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一篇关于二氧化碳的功与过小论文,800个字左右.随着现代工业的发展,从工厂和汽车等排放出来的二氧化碳日益增多.这是目前地球上出现温室效应的最主要原因.因此,二氧化碳常被人看作是“废物”,甚至当作危险的“敌人”.其实二氧化碳对人类和其它生物作出了...
二氧化碳的“功”与“过”随着现代工业的发展，从工厂和汽车等排放出来的二氧化碳日益增多。这是目前地球上出现温室效应的最主要原因。因此，二氧化碳常被人看作是“废物”，甚至当作危险的“敌人”。其实二氧化碳对人类和其它生物作出了重大贡献。
课下以“二氧化碳的功与过”为题写一篇小论文。**分析现象下面的蜡烛先熄灭，上面的蜡烛后熄灭二氧化碳不能燃烧，也不能支持燃烧，同时二氧化碳的密度比空气大分析现象塑料饮料瓶向内凹陷二氧化碳易溶于水，使瓶内气压减小。
为了让学生学以致用，要求学生写一篇小论文，《二氧化碳、一氧化碳》的功与过，应该比做题更好些。教学活动课题3二氧化碳和一氧化碳课时设计课堂实录课题3二氧化碳和一氧化碳1第一…
Ca(OH)2+CO2==CaCO3↓+H2O实验室通常用澄清石灰水来检验二氧化碳用注射器抽取雪碧饮料瓶中的气体，通入澄清的石灰水中实验探究四推荐作业①以《二氧化碳的功与过》为题写一篇小论文。②书本122页的课外小实验。③自评：你是“低碳”环保员吗？
课题3教学目标（一）知识与技能二氧化碳和一氧化碳1、使学生掌握二氧化碳和一氧化碳这两种气体的重要化学性质，了解其物理性质和主要用途，知道自然界中的氧循环和碳循环。
二氧化碳能溶于水中二氧化碳是植物光合作用的原料根据二氧化碳的性质，你能推断二氧化碳的用途吗？讨论：五、二氧化碳的应用HCl+NaCO3===NaCl+H2O+CO2↑1、性质决定用途，结合本节内容和相关资料，写篇关于二氧化碳“功与过”的小论文。
试验探究二氧化碳与水是否发生化学反应.PPT,探索旅途一：认识二氧化碳设计与实验进行猜想:仔细观察从二氧化碳中拿出的纸花，还是红色吗？如果是，请小心地在酒精灯周围烘烤，会怎样？探索旅途四：二氧化碳的检验旅途拾贝：学完本节后你应该知道CO21、性质决定用途，结合本节内容...
小结：结合二氧化碳的物理性质、化学性质及用途，让学生谈本节课的收获，从动手实验中有哪些启发？（留心处处皆学问，生活中做细心人，学习上做小老师）作业：1、课本P123：4、62、写一篇关于二氧化碳“功与过”的小论文
《二氧化碳的性质》课件（公开课）2022年九年级化学精品PPT(2).ppt,;氧气;你能说出是什么物质使绿色植物勃勃生机？;;;活动B（教师演示）镁带在气体中燃烧;活动C（学生实验1）把烧杯中的蒸馏水全部倒入盛有二氧化碳的矿泉水瓶中,立即拧紧瓶塞振荡，观察矿泉水瓶的变化情况，并记录实验现…
一篇关于二氧化碳的功与过小论文,800个字左右.随着现代工业的发展,从工厂和汽车等排放出来的二氧化碳日益增多.这是目前地球上出现温室效应的最主要原因.因此,二氧化碳常被人看作是“废物”,甚至当作危险的“敌人”.其实二氧化碳对人类和其它生物作出了...
二氧化碳的“功”与“过”随着现代工业的发展，从工厂和汽车等排放出来的二氧化碳日益增多。这是目前地球上出现温室效应的最主要原因。因此，二氧化碳常被人看作是“废物”，甚至当作危险的“敌人”。其实二氧化碳对人类和其它生物作出了重大贡献。
课下以“二氧化碳的功与过”为题写一篇小论文。**分析现象下面的蜡烛先熄灭，上面的蜡烛后熄灭二氧化碳不能燃烧，也不能支持燃烧，同时二氧化碳的密度比空气大分析现象塑料饮料瓶向内凹陷二氧化碳易溶于水，使瓶内气压减小。
为了让学生学以致用，要求学生写一篇小论文，《二氧化碳、一氧化碳》的功与过，应该比做题更好些。教学活动课题3二氧化碳和一氧化碳课时设计课堂实录课题3二氧化碳和一氧化碳1第一…
Ca(OH)2+CO2==CaCO3↓+H2O实验室通常用澄清石灰水来检验二氧化碳用注射器抽取雪碧饮料瓶中的气体，通入澄清的石灰水中实验探究四推荐作业①以《二氧化碳的功与过》为题写一篇小论文。②书本122页的课外小实验。③自评：你是“低碳”环保员吗？
课题3教学目标（一）知识与技能二氧化碳和一氧化碳1、使学生掌握二氧化碳和一氧化碳这两种气体的重要化学性质，了解其物理性质和主要用途，知道自然界中的氧循环和碳循环。
二氧化碳能溶于水中二氧化碳是植物光合作用的原料根据二氧化碳的性质，你能推断二氧化碳的用途吗？讨论：五、二氧化碳的应用HCl+NaCO3===NaCl+H2O+CO2↑1、性质决定用途，结合本节内容和相关资料，写篇关于二氧化碳“功与过”的小论文。
试验探究二氧化碳与水是否发生化学反应.PPT,探索旅途一：认识二氧化碳设计与实验进行猜想:仔细观察从二氧化碳中拿出的纸花，还是红色吗？如果是，请小心地在酒精灯周围烘烤，会怎样？探索旅途四：二氧化碳的检验旅途拾贝：学完本节后你应该知道CO21、性质决定用途，结合本节内容...
小结：结合二氧化碳的物理性质、化学性质及用途，让学生谈本节课的收获，从动手实验中有哪些启发？（留心处处皆学问，生活中做细心人，学习上做小老师）作业：1、课本P123：4、62、写一篇关于二氧化碳“功与过”的小论文
《二氧化碳的性质》课件（公开课）2022年九年级化学精品PPT(2).ppt,;氧气;你能说出是什么物质使绿色植物勃勃生机？;;;活动B（教师演示）镁带在气体中燃烧;活动C（学生实验1）把烧杯中的蒸馏水全部倒入盛有二氧化碳的矿泉水瓶中,立即拧紧瓶塞振荡，观察矿泉水瓶的变化情况，并记录实验现…
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