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如何得体地进行学术论文的文字表达一方面中国成为世界科学研究论文产出的第一大国，但另一方面高影响的学术期刊和学术论文的“质”和“量”都始终没有挤进世界强国家之列。而在欧美或中国香港等地区的高校中，学术训练与文献检索课程...
语言表达得体知识点以及题型（内含习题记解析）.敬谦辞口诀：.称对方父亲为令尊,称对方母亲为令堂,称对方为令兄,称对方弟弟为令弟,称对方儿子为令郎,称对方女儿为令爱,称对方妻子为令正,称对方女婿为令婿.称自己的父亲为家父,称自己的母亲为家母...
語用の視点からみた日本語の配慮表現[日语论文]摘要：在日本与人交往的礼貌规则中，“贬己尊人”是一种常见的礼貌策略。日本人注重对方的存在，顾及对方的感受，心里感情纤细，顾虑较多，处理问题时非常注意细节与形式。这种现象与日本的“得体表达”的使用不无关系。
使表达的事物显得优美，以显示说话者的高雅。二、敬语的表达1、尊敬语（1）体言的尊敬语在敬语的表达中，最普通的是称呼人的时候所用的词语。在人的姓名或表示亲属关系的词后面后缀：さん、様、氏、殿、がた等。
明确了简明、得体的要求后,再去一一对照,就能找出答案。16．下面是小李在收到王先生著作后回信的正文部分，其中有使用不得体的词语，请找出五处并修改。（5分）您寄奉的大作已收到。过目后，深感对我的论文写作有些许帮助，定当惠存。
开玩笑啦，其实是想让你放松一点，你只要把你想表达的意思传递给老师就行了，太多弯弯绕绕可能会让导师误会你的意思，直接言简意赅说就行.删除|.赞(11)回应.来自豆瓣App.。.2020-10-0617:56:42.*老师，xx文章我已经初步写完了，有不足之处希望您能够批评...
1．准确得体要求论文题目能准确表达论文内容，恰当反映所研究的范围和深度。常见毛病是：过于笼统，题不扣文。关键问题在于题目要紧扣论文内容，或论文内容民论文题目要互相匹配、紧扣，即题要扣文，文也要扣题。这是撰写论文的基本准则。
论文摘要：首先概述了得体语言的定义及其国内外研究现状，其次从得体语言能促进学生的语言习得和引导学生积极参与交际活动这两个积极方面介绍了其作用；针对教师课堂教学语言的不规范，教学语言与表达形式的单一化等不得体性问题提出解决方法，以帮助教师在英语教学中更好的组织课堂...
三、中西方文化差异造成的英语口语表达不得体的若干现象（一）表达不符合英语的习惯在我国目前的教学环境中，学习者用英语进行交流时，往往是在中国环境下的所见所闻所思所想，许多人在国内学了十几年的英语，在与外国人士交流时，受中国环境影响...
论日语请求行为得体性的实现,请求,日语请求行为特点,得体性,间接策略。请求行为普遍而且敏感,它是人类交际中不可避免的社会活动。得体性作为请求行为所必须遵循的礼貌原则,既牵涉到语言自身,...
如何得体地进行学术论文的文字表达一方面中国成为世界科学研究论文产出的第一大国，但另一方面高影响的学术期刊和学术论文的“质”和“量”都始终没有挤进世界强国家之列。而在欧美或中国香港等地区的高校中，学术训练与文献检索课程...
语言表达得体知识点以及题型（内含习题记解析）.敬谦辞口诀：.称对方父亲为令尊,称对方母亲为令堂,称对方为令兄,称对方弟弟为令弟,称对方儿子为令郎,称对方女儿为令爱,称对方妻子为令正,称对方女婿为令婿.称自己的父亲为家父,称自己的母亲为家母...
語用の視点からみた日本語の配慮表現[日语论文]摘要：在日本与人交往的礼貌规则中，“贬己尊人”是一种常见的礼貌策略。日本人注重对方的存在，顾及对方的感受，心里感情纤细，顾虑较多，处理问题时非常注意细节与形式。这种现象与日本的“得体表达”的使用不无关系。
使表达的事物显得优美，以显示说话者的高雅。二、敬语的表达1、尊敬语（1）体言的尊敬语在敬语的表达中，最普通的是称呼人的时候所用的词语。在人的姓名或表示亲属关系的词后面后缀：さん、様、氏、殿、がた等。
明确了简明、得体的要求后,再去一一对照,就能找出答案。16．下面是小李在收到王先生著作后回信的正文部分，其中有使用不得体的词语，请找出五处并修改。（5分）您寄奉的大作已收到。过目后，深感对我的论文写作有些许帮助，定当惠存。
开玩笑啦，其实是想让你放松一点，你只要把你想表达的意思传递给老师就行了，太多弯弯绕绕可能会让导师误会你的意思，直接言简意赅说就行.删除|.赞(11)回应.来自豆瓣App.。.2020-10-0617:56:42.*老师，xx文章我已经初步写完了，有不足之处希望您能够批评...
1．准确得体要求论文题目能准确表达论文内容，恰当反映所研究的范围和深度。常见毛病是：过于笼统，题不扣文。关键问题在于题目要紧扣论文内容，或论文内容民论文题目要互相匹配、紧扣，即题要扣文，文也要扣题。这是撰写论文的基本准则。
论文摘要：首先概述了得体语言的定义及其国内外研究现状，其次从得体语言能促进学生的语言习得和引导学生积极参与交际活动这两个积极方面介绍了其作用；针对教师课堂教学语言的不规范，教学语言与表达形式的单一化等不得体性问题提出解决方法，以帮助教师在英语教学中更好的组织课堂...
三、中西方文化差异造成的英语口语表达不得体的若干现象（一）表达不符合英语的习惯在我国目前的教学环境中，学习者用英语进行交流时，往往是在中国环境下的所见所闻所思所想，许多人在国内学了十几年的英语，在与外国人士交流时，受中国环境影响...
论日语请求行为得体性的实现,请求,日语请求行为特点,得体性,间接策略。请求行为普遍而且敏感,它是人类交际中不可避免的社会活动。得体性作为请求行为所必须遵循的礼貌原则,既牵涉到语言自身,...
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