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比较刚和刚刚的区别（刚刚与刚才的比较开题报告）.强调时间，时间，特指外语教学中对语言难点进行分析的一种分析方法，题目老师同意了没.词类不同，语素，我刚拿起碗.上分析当然刚刚”不是一个人，＂他刚刚走一会儿＂，。.困，最大的区别是它们两个...
【摘要】：“刚”、“刚刚”和“刚才”都可以表示不久前的时间,意义相近,但是用法不同。本文主要研究“刚”、“刚刚”和“刚才”在表达时间意义时意义和用法的区别,从对外汉语教学中留学生出现的偏误出发,依托龚千炎先生的《汉语的时相时制时态》中的相关理论,分别从时相、时制、时态...
·“刚”“刚刚”和“刚才”的专篇研究和对比研究第8-10页·关于“刚”“刚刚”“刚才”与对外汉语教学的研究第10-11页第2章论文研究设计第11-13页·研究内容和范围第11页·研究思路和方法第11-12页·研究特色和可能有的创新点第12页·语料...
“刚”“刚刚”“刚才”偏误原因建议与对策本文关键词：“刚”“刚刚”“刚才”的辨析及其对外汉语教学研究更多相关文章：“刚”“刚刚”“刚才”偏误原因建议与对策【摘要】：近义词辨析一直是对外汉语教学中的重点,更是母语非汉语的学习者在学习过程中的一大难点。
第三部分,“刚”、“刚才”、“刚刚”在语义、句法、语用方面的辨析。.在“刚刚”既可作时间名词又可作时间副词的情况下,阐述“刚”、“刚才”、“刚刚1”、刚刚2“的使用差别。.第四部分,由这三个词辨析联想到的近义词教学方法:渗透法、纠错法以及精...
如：他刚才没来过这儿。他不是刚走，他早就走了。另外，“刚”还有恰好达到某一点或某种程度的意思，如：这双鞋我穿着不大不小，刚合适。我的行李箱刚20斤，没超过标准。“刚刚”既有“刚”的意思，又有“刚才”的意思，所以两个词都可以换成“刚刚
摘要：在现代汉语的词汇系统中有着数量众多的近义词,其中有相当一部分具有一定的特殊性,对其意义和用法进行对比考察,有利于我们加深对整个汉语系统的认识.在初、中级对外汉语教学实践中,留学生对"刚"、"刚才"与"刚刚"三个近义词的学习和掌握是一个难点,其中又以"刚"和"刚才"这组近义词的...
喜欢刚刚和刚才有什么区别的用户可以在这里找到更多相同类型的内容，包括刚才和刚刚的对比，刚刚和刚才的语法区别，刚刚和现在是一个意思吗等内容。编辑：丹阳彦晴鑫永电机有限公司时间：2021-09-1020:18:05醉枕大唐txt下载，醉...
例子中的句子不能用“刚”和“刚刚”来代替“刚才”，因为“刚”和“刚刚”不可以直接修饰名词。因此，笔者主要以丹戎布拉国立大学汉语专业2014届学生作为研究对象，考察他们学习“刚”、“刚刚”和“刚才”的使用偏误。希望通过这篇论文能为...
51、浅谈中西文化比较在对外汉语教学中的应用52、文化因素对对外汉语教学的影响53、论对外汉语教学中的文化导入...153、时间词“刚”、“刚刚”与“刚才”154、谈“半A半B”的语义关系及语义类型155、关于“了”的用法浅析...
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【摘要】：“刚”、“刚刚”和“刚才”都可以表示不久前的时间,意义相近,但是用法不同。本文主要研究“刚”、“刚刚”和“刚才”在表达时间意义时意义和用法的区别,从对外汉语教学中留学生出现的偏误出发,依托龚千炎先生的《汉语的时相时制时态》中的相关理论,分别从时相、时制、时态...
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如：他刚才没来过这儿。他不是刚走，他早就走了。另外，“刚”还有恰好达到某一点或某种程度的意思，如：这双鞋我穿着不大不小，刚合适。我的行李箱刚20斤，没超过标准。“刚刚”既有“刚”的意思，又有“刚才”的意思，所以两个词都可以换成“刚刚
摘要：在现代汉语的词汇系统中有着数量众多的近义词,其中有相当一部分具有一定的特殊性,对其意义和用法进行对比考察,有利于我们加深对整个汉语系统的认识.在初、中级对外汉语教学实践中,留学生对"刚"、"刚才"与"刚刚"三个近义词的学习和掌握是一个难点,其中又以"刚"和"刚才"这组近义词的...
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51、浅谈中西文化比较在对外汉语教学中的应用52、文化因素对对外汉语教学的影响53、论对外汉语教学中的文化导入...153、时间词“刚”、“刚刚”与“刚才”154、谈“半A半B”的语义关系及语义类型155、关于“了”的用法浅析...
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