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播客技术在英语教学中的应用王松兰(长江师范学院大外部重庆408100.)摘要：现阶段，播客技术已经在被广泛应用于各类信息的传播，特别是为广大青少年所熟知，但其在英语教学中的应用还不够成熟。文章结合自身体验，在认识播客技术对英语教学产生重要作用的
三、播客技术在大学英语教学中的应用当播客在互联网上大行其道时，许多勇于创新的教育者已开始把播客应用于教学。一些国外大学的教授开始采用播客作为发布课程的新方法[3]，许多中小学也利用播客平台进行辅助教学，并取得了巨大成功[4]。
学习有关“微课在教学中有效应用的实践研究”的资料，深化课堂教学改革，以项目的思路和要求指导教学。（2）参加课题的成员组成一个群，便于实时记录教学心得和成员间交流经验。（3）采取调查、测评等手段对项目过程及时、监控和有效指导。
这就需要广大初中语文教师深入研究科学和系统应用翻转课堂的有效形式和方式方法，特别是要运用科学的思路和方法，使翻转课堂发挥更加积极作用。.在具体的实施过程中，教师应当从创新模式的角度，更加注重应用理念、应用方法和管理体系的创新，努力...
传统的教学是基于课堂之上的，教师在课堂中传授学生知识，让学生在课堂中完成教师所布置的教学任务，以此来达到学生掌握知识的目的；[张金磊，张宝辉.游戏化学习理念在翻转课堂教学中的应用研究[J].远程教育杂志.2013,214（1）:73-78.]翻转课堂的教学模式
Podcast，播客，是现在最受喜欢的学习娱乐方式之一。全面播客时代，这几款提高播客收听质量的app值得拥有什么是播客（Podcast）？从构词法来说：Pod+Broadcast=Podcast具体解释播客这个概念不容易，但是你可以基本把它理解是一个网络电台。播客当属现在最流行的学习娱乐方式之一。Podcast,中文译为...
对分课堂教学模式在测控电路教学实践中的运用王荣秀，曹晓莉，李明（重庆工商大学人工智能学院，重庆，400067）摘要：课堂教学改革是新工科建设中提高人才培养质量的重要一环，对分课堂是一种新的教学模式，将对分课堂教学模式应用于测控电路课程教学实
播客在高中信息技术课程校本资源库建设中的价值探讨自2000年11月教育部颁发了《中小学信息技术教育指导纲要》（试行）后，信息技术作为一门学科在中小学逐步开设，现已全面普及。信息技术课程对提高学生信息素养发挥着巨大作用，信息技术教学工作的质量成了中小学阶段不可
翻转课堂应用在职业英语混合式教学中，指职业英语教师把课堂翻转，利用互联网，发放给学生课堂中即将要讲的知识点。.他们可以看微视频、讲座、听播客、阅读电子书，学生提前预习将要学的内容。.上课时，老师针对难点、学生理解较困难的课程知识和...
期刊|基于播客的课堂改革——“翻转课堂”期刊|翻转课堂研究及思考期刊|地方高师院校数学专业泛函分析课程的教学反思论文|教育技术应用与教学创新的案例研究论文|“颠倒的课堂”在小学数学教学中的实…
播客技术在英语教学中的应用王松兰(长江师范学院大外部重庆408100.)摘要：现阶段，播客技术已经在被广泛应用于各类信息的传播，特别是为广大青少年所熟知，但其在英语教学中的应用还不够成熟。文章结合自身体验，在认识播客技术对英语教学产生重要作用的
三、播客技术在大学英语教学中的应用当播客在互联网上大行其道时，许多勇于创新的教育者已开始把播客应用于教学。一些国外大学的教授开始采用播客作为发布课程的新方法[3]，许多中小学也利用播客平台进行辅助教学，并取得了巨大成功[4]。
学习有关“微课在教学中有效应用的实践研究”的资料，深化课堂教学改革，以项目的思路和要求指导教学。（2）参加课题的成员组成一个群，便于实时记录教学心得和成员间交流经验。（3）采取调查、测评等手段对项目过程及时、监控和有效指导。
这就需要广大初中语文教师深入研究科学和系统应用翻转课堂的有效形式和方式方法，特别是要运用科学的思路和方法，使翻转课堂发挥更加积极作用。.在具体的实施过程中，教师应当从创新模式的角度，更加注重应用理念、应用方法和管理体系的创新，努力...
传统的教学是基于课堂之上的，教师在课堂中传授学生知识，让学生在课堂中完成教师所布置的教学任务，以此来达到学生掌握知识的目的；[张金磊，张宝辉.游戏化学习理念在翻转课堂教学中的应用研究[J].远程教育杂志.2013,214（1）:73-78.]翻转课堂的教学模式
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对分课堂教学模式在测控电路教学实践中的运用王荣秀，曹晓莉，李明（重庆工商大学人工智能学院，重庆，400067）摘要：课堂教学改革是新工科建设中提高人才培养质量的重要一环，对分课堂是一种新的教学模式，将对分课堂教学模式应用于测控电路课程教学实
播客在高中信息技术课程校本资源库建设中的价值探讨自2000年11月教育部颁发了《中小学信息技术教育指导纲要》（试行）后，信息技术作为一门学科在中小学逐步开设，现已全面普及。信息技术课程对提高学生信息素养发挥着巨大作用，信息技术教学工作的质量成了中小学阶段不可
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