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一、教学目标知识与能力：1．学会zh、ch、sh、r四个声母，读准音，认清形。学会zhi、chi、shi、ri四个整体认读音节。2．认识“出、读、书、骑、车、的、话”七个生字。3．能准确拼读zh、ch、sh、r和单韵母组成的音节。4．能在四线格内正确书写zh、ch、sh、r。
《zhchshr》教学设计教学目标：1．学会zhchsh四个声母，读准音，记清形，正确书写。2．能准确拼读zhchsh和带调韵母拼成的音节。3．学会zhichishiri四个整体认读音节。4．能够自己拼读儿歌，做到词语连读。个生字，并能在一定的语境中使用。
一、教学目标1.正确认读声母zh、ch、sh、r和整体认读音节zhi、chi、shi、ri，读准音，认清形，能正确书写声母zh、ch、sh、r。2.正确拼读zh、ch、sh、r和韵母组成的两拼音节、三拼音节。正确认读带调的整体认读音节。3.借助拼音，正确认读“擦...
教学过程：（一）复习检查。1、认读卡片。（1）zcszhchshr，挑出翘舌音读一读。（2）zhichishiri读一读，这些都叫什么？2、用活动卡片直呼音节。（二）教学zhchshr和带调韵母拼成的音节。
教学重点声母zh、ch、sh、r和韵母组成的两拼音节、三拼音节的正确拼读；带调整体认读音节的认读。教学难点带调三拼音节的正确拼读。课时安排两课时教学资源准备拼音台历、课件、拼音卡片教学过程第二课时一、教学目标1．能正确拼读zh、ch、sh、r和韵母组成的两拼音节、三拼音节。
一．教学目的：1.学会zh,ch,sh,r,四个声母，能读准音，认清形，能在四线格中正确书写．2.学会整体认读音节zhi,chi,shi,ri,能读准它们的四声．3.读准zh,ch,sh,r,与单韵母ɑ,e,u,拼读．二．教学重…
“ch”和“sh”的发音教学如法炮制——我让学生们先说“China”，再说前半部分的“chai”音，最后转到“chi”。“sh”则是先说“shake”，再发“shei”的音，最后来到“shi”。孙桂凤老师教学生学剪纸这样中英文发音相互交替，不断重复，反复...
《zhchshr》教学设计之三由沪江小学资源网提供，希望这篇文章对大家有所帮助，更多关于苏教版zhchshr的内容请访问沪江小学一年级语文频道。
一、声母zhchshr的教学把握以下几点（同步小学一年级语文教材拼音第8课zhchshr）.1.正确理解和记忆拼音口诀。.第8课口诀如图.分析：.四个声母的教学：zhchsh是已经学过的zcs后面加个h组成的，加之和zcs的发音区别都是舌头，无h是平舌音，有h是翘...
zhchsh怎么教，怎么和英语中的d区分对外汉语教学.#热议#公司那些设施可以提高员工幸福感？.1，对外汉语教学方法和语文的教学方法有很大的区别，针对不同国家的外国人，有不同的教学方案，因为难点不同。.2，针对拼音是至关重要的一部分，对于外国人...
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教学过程：（一）复习检查。1、认读卡片。（1）zcszhchshr，挑出翘舌音读一读。（2）zhichishiri读一读，这些都叫什么？2、用活动卡片直呼音节。（二）教学zhchshr和带调韵母拼成的音节。
教学重点声母zh、ch、sh、r和韵母组成的两拼音节、三拼音节的正确拼读；带调整体认读音节的认读。教学难点带调三拼音节的正确拼读。课时安排两课时教学资源准备拼音台历、课件、拼音卡片教学过程第二课时一、教学目标1．能正确拼读zh、ch、sh、r和韵母组成的两拼音节、三拼音节。
一．教学目的：1.学会zh,ch,sh,r,四个声母，能读准音，认清形，能在四线格中正确书写．2.学会整体认读音节zhi,chi,shi,ri,能读准它们的四声．3.读准zh,ch,sh,r,与单韵母ɑ,e,u,拼读．二．教学重…
“ch”和“sh”的发音教学如法炮制——我让学生们先说“China”，再说前半部分的“chai”音，最后转到“chi”。“sh”则是先说“shake”，再发“shei”的音，最后来到“shi”。孙桂凤老师教学生学剪纸这样中英文发音相互交替，不断重复，反复...
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