本科毕业设计是检验学生知识综合应用能力的一个实践性很强的教学平台。针对毕业设计(论文)各环节中存在随意性、各环节监控缺乏有效性和针对性、毕业设计有效时间缩短等三个共性问题,以油气储运工程专业为试点,从规范各环节质量监控标准和建立全过程质量监控体系、增强毕业设计全...
构建高校毕业设计质量监控体系_一、高校毕业设计质量监控体系的重要性高等院校的毕业生不仅要学会本专业的专业知识和基础理论_杂志优选_专业办案共享+杂志订阅平台!
基于全过程的本科毕业设计质量评价体系构建.1.南京林业大学土木工程学院,江苏南京210037;2.南京市测绘勘察研究院股份有限公司,江苏南京210019.作者简介:何立恒(1973-),女,博士,副教授,研究方向为自然资源监测理论方法和应用技术。.E-mail:hlh8046@njfu.
这篇毕业论文论文范文属于教学免费优秀学术论文范文,毕业论文类毕业论文开题报告,与构建本科毕业文(设计)质量保障体系的实践与相关论文参考文献格式。适合毕业论文及高质量及综合素质方面的的大学硕士和本科毕业论文以及毕业论文相关开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
对毕业论文质量的评价是对高校毕业生掌握和运用专业知识的状况及其综合素质的检验,也是对教学质量及培养目标实现程度的检验。应用型硕士院校毕业论文质量评价指标体系的构建应坚持全面性、专业性和应用性的原则,按此确定各具体评价指标及其权重,应力求能
中职教学质量评价体系构建论文摘要:指出当前中职教学质量评价存在评价特征不明显、评价标准不清晰、评价实施不规范等问题,分析了教学质量评价的内涵特征为基础性与专业性兼容、理论学习与技能实践并重、人的发展与职业适应相契,基于特征从基本素质、专业知能以及职业素养三维度...
环境设计专业课程体系构建论文环境设计是一门专业实践性、应用性极强的学科,涉及领域广泛。从目前环境设计专业的课程体系可以看出,环境设计专业培养人才主要是为了强调实用性,强调与社会的接轨,使其毕业后能够直接产生价值,但实际实施的效果并不十分理想,其中有学生的个人原因...
在毕业(论文)设计教学内容中构架新的知识体系,坚持选题科学性、内容系统性、知识前沿性、理论新颖性和原则规范性,构建优化的工艺设计知识结构。选题与过程应理论联系实际,结合工程实例培养、训练学生使用工程理论解决工程问题的能力。
指导教师毕业教务处制表毕业二〇一五毕业年三月毕业二十服装设计与工程毕业论文题目一、论文说明本团队长期从事论文写作与论文发表服务,擅长案例分析、编程、图表绘制、理论分析等,专科本科论文300起,具体信息联系二、论文参考题目面向“卓越工程师计划”的企业培养方案...
中职建筑工程技术专业课程体系构建论文一、我校建筑工程技术专业课程体系缺陷专业课程设置与岗位工作任务对接不够。我校课程设置更多体现在建筑工程专业相关的与职业活动联系不大的技术和专业知识,是以科学技术为导向的学科型教育,没有真正体现职业教育“以职业形式存在的,从事...
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基于全过程的本科毕业设计质量评价体系构建.1.南京林业大学土木工程学院,江苏南京210037;2.南京市测绘勘察研究院股份有限公司,江苏南京210019.作者简介:何立恒(1973-),女,博士,副教授,研究方向为自然资源监测理论方法和应用技术。.E-mail:hlh8046@njfu.
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对毕业论文质量的评价是对高校毕业生掌握和运用专业知识的状况及其综合素质的检验,也是对教学质量及培养目标实现程度的检验。应用型硕士院校毕业论文质量评价指标体系的构建应坚持全面性、专业性和应用性的原则,按此确定各具体评价指标及其权重,应力求能
中职教学质量评价体系构建论文摘要:指出当前中职教学质量评价存在评价特征不明显、评价标准不清晰、评价实施不规范等问题,分析了教学质量评价的内涵特征为基础性与专业性兼容、理论学习与技能实践并重、人的发展与职业适应相契,基于特征从基本素质、专业知能以及职业素养三维度...
环境设计专业课程体系构建论文环境设计是一门专业实践性、应用性极强的学科,涉及领域广泛。从目前环境设计专业的课程体系可以看出,环境设计专业培养人才主要是为了强调实用性,强调与社会的接轨,使其毕业后能够直接产生价值,但实际实施的效果并不十分理想,其中有学生的个人原因...
在毕业(论文)设计教学内容中构架新的知识体系,坚持选题科学性、内容系统性、知识前沿性、理论新颖性和原则规范性,构建优化的工艺设计知识结构。选题与过程应理论联系实际,结合工程实例培养、训练学生使用工程理论解决工程问题的能力。
指导教师毕业教务处制表毕业二〇一五毕业年三月毕业二十服装设计与工程毕业论文题目一、论文说明本团队长期从事论文写作与论文发表服务,擅长案例分析、编程、图表绘制、理论分析等,专科本科论文300起,具体信息联系二、论文参考题目面向“卓越工程师计划”的企业培养方案...
中职建筑工程技术专业课程体系构建论文一、我校建筑工程技术专业课程体系缺陷专业课程设置与岗位工作任务对接不够。我校课程设置更多体现在建筑工程专业相关的与职业活动联系不大的技术和专业知识,是以科学技术为导向的学科型教育,没有真正体现职业教育“以职业形式存在的,从事...