发表服务
标准化病人在专业医学生医患沟通临床教学中的应用.【摘要】目的：以培养医学生的医患沟通能力为核心，探索专业医学生临床沟通能力培养与评价的新模式。.方法：对照组进行传统医患沟通理论课堂教学，试验组通过“标准化病人”模拟或...
论文查重优惠论文查重开题分析单篇购买文献互助用户中心标准化病人参与医患沟通技能课程教学及其效果评价来自维普网喜欢0阅读量：5作者：周倩慧，王枫，林晖，郑爱明，王锦帆展开摘要：目的评价医患沟通技能课程"大班...
摘要目的探讨标准化在护患沟通能力评估中的作用，制定标准化教学、考核方案，提高护生、护患沟通能力。方法通过试验组和对照组使用标准化培训及考核情况．衡量使用标准化教学、考核在护患沟通能力中的作用。结果使用标准化教学试验组在考核中得分显著优于对照组，有...
标准化病人教学方法在医患沟通实践教学中的探索_邵永祥.第23卷第3期010年6月2中国医学学ChineseMe山c目E面esVol.23No.3Jun.2010标准化病人教学方法在医患沟通实践教学中的探索邵永祥(哈尔滨医科大学附属第一医院,黑龙江哈尔滨巧00...
【摘要】医患沟通不足是引发医疗纠纷的重要因素。2015—2018年，我院经过鉴定的108例医疗纠纷中，存在医患沟通不足的案例占25.3%。近3年来，我院通过制定术前谈话标准化流程、实施同病种同质化医患沟通、培训医患沟通专用标准化病人等多途径，多方面加强医患沟通，以期预防由此可能引发…
提供应用“标准化病人”对培养医学生医患沟通技能的一点体会文档免费下载，摘要:80中国高等医学教育2100年第9期脚潍素|哗I应用“准化病人"培养医学生标对医患沟通技能的一点体会余咏潮，王志农(第二军医大学长海医院，上海203)043[摘要]标准化病人(tdridPtn,P在我国临床教学中的应用尚处于起步阶
目的评价利用标准化病人培训医学生临床沟通技巧的效果。方法将46名实习学员随机分为2组,一组在利用SP进行临床技能培训中增加医患沟通技巧的内容,另一组只利用SP进行临床技能培训;分别在培训前后6个月由SP对两组学员的医患沟通技能作出评估。
医患沟通教学及培训涉及不仅仅是简单的医患沟通技巧，往往是包括道德、心理学等多学科知识的融合[45].如：美国华盛顿大学的POM(practiceofmedicine)课程体系中关于医患沟通的教学,其内容就包括了专业精神、医患关系、医学、沟通技能等
医学生临床医患沟通与交流技能培养模式探索,临床医学生,医患沟通,交流技能,三阶段培养模式,标准化病人。目的探索医学生医患沟通与交流技能的培养模式和考评体系。方法采用标准化三阶段培养模式(TSTM)与传统教学法(LBL)...
临床医学教学标准化病人的实践研究摘要：摘要：在经济全球化的时代，医学领域技术、学术的跨国交流逐渐频繁和深入。在21世纪初，诸多医科院校开始招收国际生；同时为了满足社会发展的需求，逐渐开办了英语专业。为了改进国际生临床医学教学缺乏英文版标准…
标准化病人在专业医学生医患沟通临床教学中的应用.【摘要】目的：以培养医学生的医患沟通能力为核心，探索专业医学生临床沟通能力培养与评价的新模式。.方法：对照组进行传统医患沟通理论课堂教学，试验组通过“标准化病人”模拟或...
论文查重优惠论文查重开题分析单篇购买文献互助用户中心标准化病人参与医患沟通技能课程教学及其效果评价来自维普网喜欢0阅读量：5作者：周倩慧，王枫，林晖，郑爱明，王锦帆展开摘要：目的评价医患沟通技能课程"大班...
摘要目的探讨标准化在护患沟通能力评估中的作用，制定标准化教学、考核方案，提高护生、护患沟通能力。方法通过试验组和对照组使用标准化培训及考核情况．衡量使用标准化教学、考核在护患沟通能力中的作用。结果使用标准化教学试验组在考核中得分显著优于对照组，有...
标准化病人教学方法在医患沟通实践教学中的探索_邵永祥.第23卷第3期010年6月2中国医学学ChineseMe山c目E面esVol.23No.3Jun.2010标准化病人教学方法在医患沟通实践教学中的探索邵永祥(哈尔滨医科大学附属第一医院,黑龙江哈尔滨巧00...
【摘要】医患沟通不足是引发医疗纠纷的重要因素。2015—2018年，我院经过鉴定的108例医疗纠纷中，存在医患沟通不足的案例占25.3%。近3年来，我院通过制定术前谈话标准化流程、实施同病种同质化医患沟通、培训医患沟通专用标准化病人等多途径，多方面加强医患沟通，以期预防由此可能引发…
提供应用“标准化病人”对培养医学生医患沟通技能的一点体会文档免费下载，摘要:80中国高等医学教育2100年第9期脚潍素|哗I应用“准化病人"培养医学生标对医患沟通技能的一点体会余咏潮，王志农(第二军医大学长海医院，上海203)043[摘要]标准化病人(tdridPtn,P在我国临床教学中的应用尚处于起步阶
目的评价利用标准化病人培训医学生临床沟通技巧的效果。方法将46名实习学员随机分为2组,一组在利用SP进行临床技能培训中增加医患沟通技巧的内容,另一组只利用SP进行临床技能培训;分别在培训前后6个月由SP对两组学员的医患沟通技能作出评估。
医患沟通教学及培训涉及不仅仅是简单的医患沟通技巧，往往是包括道德、心理学等多学科知识的融合[45].如：美国华盛顿大学的POM(practiceofmedicine)课程体系中关于医患沟通的教学,其内容就包括了专业精神、医患关系、医学、沟通技能等
医学生临床医患沟通与交流技能培养模式探索,临床医学生,医患沟通,交流技能,三阶段培养模式,标准化病人。目的探索医学生医患沟通与交流技能的培养模式和考评体系。方法采用标准化三阶段培养模式(TSTM)与传统教学法(LBL)...
临床医学教学标准化病人的实践研究摘要：摘要：在经济全球化的时代，医学领域技术、学术的跨国交流逐渐频繁和深入。在21世纪初，诸多医科院校开始招收国际生；同时为了满足社会发展的需求，逐渐开办了英语专业。为了改进国际生临床医学教学缺乏英文版标准…
发表服务