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但“工匠精神”是学生在工作中对于工作态度及思想观念的需要，“工匠精神”是职业精神的重要内容之一。因此，中职学校及相关教师需实现“工匠精神”与德育教育之间的有效融合，充分发挥德育教育在中职教育中的作用，秉承“以生为本”教学原则，重点凸显诚信、敬业的职业道德。
劳模精神与工匠精神相辅相成。党的十九大报告作出了“建设知识型、技能型、创新型劳动者大军，弘扬劳模精神和工匠精神，营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气”的总体部署。就精神载体而言，劳模精神和工匠精神在产生机制...
庄西真：职业学校如何培育与弘扬工匠精神杨建新：工匠精神如何传承创新王星：我们需要怎样的工匠精神文化自信与工匠精神研讨会在中央党校举行弘扬工匠精神提升产品质量崔秀然：工匠精神缘何重要张桂平代表：为“中国制造2025”培养大国工匠人才
“任何一个民族，如果停止劳动，不用说一年，就是几个星期，也要灭亡，这是每一个小孩都知道的。”劳动对于国家、民族、社会和个体的重要性与必要性，马克思早有定论，因此每一个坚定的马克思主义者都要深刻把握唯有生产劳动才能“给每一个人提供全面发展和表现自己全部的即体力的和...
2010.08：儒家思想文化对现实的利弊影响（郜良）来源：中国信息报社发布时间：2010-08-1815:32
提供论自然辩证法与人文精神的影响word文档在线阅读与免费下载，摘要:百家争鸣商品与质量281论自然辩证法与人文精神的影响李芮(内蒙古阿拉善职业技术学院，内蒙古阿拉善750306)【摘要】随着科学技术的不断发展，人类对自然的认识也在不断的上升，对自然规律的认识似乎也越来越多，越来越...
教育探索2014年7月（下）试论韩愈《师说》中教育思想的当代意义杨秋玲（华南师范大学文学院，广东广州510631）摘要：韩愈是我国古代重要的教育理论家，对教育作用、教育目的、教学方法、人才选拔与培养等方面都提出了独到的见解。
高中历史教学学生人文素养培养分析摘要：摘要：本文重点是高中历史教学对学生人文素养培养的进一步讨论。根据高中历史教学的现况，一是对教材内容进行延展，培养学生的创新意识。二是把爱国主义精神融入于历史课程之中，培养学生的人文素养。
初中政治教学论文《基于质量互变规律浅谈我国新的历史方位》基于马克思主义唯物辩证法中的质量互变规律，对我国现阶段所处的新的历史方位进行了初步研究。.准确把握我国新的历史方位，要在认清我国处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情和...
从自卑中走出的诺贝尔化学奖获得者，如何对待失败和挫折，法国化学家维克多·格林尼亚出生于一个百万富翁的家庭，从小养成了游手好闲、挥金如土、盛气凌人的恶习。在一次宴会上，他对一位年轻美貌的巴黎女郎一见钟情。他仗着自己长相英俊、有钱有势，便走上前去。
但“工匠精神”是学生在工作中对于工作态度及思想观念的需要，“工匠精神”是职业精神的重要内容之一。因此，中职学校及相关教师需实现“工匠精神”与德育教育之间的有效融合，充分发挥德育教育在中职教育中的作用，秉承“以生为本”教学原则，重点凸显诚信、敬业的职业道德。
劳模精神与工匠精神相辅相成。党的十九大报告作出了“建设知识型、技能型、创新型劳动者大军，弘扬劳模精神和工匠精神，营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气”的总体部署。就精神载体而言，劳模精神和工匠精神在产生机制...
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高中历史教学学生人文素养培养分析摘要：摘要：本文重点是高中历史教学对学生人文素养培养的进一步讨论。根据高中历史教学的现况，一是对教材内容进行延展，培养学生的创新意识。二是把爱国主义精神融入于历史课程之中，培养学生的人文素养。
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