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小学美术手工教学中“变废为宝”的实践研究研究方案研究单位：徐州市公园巷小学一、本课题研究的背景和意义。在平时的教育教学中，我发现一个现象，在每次美术课的手工教学结束时，在班级里就会出现大量的被学生丢弃的纸张（如：纸盒、用过的彩纸、塑料瓶）等材料，有的材料还有可...
美术教学中变废为宝的环保意识研究课题阶段性总结.doc,课题编号：JXKT-MS-04-007）《美术教学中变废为宝的环保意识研究》阶段性总结???2016年上半年是我们课题组第二阶段的实施，这一阶段是课题研究中的重要部分。根据方案，实施实验，通过...
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《美术教学中变废为宝的环保意识研究》课题阶段性总结.pdf,JXKT-MS-04-007JXKT-MS-04-007课题编号：）课题编号：）《美术教学中变废为宝的环保意识研究》课题阶段性总结《美术教学中变废为宝的环保意识研究》课题阶段性总结20162016年...
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超轻粘土在小学美术手工课堂上教学实践的几点思考.摘要：手工是小学美术教学的基本构架之一，其呈现形式灵活多样，教学手段丰富多元，且可供选用的素材比较宽泛。.而泥塑便是其基本形式之一，且对于学生动手能力、创造能力、思维能力的发展有着显著...
1王鸿;;如何让美术课充满活力[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编（第3卷）[C];2010年2章林霞;;在小学美术课中如何开展欣赏教学[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编(第六卷)[C];2013年3马雪;;“综合·探索”领域美术课课件素材选择的几点策略[A];江苏省教育学会2006年年会论文集（美术专辑...
本篇美术教育硕士论文导航【题目】情感教育在小学美术课中的融入探究【绪言】小学美术教学中情感教育的开展研究绪言【第一章】情感教育同小学生人格发展【第二章】小学美术教学与情感教育的内在关联【第四章】小学美术教学中感情渗透的策略与原则
二、小学美术教学中陶艺教学的实施策略（一）设置合理的陶艺课程由于陶艺课在小学美术课时中占的时间比较少，大多数的学生接触陶艺课也都是在美术课上，这很难让学生真正了解陶泥的特点，也无法了解陶泥的创作技巧。
综合材料在小学美术课堂的应用研究.刘晓慧.【摘要】：根据《义务教育美术课程标准(2011年版)》要求,“美术课堂实践中培养学生的创新能力和创造思维”①。.用各种研究方法,逐渐培养学生在小学美术课堂中运用“综合材料”的意识,让学生懂得“综合材料...
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二、小学美术教学中陶艺教学的实施策略（一）设置合理的陶艺课程由于陶艺课在小学美术课时中占的时间比较少，大多数的学生接触陶艺课也都是在美术课上，这很难让学生真正了解陶泥的特点，也无法了解陶泥的创作技巧。
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