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重庆师范大学硕士学位论文2.2小结综上所述，国内外学者关于复述法在英语阅读教学中的应用和研究越来越受到关注。笔者通过搜集国内外关于复述法在英语阅读教学中运用的相关资料后发现，复述作为一种认知策略正逐渐被广大教师所接受和学习。
通过对英语课文的复述,培养学生的听说交际能力,复述按其总体形式可分为口头复述与书面复述两种,按其总体内容又可分为段落复述与全文复述两种;按其要求又可分为简述与详述两种,具体形式有:提纲式、提问式、图示式、表演式、填空式、穿插式,复述能提高学生学习英语的主动性。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]福建省南安市第三中学在英语语言学习活动中，课文是学生掌握的第一手丰富的语言资料，是英语语言学习的基础。
浅谈在英语教学中如何运用复述课文,英语教学,运用,复述课文。英语课程标准要求培养学生的综合语言运用能力,特别是口语能力。在英语口语能力培养中,复述课文是学生把所学知识变成自己英语口...
这些转换可以训练你的灵活运用语言的能力，也是英语学习口脑并用，为你更好复述理解课文。二、从段落着手，训练学生的概括能力复述是对小故事中大意的整体把握，要想抓住小故事中主旨，必须先弄清楚各段大意，然后再围绕这个中心，展开重要细节的描述。
实验后,学生对基于思维导图的课文复述方法产生了积极的态度。并倾向于在今后的英语学习中使用该方法2.基于思维导图的课文复述训练能帮助学生更快速有效地把握文章内容,学生在构建导图的过程实际就是把握文本框架和细节的过程。
p.s.一般现在时和一般过去时是写作中最常用到的两个时态，但在实际写作中，当然还会运用到其它一些时态，比如将来时，现在完成时，甚至过去时，以适应丰富的文章内容，下面会给大家详细讲解。.接下来，咱们结合SCI文章内容，看看具体论文中时态应…
2019年外研社“教学之星”大赛教学设计方案一、基本信息课程名称大学英语读写课程类别√大学英语基础课程大学英语后续课程英语专业课程商务英语专业课程翻译专业课程
摘要：针对当前初中生语篇意识和阅读基础薄弱的问题,结合新版人教版Goforit!九年级教材,提出三种情境式板书在阅读课中的应用,探讨相关的设计理念及其课堂教学的方法和后续提升方法。指出情景式板书的运用能有效引导学生复述、转述及笔述文章内容,内化语言结构,并自主搭建语言输出平台...
情境式板书在九年级英语阅读课教学中的应用论文摘要：针对当前初中生语篇意识和阅读基础薄弱的问题,结合新版人教版Goforit!九年级教材,提出三种情境式板书在阅读课中的应用,探讨相关的设计理念及其课堂教学的方法和后续提升方法。指出情景式板书的运用能有效引导学生复述、转述及笔述...
重庆师范大学硕士学位论文2.2小结综上所述，国内外学者关于复述法在英语阅读教学中的应用和研究越来越受到关注。笔者通过搜集国内外关于复述法在英语阅读教学中运用的相关资料后发现，复述作为一种认知策略正逐渐被广大教师所接受和学习。
通过对英语课文的复述,培养学生的听说交际能力,复述按其总体形式可分为口头复述与书面复述两种,按其总体内容又可分为段落复述与全文复述两种;按其要求又可分为简述与详述两种,具体形式有:提纲式、提问式、图示式、表演式、填空式、穿插式,复述能提高学生学习英语的主动性。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]福建省南安市第三中学在英语语言学习活动中，课文是学生掌握的第一手丰富的语言资料，是英语语言学习的基础。
浅谈在英语教学中如何运用复述课文,英语教学,运用,复述课文。英语课程标准要求培养学生的综合语言运用能力,特别是口语能力。在英语口语能力培养中,复述课文是学生把所学知识变成自己英语口...
这些转换可以训练你的灵活运用语言的能力，也是英语学习口脑并用，为你更好复述理解课文。二、从段落着手，训练学生的概括能力复述是对小故事中大意的整体把握，要想抓住小故事中主旨，必须先弄清楚各段大意，然后再围绕这个中心，展开重要细节的描述。
实验后,学生对基于思维导图的课文复述方法产生了积极的态度。并倾向于在今后的英语学习中使用该方法2.基于思维导图的课文复述训练能帮助学生更快速有效地把握文章内容,学生在构建导图的过程实际就是把握文本框架和细节的过程。
p.s.一般现在时和一般过去时是写作中最常用到的两个时态，但在实际写作中，当然还会运用到其它一些时态，比如将来时，现在完成时，甚至过去时，以适应丰富的文章内容，下面会给大家详细讲解。.接下来，咱们结合SCI文章内容，看看具体论文中时态应…
2019年外研社“教学之星”大赛教学设计方案一、基本信息课程名称大学英语读写课程类别√大学英语基础课程大学英语后续课程英语专业课程商务英语专业课程翻译专业课程
摘要：针对当前初中生语篇意识和阅读基础薄弱的问题,结合新版人教版Goforit!九年级教材,提出三种情境式板书在阅读课中的应用,探讨相关的设计理念及其课堂教学的方法和后续提升方法。指出情景式板书的运用能有效引导学生复述、转述及笔述文章内容,内化语言结构,并自主搭建语言输出平台...
情境式板书在九年级英语阅读课教学中的应用论文摘要：针对当前初中生语篇意识和阅读基础薄弱的问题,结合新版人教版Goforit!九年级教材,提出三种情境式板书在阅读课中的应用,探讨相关的设计理念及其课堂教学的方法和后续提升方法。指出情景式板书的运用能有效引导学生复述、转述及笔述...
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