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2、课题名称：小学教育阶段双语教学研究与实验，成果形式是论文。3、课题名称：特色园本课程活动设计集，成果形式是其他。4、课题名称：关于高中生英语写作的问卷调查以及分析报告，成果形式是调查报告。5、课题名称：高考书面表达
课题研究成果，包括阶段性预期成果和最终预期成果，这些成果形式写什么，在结题时就要完成什么，哪怕少一个成果，都将导致课题不能成果结题。通常来说，课题延期预测成果，系指公开发表的专著或研究论文，请根据申请的课题类别的成果要求填写
成果的形式是指通过对某一领域课题经过一段时间的研究探讨而获得的成果，形式可以是文字形式的、也可以是产品、形式类别不拘一格。课题成果是来自于团队实践思考的结果，具一定的研究价值和实践价值，能对某一领域的发展起到指导性和推动性的作。
论文的预期结果一般在开题报告里面，也就是论文的研究对象预期中期望能带来的理论意义（比如开创性的理论研究方法，对某个理论或者计算方法的优化等）、经济效益等。课题不同，研究成果的内容、形式也不一样，但不管形式是什么，课题研究必须有成果，否则，
2、课题名称：小学教育阶段双语教学研究与实验，成果形式是论文。3、课题名称：特色园本课程活动设计集，成果形式是其他。4、课题名称：关于高中生英语写作的问卷调查以及分析报告，成果形式是调查报告。5、课题名称：高考书面表达
课题研究成果，包括阶段性预期成果和最终预期成果，这些成果形式写什么，在结题时就要完成什么，哪怕少一个成果，都将导致课题不能成果结题。通常来说，课题延期预测成果，系指公开发表的专著或研究论文，请根据申请的课题类别的成果要求填写
成果的形式是指通过对某一领域课题经过一段时间的研究探讨而获得的成果，形式可以是文字形式的、也可以是产品、形式类别不拘一格。课题成果是来自于团队实践思考的结果，具一定的研究价值和实践价值，能对某一领域的发展起到指导性和推动性的作。
论文的预期结果一般在开题报告里面，也就是论文的研究对象预期中期望能带来的理论意义（比如开创性的理论研究方法，对某个理论或者计算方法的优化等）、经济效益等。课题不同，研究成果的内容、形式也不一样，但不管形式是什么，课题研究必须有成果，否则，
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