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本届学术年会共收到学术论文摘要383篇，除了12场大会主旨报告外，与会学者还围绕“后疫情时代中国比较教育学科使命与前瞻”“全球疫情考验下各国教育政策应对”“全球疫情考验下各国教育实践创新”“全球疫情考验下国际教育组织的教育主张与贡献”“后疫情
我国教育学国际论文研究主题的热点、演化及其…论信息技术环境下成本会计的发展与变革比较教育学教材编写的价值取向论可持续发展与经济法的变革网络环境下高校图书馆图书情报定题服务的变革融合、转型、变革、升级：2014年中国新闻传播…
豆丁网是面向全球的中文社会化阅读分享平台，拥有商业,教育,研究报告,行业资料,学术论文,认证考试,星座,心理学等数亿实用...
教师教育学院2019级学术型博士生学位论文开题安排第一组时间：2021年6月28日周一下午14:00——16:30地点：17幢718会议室记录秘书：施瑞开题组长：刘鸿武教授开题专家成员：楼世洲教授、万秀兰教授、陈明昆教授、於荣教授、王占军教授参加...
教育学就是以研究教育活动及其规律的一门社会科学，主要是对人类教育方面进么系统的研究，对人类的进步有很大的作用。教育学毕业论文写作，先要选好题目，才好进行下手，下面我们就为大家介绍一下教育学毕业论文题目，作为大家的一个选题参考。
2008～2018年中国比较教育学博士学位论文选题分析——以7个比较教育学博士点的194篇论文为样本.张莉.【摘要】：文章统计CNKI中2008～2018年间的194篇比较教育学博士学位论文,对学位论文中的题目、摘要、关键词等选题信息进行初步统计,在此基础上利用Excel、Word...
如果是人家开教育学原理的年会，有的时候也会调用比较教育学的研究生。但是如果你去了一个学院，学院里面的比较教育学，都是搞英语和法语的，你学的是日语，你说你要面试的时候面试日语，老师们这个时候就不感兴趣了。为什么？
德国比较教育学家施瑞尔借鉴德国著名社会学家卢曼的系统功能主义理论用以分析比较教育学的问题,形成了较成体系的系统功能主义理论分析框架。此框架初步形成于20世纪末期,1987年第五届世界比较教育大会上施瑞尔提交的会议论文是其将系统功能主义...
6月5日下午，我院在510会议室举办了2021届比较教育学专业硕士研究生毕业论文答辩会议。人民教育出版社主编郭戈研究员应邀担任了答辩主席，华中师范大学刘来兵教授、河南大学杨捷教授、杜静教授、段晓明教授、郝森林副教授、臧玲玲副教授为答辩委员。
一、培养目标本专业致力于养成学生对中外教育的问题意识和探究兴趣，掌握全面扎实的教育理论和比较教育专业知识，具有宏观的国际文化和教育视野，并立足我国的教育实践与改革，掌握国际学术沟通、交流和对话能力，掌握基本的教育学及相关跨学科的研究方法，形成必要的质疑和批判能力...
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2008～2018年中国比较教育学博士学位论文选题分析——以7个比较教育学博士点的194篇论文为样本.张莉.【摘要】：文章统计CNKI中2008～2018年间的194篇比较教育学博士学位论文,对学位论文中的题目、摘要、关键词等选题信息进行初步统计,在此基础上利用Excel、Word...
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德国比较教育学家施瑞尔借鉴德国著名社会学家卢曼的系统功能主义理论用以分析比较教育学的问题,形成了较成体系的系统功能主义理论分析框架。此框架初步形成于20世纪末期,1987年第五届世界比较教育大会上施瑞尔提交的会议论文是其将系统功能主义...
6月5日下午，我院在510会议室举办了2021届比较教育学专业硕士研究生毕业论文答辩会议。人民教育出版社主编郭戈研究员应邀担任了答辩主席，华中师范大学刘来兵教授、河南大学杨捷教授、杜静教授、段晓明教授、郝森林副教授、臧玲玲副教授为答辩委员。
一、培养目标本专业致力于养成学生对中外教育的问题意识和探究兴趣，掌握全面扎实的教育理论和比较教育专业知识，具有宏观的国际文化和教育视野，并立足我国的教育实践与改革，掌握国际学术沟通、交流和对话能力，掌握基本的教育学及相关跨学科的研究方法，形成必要的质疑和批判能力...
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