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南京邮电大学本科毕业设计(论文)工作规定（工学类、理学类、艺术学类、教育学类等）（2019年12月修订）高等学校学生的毕业设计(论文)是实现本科培养目标的重要教学环节，一般安排在大学期间的最后学习阶段。在此阶段，学生将进一步受到科学研究方法、工程设计方法与实践技能的基本...
学生毕业论文(设计)暂行规定.pdf,学生毕业论文(设计)暂行规定毕业论文(设计)是人才培养计划中一个重要的综合性教学环节。做好毕业论文(设计)工作，对全面提高教育教学质量具有重要意义。为规范毕业论文(设计)工作，特制定本暂行规定。
本科毕业论文（设计）工作管理规定院教[2018]42号毕业论文（设计）是整个教学过程中的重要实践性教学环节。它既是对学生学习、研究与实践成果的全面总结，又是对学生素质与能力的一次全面检验。为了加强管理，提高我校本科毕业论文（设计）质量，特制定本规定。
北京林业大学本科毕业论文（设计）工作管理规定（修订）第一章总则第一条本科毕业论文（设计）（以下简称毕业论文）是本科人才培养方案中设置的必修环节，是学生综合运用所学专业知…
毕业论文是本科教学过程中的重要实践性教学环节。它既是学生学习、研究与实践成果的全面总结，又是对学生素质与能力的全面检验。为了加强管理，提高我院各专业本科毕业论文质量，特制定本实施细则。一、毕业论文的基本要求（一）培养学生综合运用所学知识、分析和解
第一章总则第一条为做好我校毕业设计（论文）工作，加强毕业设计（论文）工作的严格、科学和规范化管理，切实保证毕业设计（论文）质量，全面检验人才培养效果和教学质量，根据专业培养目标，特制订本规定。第二条毕业设计（论文）是重要的实践性教学环节，目的是培养学生综合运用...
60～74分（中）：完成毕业论文所规定的任务，取得某些有一定意义的结论或成果。60分以下（不及格）：未能完成毕业论文所规定的任务，论文有比较大的缺陷或错误。学生集体完成的毕业论文，以个人承担部分或发挥作用的大小作为评定成绩的根据。
毕业论文（含毕业设计或其他毕业实践环节，以下统称“毕业论文”）是教学计划规定的综合性实践教学环节，对培养学生创新能力、实践能力、自主学习能力和就业创业能力，全面提高本科人才培养质量具有重要意义。
描写性与规定性翻译研究方法摘要：翻译研究范式经历了有规定走向描写的过程。本文试从翻译研究从规定走向描写的发展历程，发展趋势，理论成果分析方面进行论述，分析和总结，反思当前此方面研究的成就也不足，以期对将来的研究提供一些启发。
在认真学习、参阅有关参考文献的基础上按时完成毕业设计（论文）任务书规定的任务，按时提交规范的毕业设计（论文）材料。6.充分准备并按规定的时间和地点参加毕业设计（论文）答辩。7.答辩后，负责将毕业设计（论文）有关资料按...
南京邮电大学本科毕业设计(论文)工作规定（工学类、理学类、艺术学类、教育学类等）（2019年12月修订）高等学校学生的毕业设计(论文)是实现本科培养目标的重要教学环节，一般安排在大学期间的最后学习阶段。在此阶段，学生将进一步受到科学研究方法、工程设计方法与实践技能的基本...
学生毕业论文(设计)暂行规定.pdf,学生毕业论文(设计)暂行规定毕业论文(设计)是人才培养计划中一个重要的综合性教学环节。做好毕业论文(设计)工作，对全面提高教育教学质量具有重要意义。为规范毕业论文(设计)工作，特制定本暂行规定。
本科毕业论文（设计）工作管理规定院教[2018]42号毕业论文（设计）是整个教学过程中的重要实践性教学环节。它既是对学生学习、研究与实践成果的全面总结，又是对学生素质与能力的一次全面检验。为了加强管理，提高我校本科毕业论文（设计）质量，特制定本规定。
北京林业大学本科毕业论文（设计）工作管理规定（修订）第一章总则第一条本科毕业论文（设计）（以下简称毕业论文）是本科人才培养方案中设置的必修环节，是学生综合运用所学专业知…
毕业论文是本科教学过程中的重要实践性教学环节。它既是学生学习、研究与实践成果的全面总结，又是对学生素质与能力的全面检验。为了加强管理，提高我院各专业本科毕业论文质量，特制定本实施细则。一、毕业论文的基本要求（一）培养学生综合运用所学知识、分析和解
第一章总则第一条为做好我校毕业设计（论文）工作，加强毕业设计（论文）工作的严格、科学和规范化管理，切实保证毕业设计（论文）质量，全面检验人才培养效果和教学质量，根据专业培养目标，特制订本规定。第二条毕业设计（论文）是重要的实践性教学环节，目的是培养学生综合运用...
60～74分（中）：完成毕业论文所规定的任务，取得某些有一定意义的结论或成果。60分以下（不及格）：未能完成毕业论文所规定的任务，论文有比较大的缺陷或错误。学生集体完成的毕业论文，以个人承担部分或发挥作用的大小作为评定成绩的根据。
毕业论文（含毕业设计或其他毕业实践环节，以下统称“毕业论文”）是教学计划规定的综合性实践教学环节，对培养学生创新能力、实践能力、自主学习能力和就业创业能力，全面提高本科人才培养质量具有重要意义。
描写性与规定性翻译研究方法摘要：翻译研究范式经历了有规定走向描写的过程。本文试从翻译研究从规定走向描写的发展历程，发展趋势，理论成果分析方面进行论述，分析和总结，反思当前此方面研究的成就也不足，以期对将来的研究提供一些启发。
在认真学习、参阅有关参考文献的基础上按时完成毕业设计（论文）任务书规定的任务，按时提交规范的毕业设计（论文）材料。6.充分准备并按规定的时间和地点参加毕业设计（论文）答辩。7.答辩后，负责将毕业设计（论文）有关资料按...
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