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编导专业毕业论文（设计）及格式规范毕业论文、设计（创作）是对学生本科阶段学习成果的综合性检验，也是对学生将所学基础知识、基本理论和基本技能运用于分析和解决实际问题能力的综合性…
编导专业毕业论文要求.doc,关于09级大专学生毕业设计(论文)有关规定毕业设计(论文)是学生在校学习的最后一个教学环节,它既是学生继续学习提高的重要阶段，也是检验考核学生学习成绩的一种有效方法,因此搞好这个阶段的工作对于完成总体教学任务具有十分重要的意义。
具体要求如下：学生以个人或团队（1～3人）为单位，选择纪录片、故事片、微电影等各类题材影视作品进行制作，所创作作品符合《新闻传播学院广播电视编导专业毕业设计作品要求》（见附录2）；每部作品时间不得少于10分钟，不得长于30分钟；原则上要求
针对当剧影视文学专业毕业生每年增多，不同学生根据自身兴趣、特长的差异选择不同的毕业设计方式的需要。戏文专业提出调整并完善现有的毕业论文（设计）方案。为不同特长的学生提供更多元化的选择，同时规范不同毕业作品类型的格式要求。
毕业设计（论文）写作格式，学术规范，章节结构，论述逻辑，文字表达等是否达到毕业标准与要求；针对答辩委员的提问，学生是否能够准确理解与流畅回答。四、检查准备及流程（一）每组答辩教师不少于3人，本系已将答辩学生分为四组。
广东白云学院艺术与建筑学院艺术设计专业影视编导艺术设计专业影视编导影视动画系影影视视短短片片创创作作专专题题0808影视本科学生即将迎来检验自身影视本科学生即将迎来检验自身三年来学识和成绩的三年来学识和成绩的毕业设计毕业设计阶段，如何阶段，如何面对这一阶段...
编号：20142010014011.论文（设计）题目：视频网站对传统广电传播模式的影响及其未来走向.学院：新闻传播学院专业：广播电视编导班级：2010级.学生姓名：丁晓曦学号：2010014011指导教师：戴瑾职称：讲师.1、论文（设计）研究目标及主要任务.通过...
编导不都是做毕业设计的么？毕业论文是什么具体要求呢？广播电视编导怎么做毕业论文或是设计，都应和专业方向所学有关。论文就从文案入手分析一类影视作品，一档电视栏目，或者是编导发展起源（文编、电编）。
（二）毕业设计说明撰写要求1、毕业设计说明按照毕业论文标准格式打印，并装订成册。要求字数在3000字以上，内容必须是针对毕业设计课题方向，对设计过程中遇到的问题进行专题论述。
专业毕业要求认证标准毕业要求【师德规范】准确把握新时代中国特色社会主义特征，增进对中国特色社会主义的思想认同、政治认同、理论认同和情感认同，并在音乐舞蹈教学实践中理解和践行社会主义核心价值观。以音乐舞蹈教师的职业标准和角色定位贯彻党的教育方针和政策。
编导专业毕业论文（设计）及格式规范毕业论文、设计（创作）是对学生本科阶段学习成果的综合性检验，也是对学生将所学基础知识、基本理论和基本技能运用于分析和解决实际问题能力的综合性…
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具体要求如下：学生以个人或团队（1～3人）为单位，选择纪录片、故事片、微电影等各类题材影视作品进行制作，所创作作品符合《新闻传播学院广播电视编导专业毕业设计作品要求》（见附录2）；每部作品时间不得少于10分钟，不得长于30分钟；原则上要求
针对当剧影视文学专业毕业生每年增多，不同学生根据自身兴趣、特长的差异选择不同的毕业设计方式的需要。戏文专业提出调整并完善现有的毕业论文（设计）方案。为不同特长的学生提供更多元化的选择，同时规范不同毕业作品类型的格式要求。
毕业设计（论文）写作格式，学术规范，章节结构，论述逻辑，文字表达等是否达到毕业标准与要求；针对答辩委员的提问，学生是否能够准确理解与流畅回答。四、检查准备及流程（一）每组答辩教师不少于3人，本系已将答辩学生分为四组。
广东白云学院艺术与建筑学院艺术设计专业影视编导艺术设计专业影视编导影视动画系影影视视短短片片创创作作专专题题0808影视本科学生即将迎来检验自身影视本科学生即将迎来检验自身三年来学识和成绩的三年来学识和成绩的毕业设计毕业设计阶段，如何阶段，如何面对这一阶段...
编号：20142010014011.论文（设计）题目：视频网站对传统广电传播模式的影响及其未来走向.学院：新闻传播学院专业：广播电视编导班级：2010级.学生姓名：丁晓曦学号：2010014011指导教师：戴瑾职称：讲师.1、论文（设计）研究目标及主要任务.通过...
编导不都是做毕业设计的么？毕业论文是什么具体要求呢？广播电视编导怎么做毕业论文或是设计，都应和专业方向所学有关。论文就从文案入手分析一类影视作品，一档电视栏目，或者是编导发展起源（文编、电编）。
（二）毕业设计说明撰写要求1、毕业设计说明按照毕业论文标准格式打印，并装订成册。要求字数在3000字以上，内容必须是针对毕业设计课题方向，对设计过程中遇到的问题进行专题论述。
专业毕业要求认证标准毕业要求【师德规范】准确把握新时代中国特色社会主义特征，增进对中国特色社会主义的思想认同、政治认同、理论认同和情感认同，并在音乐舞蹈教学实践中理解和践行社会主义核心价值观。以音乐舞蹈教师的职业标准和角色定位贯彻党的教育方针和政策。
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