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数学习题变式探究教学模式的探讨.黄志雄.习题变式探究教学就是借鉴科学家发明创造的思想方法和数学问题的编拟手法,对数学习题作多角度、多方面的变式探究,有意识地引导学生从“变”的现象中发现“不变”的本质,从“不变”中探求规律,逐步培养学生...
高中化学变式教学的探究与实践.杨恒.【摘要】：变式教学既属于教学行为，指一种教学策略同时又指一种教学形式，它是指在教学过程中通过改变教学内容的呈现方式、增加干扰项等手段从不同的角度来呈现知识以促进学生不断探索、研究进而掌握知识的...
三、学会变式，让探究有拓展的深度（中国教育报点击注册名两周出刊）在课堂上进行探究教学，可以使学生通过探究过程了解数学概念的形成，理解数学公式、定理得来的本质，这不仅能使学生从中学会一些重要的数学思维方法，还能培养学生分析、解决问题的能力和科学探究的能力。
例谈变式训练在课堂教学中的运用一、利用变式训练探究解题思路，形成创新能力变式训练是由一个基本问题出发，运用类比、从特殊化到一般化的思维方法，探索问题的内在规律，发现问题的本质。因此运用变式训练教学，可以让学生透过表面看本质，变中求进，进中求通，做到举一反三，拓展...
初中数学教材例题的变式教学策略探究.令瑾.【摘要】：历年来,高考命题的重要指导思想为"源于教材,高于教材",在初中数学教学中,教材是一部分重要的教学资源,不仅不可丢弃,同时还应以教材例题为基础,对于教学内容进一步拓展与挖掘,从而提高初中教学的...
基于变式的生态化数学课堂教学设计论文变式是指从各个不同的角度抓住事物的特殊属性，概括出事物的一般属性的思维方式．瑞典教育家马登认为：学习就是鉴别，鉴别依赖于对差异的认识，教师应当通过变异维数的扩展引导学生更好地去认识对象的各个方面，意即强调变式对知识形成与掌握的...
变式教学在高中数学教学中的应用研究.王雄伟.【摘要】：本课题主要是对“变式教学”在高中数学中的应用进行研究,目的是为高中数学的学习提供比较科学的理论依据和切实有效的教学方法。.该课题主要在是在学生对于数学已有的认知水平上,在最近发展区...
高中数学课本例题和习题变式研究.孙金霞.【摘要】：2009年8月江苏省教育厅颁布“五严”规定,严格控制学生在校集中教学活动时间,并严格控制学生的作业量,因此教师必须提高教学效率才能提高学生的学习成绩。.数学教学中,提高学生的解题能力是提高学生...
高三数学复习课多元变式教学研究与实践,高三,数学,复习课,多元变式,研究。变式教学是我国传统和典型的教学方式。然而,一直以来在数学课堂教学中以一题多解,一题多变为主的变式教学让学生不断接受题海训...
1初中数学变式教学研究课题结题报告徐颖一、本课题研究的背景与课题的提出（一）背景1、对当前教育形式和“变式教育”的认识新课程标准提出：“教育应该面向全体学生，让每个孩子都成为对社会有用的人才”。所以现代教育过程中根据学生个性差异因材施教，促进学生个性发展，尊重学生...
数学习题变式探究教学模式的探讨.黄志雄.习题变式探究教学就是借鉴科学家发明创造的思想方法和数学问题的编拟手法,对数学习题作多角度、多方面的变式探究,有意识地引导学生从“变”的现象中发现“不变”的本质,从“不变”中探求规律,逐步培养学生...
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三、学会变式，让探究有拓展的深度（中国教育报点击注册名两周出刊）在课堂上进行探究教学，可以使学生通过探究过程了解数学概念的形成，理解数学公式、定理得来的本质，这不仅能使学生从中学会一些重要的数学思维方法，还能培养学生分析、解决问题的能力和科学探究的能力。
例谈变式训练在课堂教学中的运用一、利用变式训练探究解题思路，形成创新能力变式训练是由一个基本问题出发，运用类比、从特殊化到一般化的思维方法，探索问题的内在规律，发现问题的本质。因此运用变式训练教学，可以让学生透过表面看本质，变中求进，进中求通，做到举一反三，拓展...
初中数学教材例题的变式教学策略探究.令瑾.【摘要】：历年来,高考命题的重要指导思想为"源于教材,高于教材",在初中数学教学中,教材是一部分重要的教学资源,不仅不可丢弃,同时还应以教材例题为基础,对于教学内容进一步拓展与挖掘,从而提高初中教学的...
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变式教学在高中数学教学中的应用研究.王雄伟.【摘要】：本课题主要是对“变式教学”在高中数学中的应用进行研究,目的是为高中数学的学习提供比较科学的理论依据和切实有效的教学方法。.该课题主要在是在学生对于数学已有的认知水平上,在最近发展区...
高中数学课本例题和习题变式研究.孙金霞.【摘要】：2009年8月江苏省教育厅颁布“五严”规定,严格控制学生在校集中教学活动时间,并严格控制学生的作业量,因此教师必须提高教学效率才能提高学生的学习成绩。.数学教学中,提高学生的解题能力是提高学生...
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