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由于Fisher当初提到的假设检验是以p<0.05为例，加上多数领域的研究也认同5%以下的机率算是小概率事件，自然衍生以显著性p<0.05为检验标准。如果当我们结果显著性出现0.06或0.07而被拒绝，不就很可惜吗？那我们是否有其他努力的空间呢？下面将
在毕业论文数据统计分析中用了样本t检验，结果是没有显著性差异，这样的研究还有意义吗？.#热议#可乐树，是什么树？.关键是有无多少个样本？.如果就是一个处理组和一个对照组，可以进行T检验，若无显著差异则无意义！.aquiteamo。.你对这个回答...
不显著怎么办？这个有点麻烦。大多数同学是自己改的，改了就改了吧，但是请注意：如果你改，千万不要同时汇报系数、标准差和t值，除非你都改，不然只改一个就露馅了，建议用星号表示显著性水平，系数下边用括号括上标准差或者t值。
倒过来常见的应该是自变量之间存在多重共线性之类的，那么如果是F检验显著，t检验不显著呢？谢谢各位高手帮忙回答下「经管之家」APP：经管人学习、答疑、交友，就上经管之家！免流量费下载资料----在经管之家app可以下载论坛上的所有资源，并且不额外收取下载高峰期的论坛币。
你换个角度，一个都不显著，说明你选择的变量都没有影响效果。.最好的是你就换其他变量，或者用其他指标来衡量你的变量；要不就偷懒一点，你分析一下，为啥你的样本全都不显著，是区域因素，还是说其他的诸如政策，外部环境等等什么因素导致的...
毕业论文SPSS分析一个解释变量不显著，怎么办？求大神指点思路,本人小硕一枚，毕业论文写的是关于上市公司的实证研究，SPSS新手，非常不熟悉。对数据回归分析后，发现解释变量不显著，改了一些控制变量还是不行，有没有大神指点下思路，谢谢!,经管之家(原人大经济论坛)
在我做实证的经历中，不显著是常态，显著反而稀缺。一般的论文或许我可以先放一放，继续push自己的idea。但博士论文实在是放不起，一不留神就快到毕业季了，再放一放，学位就不用拿了。因此面对种种不显著的挑战，只得想办法去解决它们。实证结果不
毕业论文分析用spss做的样本t检验如下图，哪位大神能详细的解释一下结果是什么意思.方差方程的Levene检验均值方程的t检验FSig.tdfSig.(双侧）均值差值做对个数假设方差相等4.511.038.11458.910.07236假设方差不相等.14922.321.883.07236...可选中1个或多个下面的关键词...
假设检验及其应用毕业论文（资料）.数学与计算机学院哈尔滨师范大学2011年11假设检验是抽样推断中的一项重要内容。.它是根据原资料作出一个总体指标是否等于某一个数值，某一随机变量是否服从某种概率分布的假设，然后利用样本资料采用一定的统计...
【毕业论文】第六章SPSS的方差分析,spss方差分析,spss单因素方差分析,spss方差分析步骤,spss双因素方差分析,spss方差齐性检验,spss多因素方差分析,spss重复测量方差分析,spss方差分析教…
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