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一、毕业设计环节质量标准㈠基本要求毕业设计是高等学校培养学生创新精神和技术应用能力的重要教学环节，是培养工科应用性人才必要的工程实践基础训练和从业、创业的适应性训练。
质量标准1.组织管理1.1领导机构1.成立毕业设计（论文）工作领导小组和毕业设计（论文）指导小组。1.2组织培训1.为指导教师和学生举办毕业设计（论文）讲座或培训。2.制定年度毕业设计（论文）工作总体要求和时间规划。2.毕业设计（论文）环节
一、毕业论文环节质量标准㈠基本要求毕业论文是高等学校培养方案(教学计划)规定的综合性实践教学环节,学生在教师指导下,依托所学理论、知识和技能，运用科学研究基本方法去发现、提出、分析和解决与本专业相关的实际问题的重要教学环节,撰写毕业论文是也是培养学生科学思维、学术...
毕业设计（论文）是对学生进行综合训练的重要阶段，是学校培养人才的最后教学环节，是检验学生学习效果和教学质量的重要方式，也是对本科生综合能力和本科教育全程教学工作的检验。
长江师范学院教务处文件（长师院教〔2017〕9号）长江师范学院关于印发《毕业设计（论文）环节规范及质量标准（试行）》的通知各教学院（部）：经教务处研究，报校领导审批，现将《毕业设计（论文）环节规范及质量标准（试行）》印发给你们，请认真遵照执行。
不及格：毕业设计（论文）质量较差，不能按时参加答辩，或答辩时不能正确回答问题，未达到基本教学要求。评定优秀毕业设计（论文）应从严把握，一般优秀率不得超过应届毕业生总数的15%，优良率控制在50%之内。
毕业设计（论文）是高等学校教学计划规定的综合性实践教学环节。进行毕业设计、撰写毕业论文是对学生已学的基础知识、基本理论和基本技能本科的综合运用与检验，能培养本科生科学思维、学术规范和科研创新能力，亦是从业、创业的适应性训练。
毕业设计（论文）教学质量标准环节要素质量标准教学文档教学文件工作教学大纲符合培养目标要求，符合学校、专业和教学对象实际情况，合理可行。教学大纲计划各教学单位制定与专业培养计划相符的毕业设计（论文）工作计划...
武汉科技大学本科各主要教学环节质量标准武科大教〔2018〕53号为建立健全学校本科教学质量保障体系，加强教学内涵建设，规范教行，提高教学质量，进一步明确专业、课程（含双语课程、在线课程、研讨课程等）、教学团队、课堂教学、实习和实验教学、课程设计、毕业设计（论文）、课程...
4．毕业论文（设计）工作结束后，由各教研室写出书面总结，内容包括：毕业论文（设计）情况、存在问题及改进措施等，于学期末报系部。三、对指导教师和答辩教师的要求（一）指导教师的条件本科生毕业论文（设计）教学环节实行指导教师负责制。
一、毕业设计环节质量标准㈠基本要求毕业设计是高等学校培养学生创新精神和技术应用能力的重要教学环节，是培养工科应用性人才必要的工程实践基础训练和从业、创业的适应性训练。
质量标准1.组织管理1.1领导机构1.成立毕业设计（论文）工作领导小组和毕业设计（论文）指导小组。1.2组织培训1.为指导教师和学生举办毕业设计（论文）讲座或培训。2.制定年度毕业设计（论文）工作总体要求和时间规划。2.毕业设计（论文）环节
一、毕业论文环节质量标准㈠基本要求毕业论文是高等学校培养方案(教学计划)规定的综合性实践教学环节,学生在教师指导下,依托所学理论、知识和技能，运用科学研究基本方法去发现、提出、分析和解决与本专业相关的实际问题的重要教学环节,撰写毕业论文是也是培养学生科学思维、学术...
毕业设计（论文）是对学生进行综合训练的重要阶段，是学校培养人才的最后教学环节，是检验学生学习效果和教学质量的重要方式，也是对本科生综合能力和本科教育全程教学工作的检验。
长江师范学院教务处文件（长师院教〔2017〕9号）长江师范学院关于印发《毕业设计（论文）环节规范及质量标准（试行）》的通知各教学院（部）：经教务处研究，报校领导审批，现将《毕业设计（论文）环节规范及质量标准（试行）》印发给你们，请认真遵照执行。
不及格：毕业设计（论文）质量较差，不能按时参加答辩，或答辩时不能正确回答问题，未达到基本教学要求。评定优秀毕业设计（论文）应从严把握，一般优秀率不得超过应届毕业生总数的15%，优良率控制在50%之内。
毕业设计（论文）是高等学校教学计划规定的综合性实践教学环节。进行毕业设计、撰写毕业论文是对学生已学的基础知识、基本理论和基本技能本科的综合运用与检验，能培养本科生科学思维、学术规范和科研创新能力，亦是从业、创业的适应性训练。
毕业设计（论文）教学质量标准环节要素质量标准教学文档教学文件工作教学大纲符合培养目标要求，符合学校、专业和教学对象实际情况，合理可行。教学大纲计划各教学单位制定与专业培养计划相符的毕业设计（论文）工作计划...
武汉科技大学本科各主要教学环节质量标准武科大教〔2018〕53号为建立健全学校本科教学质量保障体系，加强教学内涵建设，规范教行，提高教学质量，进一步明确专业、课程（含双语课程、在线课程、研讨课程等）、教学团队、课堂教学、实习和实验教学、课程设计、毕业设计（论文）、课程...
4．毕业论文（设计）工作结束后，由各教研室写出书面总结，内容包括：毕业论文（设计）情况、存在问题及改进措施等，于学期末报系部。三、对指导教师和答辩教师的要求（一）指导教师的条件本科生毕业论文（设计）教学环节实行指导教师负责制。
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