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佚名的伯兮原文及翻译伯兮朅兮，邦之桀兮。伯也执殳，为王前驱。自伯之东，首如飞蓬。岂无膏沐？谁适为容！其雨其雨，杲杲出日。愿言思伯，甘心首疾。焉得谖草？言树之背。
提供《伯兮》与《君子于役》的文本分析文档免费下载，摘要:经是傍晚时分了，太阳下山了，在原野上放牧的牛羊都回来了，可是她的丈夫仍然在外服役没有回来，叫她怎么不思念呢！这种思念之情一直没有停息，因此她反复地讲述：她的丈夫在外服役，没有一个确定的期限。
花雕之于白干——《伯兮》与《君子于役》比较谈.doc,花雕之于白干——《伯兮》与《君子于役》比较谈堂皇茎～花雕之于白干——《伯兮》与《君子于役》比较谈.李国伟(常州北郊中学,江苏常州213000)【挢缸要】《卫风?伯兮》和《王风?君子于役》同是写思恋之情的文章.两篇文章虽都写思念征...
提供《伯兮》与《君子于役》的文本分析文档免费下载，摘要:第一首《伯兮》：伯兮朅兮，邦之桀兮。伯也执殳，为王前驱。自伯之东，首如飞蓬。岂无膏沐，谁适为容。其雨其雨，杲杲出日。愿言思伯，甘心首疾！焉得谖草，《诗经?卫风》的《伯兮》和《诗经?王风》的《君子于役》是写妇女...
提供《诗经·伯兮》大学语文教案文档免费下载，摘要:诗经·伯兮【学习目标】1、要求学生认识诗经的特色与影响，掌握诗经在艺术形式上的规律。2、赏析诗经的代表作品《伯兮》；并通过《伯兮》深刻认识诗经的艺术特色。3、培养学生语言表达能力、总结归纳能力和鉴赏诗歌的能力。
《卫风.伯兮》和《王风.君子于役》同是写思恋之情的文章。两篇文章虽都写思念征夫,都运用了比兴手法,但二者在抒情主人公身份、行文结构、表现手法等方面表现了很大的差异。差异主要是由二者社会地位不同,以及所处的文化存在差异造成的。（共2页)
诗经伯兮【学习目标】、使学生在学习中体悟诗歌的语言美和意境美，从中受到美的感染和启迪。【教学重点】1、诗歌《伯兮》的赏析、总结与评价2、如何通过《伯兮》看诗经的艺术特色、导入（一）关于诗经1、《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，包括从西周初年（约公元前11世纪）至春秋...
此句出自《诗经·卫风·伯兮》言：虚词，愿意。.树：动词，种植。.之：“的”的意思。.背：指庭院背阴处。.这句话的意思是说“我到哪里弄到一支萱草，种在后庭院”（应当注意的是，原文中思念的对象不是母亲，而是出征在外的夫君。.）.望采纳.8.已...
楚辞《九歌·少司命·屈原》全文注解与读后感赏析.屈原.秋兰兮麋芜，秋天的兰草和细叶芎，.罗生兮堂下。.遍布在堂下的庭院之中。.绿叶兮素华，嫩绿叶子夹着洁白小花，.芳菲菲兮袭予。.喷喷的香气扑向面孔。.夫人自有兮美子，人们自有他们的好儿...
佚名的伯兮原文及翻译伯兮朅兮，邦之桀兮。伯也执殳，为王前驱。自伯之东，首如飞蓬。岂无膏沐？谁适为容！其雨其雨，杲杲出日。愿言思伯，甘心首疾。焉得谖草？言树之背。
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《卫风.伯兮》和《王风.君子于役》同是写思恋之情的文章。两篇文章虽都写思念征夫,都运用了比兴手法,但二者在抒情主人公身份、行文结构、表现手法等方面表现了很大的差异。差异主要是由二者社会地位不同,以及所处的文化存在差异造成的。（共2页)
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此句出自《诗经·卫风·伯兮》言：虚词，愿意。.树：动词，种植。.之：“的”的意思。.背：指庭院背阴处。.这句话的意思是说“我到哪里弄到一支萱草，种在后庭院”（应当注意的是，原文中思念的对象不是母亲，而是出征在外的夫君。.）.望采纳.8.已...
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