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病理学教学方法探究摘要：【摘要】病理学作为沟通基础和临床医学的桥梁学科，为疾病预防、诊断、治疗及预后提供方向和理论依据。本文针对中职教学特点，探索在合理使用数字化技术的前提下，以病例为基础进行PBL教学法、加强学科间联系相结合…
在病理学教学中注重临床病理联系的作用中图分类号：G642.0文献标识码：A文章编号：1672-3791（2016）01（a）-0000-001CPC教学方法的应用CPC教学即为临床病理讨论教学，旨在通过…
提供病理生理学教学方法改革论文word文档在线阅读与免费下载，摘要:病理生理学教学方法改革探讨【摘要】病理生理学教学近年来提出许多教改方向。本文旨在通过作者的教学经验结合国内病理生理学教学工作者的文献，提出自己对病理生理学教改的看法：结合国情，发挥lbl优势，在lbl的授课中...
临床促教学在病理实验教学中的应用论文摘要：病理学是一门桥梁学科，也是一门形态学科，实验教学是病理教学中不可或缺的重要组成部分，教学效果的好坏直接决定着学生对病理学理论知识的掌握程度，以及学生对后续临床课程的学习。。利用附属医院病理科丰富的临床资源可充实病理实验...
论文摘要：本文从病理学的学科特点出发，提出了病理教学更需要新型的多媒体教学方法，并结合从教经验，浅谈了多媒体课件制作，以及开展病理多媒体教学的必要性。论文关键词：多媒体教学;病理教学;课件制作随着科学
CIPP模式的病理学课堂教学质量评价论文摘要：CIPP模式是一种为决策者提供信息服务的评价模式，也可以用于课堂教学质量评价。从背景、输入、过程以及结果4方面对病理学课堂教学质量评价进行设计，旨在改进和完善病理学课堂教学设计，提高教学质量。
病理科论文病理学论文病理技术论文：传统教学与多媒体教学相结合在病理学教学中的应用【关键词】病理学;教学方法;研究随着现代教育技术的应用和普及,多媒体技术的发展以及网络在医学领域的应用日益广泛和深入,医学教育正面临着一场革命,这对研究形态变化为主的病理学更具有特殊的...
论文导读：在病理生理学的教学中发病机制和临床表现的病理生理学基础是重点内容，在案例分析中着重把握这两点其次，案例的选择应建立在学生已有的知识背景的基础上,通过对于所学其它医学基础知识的掌握中,通过思索、讨论,拓展学生的思维,促进学生对于未知知识的探索，使所学的基础基础...
PBL教学在病理学教学中的应用可以提高学生的学习兴趣，提高分析解决问题的能力。如，心血管系统疾病一章中高血压病，教师先根据教学内容与目标准备问题:影响高血压的因素有哪些？为什么良性高血压的病理改变包括功能障碍，动脉疾病和内脏疾病？
病理学系PBL教学模式在病理教学中的探讨继续医学教育2016,30(4):59-6125孟艳,周妍*,宫丽平,李良病理学系病理学教学模式的探索基础医学教育2016,18(3):177-18026刘瑜病理学系病理学研究生培养与住院医师规范化培训双轨模式探讨基础医学教育
病理学教学方法探究摘要：【摘要】病理学作为沟通基础和临床医学的桥梁学科，为疾病预防、诊断、治疗及预后提供方向和理论依据。本文针对中职教学特点，探索在合理使用数字化技术的前提下，以病例为基础进行PBL教学法、加强学科间联系相结合…
在病理学教学中注重临床病理联系的作用中图分类号：G642.0文献标识码：A文章编号：1672-3791（2016）01（a）-0000-001CPC教学方法的应用CPC教学即为临床病理讨论教学，旨在通过…
提供病理生理学教学方法改革论文word文档在线阅读与免费下载，摘要:病理生理学教学方法改革探讨【摘要】病理生理学教学近年来提出许多教改方向。本文旨在通过作者的教学经验结合国内病理生理学教学工作者的文献，提出自己对病理生理学教改的看法：结合国情，发挥lbl优势，在lbl的授课中...
临床促教学在病理实验教学中的应用论文摘要：病理学是一门桥梁学科，也是一门形态学科，实验教学是病理教学中不可或缺的重要组成部分，教学效果的好坏直接决定着学生对病理学理论知识的掌握程度，以及学生对后续临床课程的学习。。利用附属医院病理科丰富的临床资源可充实病理实验...
论文摘要：本文从病理学的学科特点出发，提出了病理教学更需要新型的多媒体教学方法，并结合从教经验，浅谈了多媒体课件制作，以及开展病理多媒体教学的必要性。论文关键词：多媒体教学;病理教学;课件制作随着科学
CIPP模式的病理学课堂教学质量评价论文摘要：CIPP模式是一种为决策者提供信息服务的评价模式，也可以用于课堂教学质量评价。从背景、输入、过程以及结果4方面对病理学课堂教学质量评价进行设计，旨在改进和完善病理学课堂教学设计，提高教学质量。
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论文导读：在病理生理学的教学中发病机制和临床表现的病理生理学基础是重点内容，在案例分析中着重把握这两点其次，案例的选择应建立在学生已有的知识背景的基础上,通过对于所学其它医学基础知识的掌握中,通过思索、讨论,拓展学生的思维,促进学生对于未知知识的探索，使所学的基础基础...
PBL教学在病理学教学中的应用可以提高学生的学习兴趣，提高分析解决问题的能力。如，心血管系统疾病一章中高血压病，教师先根据教学内容与目标准备问题:影响高血压的因素有哪些？为什么良性高血压的病理改变包括功能障碍，动脉疾病和内脏疾病？
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