立的写作方法。2．学习本文围绕中心论点通过事例进行论证的写作方法。3．学习教育家陶行知的创造精神，理解作者“处处是创造之地天天是创造之时人人是创造之人”的观点坚信自己增强
驳论文是关注某个观点是不正确或不完全正确的。因此它背后蕴藏的思维模式是质疑思维、逆向思维和理性思维。从构思思路来讲有两种基本方法：（1）先破后立：先证明对方的观点错在哪里，会有哪些危害。
写好驳论文，大体要掌握好三种常用的方法：1．先破后立对敌论先加以批判驳斥，然后在此基础上再表明自己的观点，这就是先破后立。常言说：“不破不立，不塞不流。
,找出路,驳论文的基本结构,先破后立，或先立后破，或破立结合。在结构上可总-分-总式，或并列式展开，或层进式推进，据情况灵活运用。,现象+危害,剖析错误本质,分析批驳,引据论证，深入批驳,得出结论收尾照应，提出希望。（谈做法）,树...
③演绎论证：也叫“理论论证”，它是根据一般原理或结论来论证个别事例的方法，即用普遍性的论据来证明特殊性的论点。驳论文，一般会采取先破后立或边破边立的结构模式；驳论文主要从三个方面来驳斥对方，即驳论点、驳…
这张导图画的是鲁迅先生《拿来主义》，中心图画了个q版的鲁迅先生！这篇文是一篇驳论文，先破后立，所以就选择破和立作为主干，破的是为了批驳闭关主义、送去主义和送来主义，指出它们的危害，先树了个靶子，然后水到渠成地提出中心论点:所以，我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！
说明：本文是一篇驳论文，通过了解驳论“先破后立”的特点后，梳理作者一步步反驳对方错误观点，指出对方观点错误的实质，而后通过充分事实证明中国有并不失掉自信力的人在”的论证思路是本课的教学重点，品味文章辛辣讽刺的语言，表达对国民党反动派麻醉
另外请注意驳论文（先破后立，边破边立）。文本结构：论证过程实质是论述类文本的结构安排。论述类文本的基本结构一般由“引论（提出问题）、本论（分析问题）、结论（解决问题）”三部分组成。本论常见的形式有：层进式论述内容...
同时，鲁迅杂文的语言技巧和讽刺手法的运用也极大地增强了文章的表达效果。二、教学目标及其解析1．语言的感彩2．掌握驳论文的文体知识3、学习本文先破后立的驳论方式。
高中教案,人教版。约4100字。创造宣言学习目标知识与能力1．了解议论文的文体特点，学习本文先破后立的写作方法。2．学习本文围绕中心论点通过事例进行论证的写作方法。3．学习教育家陶行知的创造精神，理解作者“处处是创造之地天天是创造之时人人是创造之人”的观点坚信自己增强
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