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用心陪伴，静待花开——以《确定起跑线》一课教学实践为例.核心提示：最新的研究成果，本论文的主要观点为。.不知是否符合录用要求，望您批评与指正。.最新的研究成果，本论文的主要观点为。.不知是否符合录用要求，望您批评与指正。.
六年级数学上册确定起跑线教学设计教学反思教学目标1．使学生了解田径场环形跑道的基本结构，学会综合运用圆的周长等知识来计算并确定环形跑道的起跑线。.2．使学生经历观察、计算、推理等数学活动过程，发展运用知识解决实际问题的能力，体会...
文档大小：.1.86M.文档热度：.文档分类：.幼儿/小学教育--小学课件.系统标签：.起跑线路程走过参考教学城堡.
确定起跑线教案及反思一、教材分析《确定起跑线》是一节综合应用数学知识的实践活动课，是在学生掌握了圆的概念和周长等知识的基础上进行设计的。教材设计这个数学综合实践活动，一方面让学生了解田径场跑道的结构，通过小组合作活动的探究性活动，综合运用所学的知识和方法，动手...
比如在《确定起跑线》一课的教学过程中，某教室先播放了400米赛跑的片段，一一展示了跑道的整体状况、运动员起跑瞬间、比赛过程及最后的冲刺等情况。看完之后，学生会产生许多疑问：为什么运动员不在同一起跑线…
对教学效果进行评估,提出教学建议。具体研究以N小学六年级学生为对象进行调查,在学生现有知识水平和学习障碍的基础上,结合PBL的特点对确定起跑线进行共计两轮的教学设计。
台屿小学2011-2012学年第一学期数学学科合作式备课教案编号册次11教学内容确定起跑线课型新授首备教师首备日期2011.10执教教师许义执教日期教学目标教学目标1、通过该活动让学生了解椭圆式田径跑道的结构，学会确定跑道起跑线的方法。
教学目标：1、通过该活动让学生了解椭圆式田径跑道的结构，学会确定跑道起跑线的方法。2、让学生切实体会到数学在体育等领域的广泛应用。教学重点：如何确定每一条跑道的起跑点。教学难点：确定每一条跑道的起跑点。教具准备：多媒体课件教学过程：
用心陪伴，静待花开——以《确定起跑线》一课教学实践为例.核心提示：最新的研究成果，本论文的主要观点为。.不知是否符合录用要求，望您批评与指正。.最新的研究成果，本论文的主要观点为。.不知是否符合录用要求，望您批评与指正。.
六年级数学上册确定起跑线教学设计教学反思教学目标1．使学生了解田径场环形跑道的基本结构，学会综合运用圆的周长等知识来计算并确定环形跑道的起跑线。.2．使学生经历观察、计算、推理等数学活动过程，发展运用知识解决实际问题的能力，体会...
文档大小：.1.86M.文档热度：.文档分类：.幼儿/小学教育--小学课件.系统标签：.起跑线路程走过参考教学城堡.
确定起跑线教案及反思一、教材分析《确定起跑线》是一节综合应用数学知识的实践活动课，是在学生掌握了圆的概念和周长等知识的基础上进行设计的。教材设计这个数学综合实践活动，一方面让学生了解田径场跑道的结构，通过小组合作活动的探究性活动，综合运用所学的知识和方法，动手...
比如在《确定起跑线》一课的教学过程中，某教室先播放了400米赛跑的片段，一一展示了跑道的整体状况、运动员起跑瞬间、比赛过程及最后的冲刺等情况。看完之后，学生会产生许多疑问：为什么运动员不在同一起跑线…
对教学效果进行评估,提出教学建议。具体研究以N小学六年级学生为对象进行调查,在学生现有知识水平和学习障碍的基础上,结合PBL的特点对确定起跑线进行共计两轮的教学设计。
台屿小学2011-2012学年第一学期数学学科合作式备课教案编号册次11教学内容确定起跑线课型新授首备教师首备日期2011.10执教教师许义执教日期教学目标教学目标1、通过该活动让学生了解椭圆式田径跑道的结构，学会确定跑道起跑线的方法。
教学目标：1、通过该活动让学生了解椭圆式田径跑道的结构，学会确定跑道起跑线的方法。2、让学生切实体会到数学在体育等领域的广泛应用。教学重点：如何确定每一条跑道的起跑点。教学难点：确定每一条跑道的起跑点。教具准备：多媒体课件教学过程：
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