发表服务
3.巩固提升，设计创新师：你想设计一个怎样独特的笔筒呢？先思考一下，然后把你的创意和旁边的同学说一说。学生交流。师：大家都准备好了吗？行动起来吧！學生实践。教师出示两种效果图。学生观察先抽壳后组合和先组合后抽壳的不同效果（如图4）。
提供高二通用技术简易笔筒的设计案例-教学设计苏教版word文档在线阅读与免费下载，摘要:2010年福建省首届通用技术教师教学技能大赛江苏教育出版社《技术与设计2》第一单元第三节简易笔筒的设计——简单结构的设计案例简易笔筒的设计——简单结构的设计案例一、教材分析（一）教材的地…
《创意笔筒》教学设计一、主题背景说明《创意笔筒》，是省教材六年级上册《小小设计师》中的内容。本次活动从学生生活中常见的笔筒入手，通过调查、构思、设计和制作等活动内容的教学，引导学生从生活中发现问题、提出问题和解决问题，体验技术设计制作的过程，了解设计的一些基本...
3.巩固提升，设计创新师：你想设计一个怎样独特的笔筒呢？先思考一下，然后把你的创意和旁边的同学说一说。学生交流。师：大家都准备好了吗？行动起来吧！學生实践。教师出示两种效果图。学生观察先抽壳后组合和先组合后抽壳的不同效果（如图4）。
提供高二通用技术简易笔筒的设计案例-教学设计苏教版word文档在线阅读与免费下载，摘要:2010年福建省首届通用技术教师教学技能大赛江苏教育出版社《技术与设计2》第一单元第三节简易笔筒的设计——简单结构的设计案例简易笔筒的设计——简单结构的设计案例一、教材分析（一）教材的地…
《创意笔筒》教学设计一、主题背景说明《创意笔筒》，是省教材六年级上册《小小设计师》中的内容。本次活动从学生生活中常见的笔筒入手，通过调查、构思、设计和制作等活动内容的教学，引导学生从生活中发现问题、提出问题和解决问题，体验技术设计制作的过程，了解设计的一些基本...
发表服务