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洞喻理论柏拉图（公元前427-前347年）关于认识论的比喻之一，他在《国家篇》第七章的514A-521B对此进行了描述。洞穴的故事为：一群人世代生活在洞穴里，从出生就如囚徒（后称囚徒）被所在固定地点，不能回头或环顾四周。他们身后有一堆火，
“比喻论证”是在什么样的维度上说的呢？是在作文的角度说的，作为说理论证的一种类型，目的是什么呢，接地气，让老百姓能听得懂。基督教现在传播得快吧？那是现在本土化做得好（知乎用户：为什么基督教在新中国基层或者农村迅速的扩张？
理论和实验的拼图比喻.受博友鼓励，理论和实验的关系多说两句。.理论和实验的关系。.在科研领域，就像一个小孩在玩没有边界的拼图，实验数据和结果就是拼图的碎片，而理论是拼图的纹理和边界。.最好的理论它必须符合或者吻合已有碎片的纹理和边界...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]柏拉图是西方伟大的哲学家之一，《理想国》是他最为重要的一部哲学对话，其中提出了一个有关“洞穴”的理论。
《劝学》是《荀子》的开篇之作，作者以朴素的唯物主义理论为基础，旁征博引，娓娓说理，通过劝导人们以正确的目的、态度和方法去学习，论述了学习的重要意义，反映了先秦儒家在教育方面的某些正确观点。在进行比喻论证的过程中，大量运用贴近生活的事例来阐
比喻说理不见得都要有完整的故事情节。郑文不也说修辞“要根据题旨情境选择恰当的语言形式”吗？...矛盾一，理论与实践脱节。该文所述比喻与类比的定义、区别大体不错，但用来指导实践却大…
学习完整本《实验心理学》之后，我发现有关内隐的心理过程是较难理解的。今天，我们就一起来啃一啃内隐记忆这块硬骨头。内隐记忆有两大理论，目前的研究结果越来越趋向于将两种理论融合。一、图尔文的多重记忆系…
同样是1993年，曾任教于苏州大学的徐贲在他的不惑之年，第一次以专论方式，直接使用大量一手文献，介绍了怀特的比喻理论，即《海登·怀特的历史喻说理论》一文。徐贲1980年代自复旦大学硕士毕业后赴美求学，他的博士论文主题有关知识分子研究。
引言请允许我在文章一开始就说出这句带点绝对语气但却毫不夸张的话：在当代学坛或文坛，无论就对比喻的重视程度，或对比喻的研究深度，以及对比喻的运用广度，钱钟书而外，恐怕再找不到第二人了。从流行的修辞学专著中，我们可以看到，比喻在诸修辞格中总是坐着头把交椅。
古人谈书法用笔的16个经典比喻书法讲究的就是笔法，可笔法有时直接地还真不容易说清楚、说明白。怎么办呢？要说还是古人厉害，历代书法家、书法理论家不断地经过进行深入细致地探索，提出了大量有独到见解的用笔方法。
洞喻理论柏拉图（公元前427-前347年）关于认识论的比喻之一，他在《国家篇》第七章的514A-521B对此进行了描述。洞穴的故事为：一群人世代生活在洞穴里，从出生就如囚徒（后称囚徒）被所在固定地点，不能回头或环顾四周。他们身后有一堆火，
“比喻论证”是在什么样的维度上说的呢？是在作文的角度说的，作为说理论证的一种类型，目的是什么呢，接地气，让老百姓能听得懂。基督教现在传播得快吧？那是现在本土化做得好（知乎用户：为什么基督教在新中国基层或者农村迅速的扩张？
理论和实验的拼图比喻.受博友鼓励，理论和实验的关系多说两句。.理论和实验的关系。.在科研领域，就像一个小孩在玩没有边界的拼图，实验数据和结果就是拼图的碎片，而理论是拼图的纹理和边界。.最好的理论它必须符合或者吻合已有碎片的纹理和边界...
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《劝学》是《荀子》的开篇之作，作者以朴素的唯物主义理论为基础，旁征博引，娓娓说理，通过劝导人们以正确的目的、态度和方法去学习，论述了学习的重要意义，反映了先秦儒家在教育方面的某些正确观点。在进行比喻论证的过程中，大量运用贴近生活的事例来阐
比喻说理不见得都要有完整的故事情节。郑文不也说修辞“要根据题旨情境选择恰当的语言形式”吗？...矛盾一，理论与实践脱节。该文所述比喻与类比的定义、区别大体不错，但用来指导实践却大…
学习完整本《实验心理学》之后，我发现有关内隐的心理过程是较难理解的。今天，我们就一起来啃一啃内隐记忆这块硬骨头。内隐记忆有两大理论，目前的研究结果越来越趋向于将两种理论融合。一、图尔文的多重记忆系…
同样是1993年，曾任教于苏州大学的徐贲在他的不惑之年，第一次以专论方式，直接使用大量一手文献，介绍了怀特的比喻理论，即《海登·怀特的历史喻说理论》一文。徐贲1980年代自复旦大学硕士毕业后赴美求学，他的博士论文主题有关知识分子研究。
引言请允许我在文章一开始就说出这句带点绝对语气但却毫不夸张的话：在当代学坛或文坛，无论就对比喻的重视程度，或对比喻的研究深度，以及对比喻的运用广度，钱钟书而外，恐怕再找不到第二人了。从流行的修辞学专著中，我们可以看到，比喻在诸修辞格中总是坐着头把交椅。
古人谈书法用笔的16个经典比喻书法讲究的就是笔法，可笔法有时直接地还真不容易说清楚、说明白。怎么办呢？要说还是古人厉害，历代书法家、书法理论家不断地经过进行深入细致地探索，提出了大量有独到见解的用笔方法。
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