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与《播音与主持》同行我是一名在黄土高原上土生土长的陕西人，大学之前，我从来不知道自己的普通话讲的有多差。无论是在小学、初中还是高中，我一直生活在“陕西的普通话”所围成的语音框内，便跟着自己生活的环境变成了陕西普通话成员中的一员，而我的发音也从一开始的一小部分的不...
播音主持专业教学反思与探索摘要：【摘要】新媒体具有互动性、共享性与普及性，有助于推动播音主持专业培训的改革。基于此，本文将新媒体环境下播音主持专业培训作为研究对象，从其现状入手，阐述合理利用新媒体改进播音主持专业培训的策略，提升播音…
英语播音与发声网络教授的实践–音标教学论文.【摘要】新冠肺炎疫情给人们的生产生活带来了巨大的影响。.面对疫情，各大高校纷纷相关政策，将线下课程转变为线上课程。.《英语播音与发声》作为播音与主持艺术（英播）专业学生的专业基础课...
主持与播音实训内涵论文(1)高职主持播音专业校内实训基地内涵提升研究常州艺术高等职业学校李茹摘要:实训基地在高技能人才培养上占有重要的位置,通常情况下,学校注重实训基地的硬件建设,忽略了基地内涵建设.本文以校内实训基地内涵建设为核心,课程设置与市场.社会需求的结合,实训内容...
内容简介对于播音主持工作而言，掌握正确的发音位置、咬字方法，学会科学地用气发声是每一位从业者提升业务能力的“利器”。“主持人语音与艺术发声”是播音与主持艺术等相关专业的基础训练课程，《主持人语音与艺术发声教程》结合当前播音与主持、表演等相关艺术类专业的训练特点...
摘要：“吐字归音”是我国传统戏曲声乐艺术中的一个术语，用来描述艺术语言的发音方法。《乐府传声》《度曲须知》等中国传统戏曲声乐演唱理论著述对播音主持实践中的吐字具有重要的借鉴价值。字头要叼住弹出，既要重视介音对出字口形的规约，又要避免僵化声母在口腔内的发音位置;字腹...
播音主持专业教学感言目前，对播音主持这一热门专业的教学方法手段的研讨，可谓行门里手各有高见、各显其能。面对参差不齐的生源资质、来校学习的动机目的，无论其学习的主动与被动等各类主客观因素如何悬殊，老师的目的极其明确：对凡是进得门来者都一个字——教。
人人范文网为精选多篇播音主持教学计划范文或相关资料，但愿对你的学习工作带来帮助。推荐第1篇：播音主持教学计划播音主持一期教学计划教学目标：初步掌握基本发声方法，基本做到声音放大、喷口有力；正确区分字音；清晰准确地进行绕口令朗诵；掌握小主持人基本仪态（站姿、行礼...
2.核心课程：普通话语音与播音发声基础、即兴口语表达、广播电视新闻播音、广播电视新闻节目主持、社教服务类节目主持、影视配音、文艺作品演播、电视新闻类节目创作，电视新闻实务。3.主要实践教学环节：
播音主持艺术学（1303Z1）一、专业概况及培养目标1.专业概况：播音主持艺术学是综合运用新闻学、传播学、语言学、文学、艺术学、美学、哲学、社会学、心理学等学科理论和方法原则，研究广
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播音主持艺术学（1303Z1）一、专业概况及培养目标1.专业概况：播音主持艺术学是综合运用新闻学、传播学、语言学、文学、艺术学、美学、哲学、社会学、心理学等学科理论和方法原则，研究广
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