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但“边缘人”转化策略的研究在我国高中生物课堂教学领域尚属于一个比较新的课题，关于这方面的研究很少。边缘人的普遍存在，严重影响了教师的教学心情和教学的进度。这些学生长期保持这样的边缘状态也会渐渐失去与人对话和交流的机会，
高婧【摘要】“边缘人”现象长期以一种潜移默化的形式存在于课堂中，他们游离于课堂之外，近乎“隐形人”和“局外人”，被边缘化。智慧课堂打破了传统教学方式，创建具有一定智慧的学习环境，促进学习者的智慧全面、协调和可持续发展，有助于课堂教学“边缘人”的转化，实现教育公平。
生物课堂教学“边缘人”个案研究及其转化策略.【摘要】：随着《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》的颁布,国家对于教育均衡发展加大投资力度,人们也更加关注教育公平发展。.在学校教育中,教育公平的教学理念早已深入人心,学校、教师更加...
摘要：“边缘人”这一概念，最早由德国心理学家K·勒提出，泛指对两个社会群体的参与都不完全，处于群体之间的人。在小学课堂上，也有这样的少数学生，总是游离于课堂教学的中心之外，没有得到良好的发展的学生个体或群体，成为课堂教学中的“边缘人”。
电子书包在边缘人转化中的作用研究编号硕士学位论文硕士学位论文题目电子书包在边缘人转化中的作用研究培养单位教师专业发展学院专业名称课程与教学论（计算机）指导教师刘力教授研究生高玲玲完成时间2016年6月1日沈阳师范大学研究生处制类别全日制研究生√教育硕士同等学力电子书包...
高中生物课堂边缘人转化策略论文2016.12高中生物课堂边缘人转化策略结题报告结题报告2017.05九、完成本课题研究任务的保证措施1．通过各种方式，努力提高边缘人学习生物的兴趣，培养边缘人良好的学习习惯，变“要我学”为“我要学...
课堂“边缘人”是指在课堂教学情境中，主动或被动地游离于学生群体活动之外，极少被教师或学生关注到的个体。研究发现，“边缘人”有如下特点：人格上，开放性较低、宜人性较低、责任心不足、外倾性较低、情绪相对不稳定；学习上，学习策略掌握和监控不到位、
JohnCanny（1986）发表的一篇关于图像边缘检测的论文：“CannyJ.Acomputationalapproachtoedgedetection[J].IEEETransactionsonPatternAnalysisandMachineIntelligence,1986(6):679-698.”。.迄今为止，已被引用18000余次，而且每…
对“边缘人”的执着书写是贯穿白先勇小说创作的一条红线。本文将“边缘人”这一概念引入他的整体作品研究，联系其个人经历、文学理念等分析其“边缘人”书写的成因，通过梳理“边缘人”形象的类型与特征，总结其小说创作的艺术价值与意义。
边缘计算顶会SEC2019论文速览（一）.SEC是由ACM和IEEE联合举办的边缘计算顶级会议（ACM/IEEESymposiumonEdgeComputing，SEC），是全球首个以边缘计算为主题的科研学术会议。.至今已举办4届，SEC2019于2019年11月7日至9日在美国华盛顿隆重召开。.边缘…
但“边缘人”转化策略的研究在我国高中生物课堂教学领域尚属于一个比较新的课题，关于这方面的研究很少。边缘人的普遍存在，严重影响了教师的教学心情和教学的进度。这些学生长期保持这样的边缘状态也会渐渐失去与人对话和交流的机会，
高婧【摘要】“边缘人”现象长期以一种潜移默化的形式存在于课堂中，他们游离于课堂之外，近乎“隐形人”和“局外人”，被边缘化。智慧课堂打破了传统教学方式，创建具有一定智慧的学习环境，促进学习者的智慧全面、协调和可持续发展，有助于课堂教学“边缘人”的转化，实现教育公平。
生物课堂教学“边缘人”个案研究及其转化策略.【摘要】：随着《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》的颁布,国家对于教育均衡发展加大投资力度,人们也更加关注教育公平发展。.在学校教育中,教育公平的教学理念早已深入人心,学校、教师更加...
摘要：“边缘人”这一概念，最早由德国心理学家K·勒提出，泛指对两个社会群体的参与都不完全，处于群体之间的人。在小学课堂上，也有这样的少数学生，总是游离于课堂教学的中心之外，没有得到良好的发展的学生个体或群体，成为课堂教学中的“边缘人”。
电子书包在边缘人转化中的作用研究编号硕士学位论文硕士学位论文题目电子书包在边缘人转化中的作用研究培养单位教师专业发展学院专业名称课程与教学论（计算机）指导教师刘力教授研究生高玲玲完成时间2016年6月1日沈阳师范大学研究生处制类别全日制研究生√教育硕士同等学力电子书包...
高中生物课堂边缘人转化策略论文2016.12高中生物课堂边缘人转化策略结题报告结题报告2017.05九、完成本课题研究任务的保证措施1．通过各种方式，努力提高边缘人学习生物的兴趣，培养边缘人良好的学习习惯，变“要我学”为“我要学...
课堂“边缘人”是指在课堂教学情境中，主动或被动地游离于学生群体活动之外，极少被教师或学生关注到的个体。研究发现，“边缘人”有如下特点：人格上，开放性较低、宜人性较低、责任心不足、外倾性较低、情绪相对不稳定；学习上，学习策略掌握和监控不到位、
JohnCanny（1986）发表的一篇关于图像边缘检测的论文：“CannyJ.Acomputationalapproachtoedgedetection[J].IEEETransactionsonPatternAnalysisandMachineIntelligence,1986(6):679-698.”。.迄今为止，已被引用18000余次，而且每…
对“边缘人”的执着书写是贯穿白先勇小说创作的一条红线。本文将“边缘人”这一概念引入他的整体作品研究，联系其个人经历、文学理念等分析其“边缘人”书写的成因，通过梳理“边缘人”形象的类型与特征，总结其小说创作的艺术价值与意义。
边缘计算顶会SEC2019论文速览（一）.SEC是由ACM和IEEE联合举办的边缘计算顶级会议（ACM/IEEESymposiumonEdgeComputing，SEC），是全球首个以边缘计算为主题的科研学术会议。.至今已举办4届，SEC2019于2019年11月7日至9日在美国华盛顿隆重召开。.边缘…
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