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山区初中物理学困生成因及应对策略我在山区中学任教多年，对山区学生的学习情况有多年观察和研究。山区物理学困生人数众多，成因复杂，就此状况写出见解和应对策略。一、初中学困生的成因（一）外部原因。1.教材原因八年级上册物理教材中，第一章知识内容为《机械运动》，这章主要要求...
学困生论文范文哪里找，怎样写？学困生毕业论文写作要求与格式。指导老师会给什么意见？文章旨在分析传统师生之间的问题，通过指出学困生在班级所处的弱势地位，研究新型师生关系对学困生…
课题名称：山区中学化学学困生转化研究课题编号：负责人：联系方式：组员：单位：一、课题研究的背景：我校是一所属于山区范围的普通中学，生源主要来自农村，由于学校的基础教育设施落后，教育发展不平衡，很多农村出来的学生基础非常差，特别是化学
高校“学困生”产生原因及解困途径[作者简介]王运花（1971-），女，山西朔州人，天津科技大学海洋科学与工程学院，副研究员，研究方向为高等教学管理；李海明（1971-），男，山西临县人，天津科技大学海洋科学与工程学院，教授
初中数学学困生成因及转化策略研究--优秀毕业论文.Abstract学位论文独创性声明本人郑重声明：1、坚持以“求实、创新＂的科学精神从事研究工作。.2、本论文是我个人在导师指导下进行的研究工作和取得的研究成果。.3、本论文中除引文外，所有实验、数据...
毕业论文关键词：小学；数学学困生；转化；对策Abstract：Thepurposeofqualityeducationis“Begearedtotheneedsofstudentswhichmakesthemdevelopinanall-roundway”.Inthemathematicaleducationatprimaryschools,therearesomestudents...
国内外对学困生的研究早在上个世纪70年代就已经开始。国外的研究将学习困难的学生分为两类：一是先天性学习有困难的学生，第二类是受后天的影响导致学习有困难的学生。归因理论、角色理论和控制点理论都获得了一定的成果。
1．缺乏学习英语的爱好，学习意志薄弱笔者对高一年级的学困生进行了抽样调查，调查发现，学困生对学习英语知识普遍缺乏爱好，求知欲低，意志薄弱，非凡对于词汇的记忆更是难上加难.有些学困生，一碰到较长阅读题目就产生畏难情绪，缺乏克服困难...
《小学数学教学中如何转化学困生》-毕业论文.doc,小学数学教学中如何转化学困生每一个班级中，都有“学困生”的存在，而“学困生”的造成是在特定的环境中慢性发展的结果。学困生对一个班集体而言，人数不多，可是影响较大，对教育工作的开展极其不利。
论文摘要：关于“学困生自我效能感”研究共计76篇，包括大、中、小学的数学语文英语等方面的研究，第一篇发行时间为2004年，可见国内这一研究起步较晚，而发展较迅速。这其中“小学学困生
山区初中物理学困生成因及应对策略我在山区中学任教多年，对山区学生的学习情况有多年观察和研究。山区物理学困生人数众多，成因复杂，就此状况写出见解和应对策略。一、初中学困生的成因（一）外部原因。1.教材原因八年级上册物理教材中，第一章知识内容为《机械运动》，这章主要要求...
学困生论文范文哪里找，怎样写？学困生毕业论文写作要求与格式。指导老师会给什么意见？文章旨在分析传统师生之间的问题，通过指出学困生在班级所处的弱势地位，研究新型师生关系对学困生…
课题名称：山区中学化学学困生转化研究课题编号：负责人：联系方式：组员：单位：一、课题研究的背景：我校是一所属于山区范围的普通中学，生源主要来自农村，由于学校的基础教育设施落后，教育发展不平衡，很多农村出来的学生基础非常差，特别是化学
高校“学困生”产生原因及解困途径[作者简介]王运花（1971-），女，山西朔州人，天津科技大学海洋科学与工程学院，副研究员，研究方向为高等教学管理；李海明（1971-），男，山西临县人，天津科技大学海洋科学与工程学院，教授
初中数学学困生成因及转化策略研究--优秀毕业论文.Abstract学位论文独创性声明本人郑重声明：1、坚持以“求实、创新＂的科学精神从事研究工作。.2、本论文是我个人在导师指导下进行的研究工作和取得的研究成果。.3、本论文中除引文外，所有实验、数据...
毕业论文关键词：小学；数学学困生；转化；对策Abstract：Thepurposeofqualityeducationis“Begearedtotheneedsofstudentswhichmakesthemdevelopinanall-roundway”.Inthemathematicaleducationatprimaryschools,therearesomestudents...
国内外对学困生的研究早在上个世纪70年代就已经开始。国外的研究将学习困难的学生分为两类：一是先天性学习有困难的学生，第二类是受后天的影响导致学习有困难的学生。归因理论、角色理论和控制点理论都获得了一定的成果。
1．缺乏学习英语的爱好，学习意志薄弱笔者对高一年级的学困生进行了抽样调查，调查发现，学困生对学习英语知识普遍缺乏爱好，求知欲低，意志薄弱，非凡对于词汇的记忆更是难上加难.有些学困生，一碰到较长阅读题目就产生畏难情绪，缺乏克服困难...
《小学数学教学中如何转化学困生》-毕业论文.doc,小学数学教学中如何转化学困生每一个班级中，都有“学困生”的存在，而“学困生”的造成是在特定的环境中慢性发展的结果。学困生对一个班集体而言，人数不多，可是影响较大，对教育工作的开展极其不利。
论文摘要：关于“学困生自我效能感”研究共计76篇，包括大、中、小学的数学语文英语等方面的研究，第一篇发行时间为2004年，可见国内这一研究起步较晚，而发展较迅速。这其中“小学学困生
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