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毕业论文多少分算是及格本科毕业论文多少分通过毕业论文的重复率多少才算及格？根据上海电力大学的毕业设计（论文）评分标准，60分为合格线。毕业设计（论文）的综绩采用五级记分（优、良、中、及格、不及格），采用“结构分”进行成绩的综合评定。
毕业设计是每位高校学生完成学业离校前必须经历的一道关。它将直接考核你离校时的学业水平，也是你未来能否思考开展研究的一次提前演练。通常来说，毕业设计需要完成的主要工作包括：一、毕业论文设计…
各学院：经教务处和学院研究决定，对于毕业设计（论文）成绩不及格学生（包含答辩未通过，因故未参加答辩，未通过查重检测），学业修读事宜通知如下：对于毕业设计（论文）成绩不及格，且不满足结业资格的学生，取消本年度答辩资格，第二年重新做毕业设计（论文）。
各学院：经教务处和学院研究决定，对于毕业设计（论文）成绩不及格学生（包含答辩未通过，因故未参加答辩，查重检测重复率高于70%），学业修读事宜通知如下：对于毕业设计（论文）成绩不及格，且不满足结业资格的学生，取消本年度答辩资格，第二年重新做毕业设计（论文）。
毕业论文（设计）是网络教育完成教学计划、实现本科教育培养目标的一个重要教学环节，是学习深化与升华的重要过程，它不仅是学生毕业及学位资格论证的重要依据，而且是衡量现代远程教育教学质量的重要根据。为适应深...,江南大学继续教育与网络教育学院
设计是否有创意？不及格3、论文（设计说明书）所体现的整体水平不及格建议成绩：不及格（在所选等级前的内画“”）评阅教师：（签名）单位：（盖章）教研室（或答辩小组）及教学系意见教研室（戒答辩小组）评价：一、答辩过程1、毕业论文（设计
3、毕业设计（论文）的修改及格成绩以上者，如果答辩小组成员认为其毕业设计（论文）存在明显缺陷而需要作修改的，应由答辩小组提出修改意见，答辩结束后，要求学生进行修改。答辩成绩不及格者，由答辩小组决定是否进行第二轮答辩或重修。
一、毕业设计(论文)的目的1.培养学生综合运用所学基础课、技术基础和专业课，分析和解决工程技术问题的工作能力。2.巩固、深化和扩大学生所学基本理论、基本知识和基本技能。3.使学生受到综合产品设计的能力的综合训练。例如，产品设计的一般程序和
常熟理工学院毕业设计（论文）工作条例第一章总则第一条毕业设计（论文）是本科生在校期间最重要的综合性实践教学环节，是检验学校培养质量的重要依据，也是学生毕业及学位资格认定的重要依据之一。第二条毕业设计（论文）工作的目的是培养学生综合运用所学基础理论、专业知识和...
毕业论文多少分算是及格本科毕业论文多少分通过毕业论文的重复率多少才算及格？根据上海电力大学的毕业设计（论文）评分标准，60分为合格线。毕业设计（论文）的综绩采用五级记分（优、良、中、及格、不及格），采用“结构分”进行成绩的综合评定。
毕业设计是每位高校学生完成学业离校前必须经历的一道关。它将直接考核你离校时的学业水平，也是你未来能否思考开展研究的一次提前演练。通常来说，毕业设计需要完成的主要工作包括：一、毕业论文设计…
各学院：经教务处和学院研究决定，对于毕业设计（论文）成绩不及格学生（包含答辩未通过，因故未参加答辩，未通过查重检测），学业修读事宜通知如下：对于毕业设计（论文）成绩不及格，且不满足结业资格的学生，取消本年度答辩资格，第二年重新做毕业设计（论文）。
各学院：经教务处和学院研究决定，对于毕业设计（论文）成绩不及格学生（包含答辩未通过，因故未参加答辩，查重检测重复率高于70%），学业修读事宜通知如下：对于毕业设计（论文）成绩不及格，且不满足结业资格的学生，取消本年度答辩资格，第二年重新做毕业设计（论文）。
毕业论文（设计）是网络教育完成教学计划、实现本科教育培养目标的一个重要教学环节，是学习深化与升华的重要过程，它不仅是学生毕业及学位资格论证的重要依据，而且是衡量现代远程教育教学质量的重要根据。为适应深...,江南大学继续教育与网络教育学院
设计是否有创意？不及格3、论文（设计说明书）所体现的整体水平不及格建议成绩：不及格（在所选等级前的内画“”）评阅教师：（签名）单位：（盖章）教研室（或答辩小组）及教学系意见教研室（戒答辩小组）评价：一、答辩过程1、毕业论文（设计
3、毕业设计（论文）的修改及格成绩以上者，如果答辩小组成员认为其毕业设计（论文）存在明显缺陷而需要作修改的，应由答辩小组提出修改意见，答辩结束后，要求学生进行修改。答辩成绩不及格者，由答辩小组决定是否进行第二轮答辩或重修。
一、毕业设计(论文)的目的1.培养学生综合运用所学基础课、技术基础和专业课，分析和解决工程技术问题的工作能力。2.巩固、深化和扩大学生所学基本理论、基本知识和基本技能。3.使学生受到综合产品设计的能力的综合训练。例如，产品设计的一般程序和
常熟理工学院毕业设计（论文）工作条例第一章总则第一条毕业设计（论文）是本科生在校期间最重要的综合性实践教学环节，是检验学校培养质量的重要依据，也是学生毕业及学位资格认定的重要依据之一。第二条毕业设计（论文）工作的目的是培养学生综合运用所学基础理论、专业知识和...
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