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南京邮电大学本科毕业设计(论文)工作规定（工学类、理学类、艺术学类、教育学类等）（2019年12月修订）高等学校学生的毕业设计(论文)是实现本科培养目标的重要教学环节，一般安排在大学期间的最后学习阶段。在此阶段，学生将进一步受到科学研究方法、工程设计方法与实践技能的基本...
2、毕业设计（论文）过程中，应努力学习，刻苦钻研，既要虚心接受教师的指导，又要充分发挥主观能动性。.结合课题，思考，勤于实践，敢于创新。.3、应按毕业设计（论文）任务书的要求，按时完成规定的工作，不得弄虚作假，不准抄袭他人内容...
北京林业大学本科毕业论文（设计）工作管理规定（修订）第一章总则第一条本科毕业论文（设计）（以下简称毕业论文）是本科人才培养方案中设置的必修环节，是学生综合运用所学专业知识解决学术和...
教发〔2020〕63号关于发布《2021届本科生毕业设计（论文）工作规定》的通知各学院：为了进一步加强毕业设计（论文）工作的管理，更加规范有序地开展2021届本科毕业设计（论文）工作，教务处综合各方面意见，对《2020届本科生毕业设计（论文）工作规定》进行了修订，修订后更名为…
本科生毕业论文（设计）工作管理规定院发字[2005]213号第一章总则第一条本科生毕业论文（设计）是实现本科培养目标要求的重要教学环节，是全面检验学生综合素质与实践能力培养效果的主要手段。为规范我校本科生毕业论文（设计）工作...
西南交通大学本科毕业设计（论文）工作规定（2005年制定，2010年修订）毕业设计（论文）是实现学生培养目标的重要教学环节，其质量是衡量教学水平，学生毕业和学位资格认证的重要依据，也是实现学生培养目标的综合体现。搞好学生的毕业设计
第一章总则第一条为做好我校毕业设计（论文）工作，加强毕业设计（论文）工作的严格、科学和规范化管理，切实保证毕业设计（论文）质量，全面检验人才培养效果和教学质量，根据专业培养目标，特制订本规定。第二条毕业设计（论文）是重要的实践性教学环节，目的是培养学生综合运用...
105湖北理工学院毕业设计(论文)工作管理规定第一章第一条毕业设计(论文)是培养应用型人才的重要教学环节，是学生毕业前的一个综合性教学环节，毕业设计（论文）的质量是衡量学院教学水平、人才培养质量的重要依据。
厦门华厦学院毕业设计（论文）工作规定第一章总则第一条毕业设计(论文)大学是人才培养的重要教学环节，是深化教学改革、提高教学质量、培养具有创新精神和实践能力人才的重要手段，是评价学生综合素质、专业技术、思维方法和实践能力的重要依据。
理工教〔2014〕548号第一章总则第一条毕业设计（论文）是本科专业人才培养计划中的重要教学环节。为进一步做好本科毕业设计（论文）工作，全面提高教育教学质量,结合学校实际，特制定本规定。第二条本科毕业设计（论文）应注重培养以下能力：1.调查研究、中外文献检索与阅读的能力；2.综合...
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2、毕业设计（论文）过程中，应努力学习，刻苦钻研，既要虚心接受教师的指导，又要充分发挥主观能动性。.结合课题，思考，勤于实践，敢于创新。.3、应按毕业设计（论文）任务书的要求，按时完成规定的工作，不得弄虚作假，不准抄袭他人内容...
北京林业大学本科毕业论文（设计）工作管理规定（修订）第一章总则第一条本科毕业论文（设计）（以下简称毕业论文）是本科人才培养方案中设置的必修环节，是学生综合运用所学专业知识解决学术和...
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本科生毕业论文（设计）工作管理规定院发字[2005]213号第一章总则第一条本科生毕业论文（设计）是实现本科培养目标要求的重要教学环节，是全面检验学生综合素质与实践能力培养效果的主要手段。为规范我校本科生毕业论文（设计）工作...
西南交通大学本科毕业设计（论文）工作规定（2005年制定，2010年修订）毕业设计（论文）是实现学生培养目标的重要教学环节，其质量是衡量教学水平，学生毕业和学位资格认证的重要依据，也是实现学生培养目标的综合体现。搞好学生的毕业设计
第一章总则第一条为做好我校毕业设计（论文）工作，加强毕业设计（论文）工作的严格、科学和规范化管理，切实保证毕业设计（论文）质量，全面检验人才培养效果和教学质量，根据专业培养目标，特制订本规定。第二条毕业设计（论文）是重要的实践性教学环节，目的是培养学生综合运用...
105湖北理工学院毕业设计(论文)工作管理规定第一章第一条毕业设计(论文)是培养应用型人才的重要教学环节，是学生毕业前的一个综合性教学环节，毕业设计（论文）的质量是衡量学院教学水平、人才培养质量的重要依据。
厦门华厦学院毕业设计（论文）工作规定第一章总则第一条毕业设计(论文)大学是人才培养的重要教学环节，是深化教学改革、提高教学质量、培养具有创新精神和实践能力人才的重要手段，是评价学生综合素质、专业技术、思维方法和实践能力的重要依据。
理工教〔2014〕548号第一章总则第一条毕业设计（论文）是本科专业人才培养计划中的重要教学环节。为进一步做好本科毕业设计（论文）工作，全面提高教育教学质量,结合学校实际，特制定本规定。第二条本科毕业设计（论文）应注重培养以下能力：1.调查研究、中外文献检索与阅读的能力；2.综合...
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