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大学英语交际教学主体行动机制的整合利用——探讨CDIO背景下的大学生英语交际能力可持续培养策略.申洪军.【摘要】：交际教学理论和CDIO理念的概念内涵,是大学英语交际教学及学生交际能力可持续培养的重要理论基础。.教学模式的应用、主体参与机制的...
摘要：CDIO理念为新型人工培养模式，也是目前国际工程教育改革最新成果。本文以CDIO理念在科技英语教学模式中的使用进行分析，研究其和科技英语教学的多元化互动教学模式整合与实施。新型教学模式对学生自主学习能力尤为重视，能够使学生语言中综合使用能力得到提高，从而满足大学英语...
大学英语“做中学”的CDIO工程教育模式初探论文相关文档【论文】CDIO工程教育模式对英语写作教学的启发CDIO工程教育模式对英语写作教学的启发_专业资料。CDIO是一种新型的工程教育理念,...其核心理念是提倡在“做中学”,学生是学习过程的主动者。
摘要：随着我国高校英语教学改革的持续深入，将CDIO理念融入到高校科技英语教学中，构建创新的科技英语教学模式，着重培养学生的科技英语应用能力，并开拓出一条适合理工学科英语教学的特色路径，培养出更多综合能力较强、理论和实践相结合的复合型理工人才。
基于CDIO模式的路由交换课程教学改革与实践文章编号：1672-5913（2017）07-0052-04中图分类号：G6420引言从2002年开始，国内已有200多所高校设立了网络工程专业[1]，培养了大批网络建设和维护人才。CDIO模式是2001年由美国麻省理工学院联合瑞典查尔姆斯技术大学、林克平大学以及皇家…
CDIO教育理念下财务分析课程教学摘要：摘要：财务分析课程是财务管理专业的核心课程，亟需新的理念进行教学改革。在论述将CDIO教育理念引入财务分析课程教学的必要性和可行性的基础上，提出基于CDIO理念，结合以诚信为核心的职业道德以及能力成熟度模型，…
高职毕业设计SECI―CDIO教学体系的探索与实践中图分类号：G718文献标识码：A文章编号：1672-5727（2015）05-0029-03一、CDIO理念在我国高等工程教育中的应用进展CDIO理念是美国麻省理工学院、瑞典查尔姆斯技术学院、瑞典林克平大学、
经过教学实践发现，革新后的"大学物理"课程教学内容和教学体系，使学生的素质教育得到了加强，课程体系整体上更显精练，但内容却更加丰富，设计的知识面广泛，既顺应了21世纪现代化教育发展的要求，又切合我院推行的CDIO工程教育教学模式。
面向CDIO的网络教学资源库研究与实现.【摘要】：在20世纪50年代初,中国的工程教育借鉴了苏联的办学经验,建立适用于计划经济的工科人才培养体系,要求在本科学制中最后一年要下基层实习,目标是使大学生一毕业以后就能马上到车间去工作,为国民经济建设高效...
【论文关键词】大学英语阅读教学改革【论文摘要】现代阅读理论认为阅读过程是个复杂的心理语言活动过程，阅读能力是英语最基本最重要的能力之一。然而，目前大学英语阅读教学环节的现状和实际效果却不容乐观。为此，克服传统阅读教学的弊端，认识阅读过程
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