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信中国：当播音主持与思政教育擦出火花2018-11-1611:172018年10月22日，天津师范大学新闻传播学院播音与主持艺术专业教师钱静及其团队一齐登上“文化自信，道路自信”课程讲台，开讲“信，中国”，课程负责人李朝阳教授主持了本次授课，选修该课的近100名同学聆听了这场精彩的专题课。
传媒专业播音与主持毕业论文3.doc,传媒专业毕业论文本科毕业论文（设计）浅析文化类电视节目主持人语言的艺术特色——以《经典咏流传》为例二级学院戏剧影视与传媒学院专业名称播音与主持艺术学号学生姓名指导教师完成日期202年月浅析文化类电视节目主持人的语言艺术特色...
广播电视播音主持风格的培养思路摘要：摘要：近年来，随着我国文化产业飞速发展、新媒体异军突起，广播电视作为向人们提供信息和娱乐活动的媒介工具面临着更大的挑战。播音员主持人是广播电视栏目中的核心人物，广播电视收听收视率的高低取决于播音主持的…
播音员、主持人要做到语言流畅化、规范化、口语化及生动化，因为新闻节目主持人无论是在串联、提问还是在报道、评论的环节，较强的语言表达能力都是必不可少的，这是对主持人最基本的要求。
好文网为大家准备了关于播音主持毕业论文播音语言的亲切感的文章,好文网里面收集了五十多篇关于好播音主持毕业论文播音语言的亲切感好文,希望可以帮助大家。更多关于播音主持毕业论文播音语言的亲切感内容请关注好文网。ctrl+D请收藏!篇一：播音主持的语言特点及要求一、播音主持的语言...
从《主持人大赛》看新时代播音主持人的培养路径发布时间：2021-06-1717:37所属平台：学报论文发表浏览：次摘要：全媒体时代，传媒教育行业正在进行着大规模的改革，这对播音主持人的培养方式和路径提出了新的挑战，如何培养新时代适应融媒体发展的新型主持人，是当前各大高校播音…
二、广播电台播音主持人个性化风格培养建议.（一）增强自身的文化底蕴.广播电台播音主持工作的本质是将文化内容转化成声音的一种文化价值上的输出，为社会正能量的传播贡献自己的一份力量。.而这文化价值输出的内涵深度则很大程度上取决于播音主持...
播音主持心理学不同播讲方式心理差异摘要：〔摘要〕本文主要研究播音主持艺术创作中播音员、主持人的心理现象和心理活动规律,并将其运用于播音主持艺术创作实践,运用于对受众的需要、认知和情绪等的把握，是播音学、心理学相互作用所产生的研究方向。
播音主持与影视表演具有较强的相似性,为了达到更好的效果,播音员主持人应当根据实际工作情况,着重提升自身的表演技巧。通过进行表演技巧的相关训练,能够很大程度上消除自身的紧张情绪,进而提高节目主持的整体效果。本文分析了表演技巧在播音主持专业的实际应用,意在为
播音主持需要播音员向听众传递自无声文字转变来的有声语言，为取得较好的传播效果，需要播音主持具有较强的感染力、艺术性。随着听众不断增高要求，播音主持需要相应地自单一、平面转变为多元、立体。“情景再现”在
信中国：当播音主持与思政教育擦出火花2018-11-1611:172018年10月22日，天津师范大学新闻传播学院播音与主持艺术专业教师钱静及其团队一齐登上“文化自信，道路自信”课程讲台，开讲“信，中国”，课程负责人李朝阳教授主持了本次授课，选修该课的近100名同学聆听了这场精彩的专题课。
传媒专业播音与主持毕业论文3.doc,传媒专业毕业论文本科毕业论文（设计）浅析文化类电视节目主持人语言的艺术特色——以《经典咏流传》为例二级学院戏剧影视与传媒学院专业名称播音与主持艺术学号学生姓名指导教师完成日期202年月浅析文化类电视节目主持人的语言艺术特色...
广播电视播音主持风格的培养思路摘要：摘要：近年来，随着我国文化产业飞速发展、新媒体异军突起，广播电视作为向人们提供信息和娱乐活动的媒介工具面临着更大的挑战。播音员主持人是广播电视栏目中的核心人物，广播电视收听收视率的高低取决于播音主持的…
播音员、主持人要做到语言流畅化、规范化、口语化及生动化，因为新闻节目主持人无论是在串联、提问还是在报道、评论的环节，较强的语言表达能力都是必不可少的，这是对主持人最基本的要求。
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二、广播电台播音主持人个性化风格培养建议.（一）增强自身的文化底蕴.广播电台播音主持工作的本质是将文化内容转化成声音的一种文化价值上的输出，为社会正能量的传播贡献自己的一份力量。.而这文化价值输出的内涵深度则很大程度上取决于播音主持...
播音主持心理学不同播讲方式心理差异摘要：〔摘要〕本文主要研究播音主持艺术创作中播音员、主持人的心理现象和心理活动规律,并将其运用于播音主持艺术创作实践,运用于对受众的需要、认知和情绪等的把握，是播音学、心理学相互作用所产生的研究方向。
播音主持与影视表演具有较强的相似性,为了达到更好的效果,播音员主持人应当根据实际工作情况,着重提升自身的表演技巧。通过进行表演技巧的相关训练,能够很大程度上消除自身的紧张情绪,进而提高节目主持的整体效果。本文分析了表演技巧在播音主持专业的实际应用,意在为
播音主持需要播音员向听众传递自无声文字转变来的有声语言，为取得较好的传播效果，需要播音主持具有较强的感染力、艺术性。随着听众不断增高要求，播音主持需要相应地自单一、平面转变为多元、立体。“情景再现”在
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