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中职班5.《变化发展与顺境逆境》.ppt,人应该如何看待顺境首先看到顺境好的一面：顺境为人生发展提供机遇和有利条件。举例：哈佛女孩刘亦婷其次看到顺境不好的一面：顺境容易使人沉浸于安逸，养成惰性与娇、骄二气，缺乏危机感与奋斗的动力。
文档大小：.3.12M.文档热度：.文档分类：.高等教育--哲学.文档标签：.变化发展顺境逆境.系统标签：.顺境逆境哲学人生第五变化.
发展变化与顺境逆境（59页).ppt,2、什么是新事物？新事物是指符合事物发展的规律和方向、具有强大生命力和远大发展前途的事物。3、什么是旧事物？旧事物是指丧失存在的必然性，日趋灭亡的事物。单项选择题：判断新旧事物的标准是什么？
第五课发展变化与顺境逆境（一）教学设计江苏省宝应工业学校德育组教学内容第五课发展变化与顺境逆境（一）课时教学目标认知能说出发展的含义及实质，能识别新旧事物；能理解事物的发展是前进性和曲折性的统一，明确人生是一个在曲折发展中的过程情感态度观念人生是一个在...
《发展变化与顺境逆境》教案.doc,《发展变化与顺境逆境》教案课程名称德育总学时36授课对象中职高二营销专业课序9、10授课时间2014年3月授课学时2课题发展变化与顺境逆境教材分析本课内容选自王霁主编的《哲学与人生》第二单元第...
人生发展中的顺境与逆境.ppt.哲学与人生第二单元第五课变化发展与顺境逆境授课人：郭思考：1.是不是所有的运动、变化都是发展？.2.发展的两种状态是什么？.二者的关系是怎样的？.3.发展的方向和趋势是怎样的？.1.你觉得自己的人生境遇是一种什么样...
第五课发展变化与顺境逆境第二学时【教学目标】1.认知：正确理解事物在发展过程中前进性与曲折性的关系，在人生发展中保持积极进取的精神2.情感态度观念：面对生活中的困难、挫折和逆境，保持积极进取的精神状态、养成勇于克服困难...
第五课发展变化与顺境逆境.【教学目标】.1.认知：掌握发展的含义与实质;正确理解事物发展过程中前进性和曲折性的辩证关系，在人生发展中保持积极进取的精神。.2.情感态度观念：面对生活中的困难、挫折和逆境，保持积极进取的精神状态，养成勇于克服...
提供发展变化与顺境逆境教学设计文档免费下载，摘要:《发展变化与顺境逆境》课程信息化教学设计一、教学背景分析（一）教材分析本课内容是高等教育出版社出版的《哲学与人生》第二单元第五课《发展变化与顺境逆境》的第二框题。第二单元主要讲唯物辩证法的三个观点：联系、发展和矛盾。
发展变化与顺境逆境（一）教学设计江苏省宝应工业学校教材分析学情分析教学目标教法学法教学过程教学反思第五课发展变化与顺境逆境第四课普遍联系与人际和谐第六课矛盾观点与人生动力第五课发展变化与顺境逆境第五课：第二单元的第二课，从哲学知识体系线索看阐述的是唯物...
中职班5.《变化发展与顺境逆境》.ppt,人应该如何看待顺境首先看到顺境好的一面：顺境为人生发展提供机遇和有利条件。举例：哈佛女孩刘亦婷其次看到顺境不好的一面：顺境容易使人沉浸于安逸，养成惰性与娇、骄二气，缺乏危机感与奋斗的动力。
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第五课发展变化与顺境逆境（一）教学设计江苏省宝应工业学校德育组教学内容第五课发展变化与顺境逆境（一）课时教学目标认知能说出发展的含义及实质，能识别新旧事物；能理解事物的发展是前进性和曲折性的统一，明确人生是一个在曲折发展中的过程情感态度观念人生是一个在...
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人生发展中的顺境与逆境.ppt.哲学与人生第二单元第五课变化发展与顺境逆境授课人：郭思考：1.是不是所有的运动、变化都是发展？.2.发展的两种状态是什么？.二者的关系是怎样的？.3.发展的方向和趋势是怎样的？.1.你觉得自己的人生境遇是一种什么样...
第五课发展变化与顺境逆境第二学时【教学目标】1.认知：正确理解事物在发展过程中前进性与曲折性的关系，在人生发展中保持积极进取的精神2.情感态度观念：面对生活中的困难、挫折和逆境，保持积极进取的精神状态、养成勇于克服困难...
第五课发展变化与顺境逆境.【教学目标】.1.认知：掌握发展的含义与实质;正确理解事物发展过程中前进性和曲折性的辩证关系，在人生发展中保持积极进取的精神。.2.情感态度观念：面对生活中的困难、挫折和逆境，保持积极进取的精神状态，养成勇于克服...
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