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品言语韵味,重语言训练——义务教育人教版五年级下册《桥》“语用”之说课稿.陈鸽.【摘要】：正【教材分析】《桥》是一篇微型小说。.该作品成功地塑造了一位把生的希望让给群众的老党员的光辉形象。.语言简练生动,极富韵味,且大量运用的比喻、拟人...
从“汉语桥”中文比赛选手语言的运用看对外汉语教学.【摘要】：“汉语桥”世界大学生中文比赛是国家汉办主办的大型汉语国际赛事,自2002年第一届比赛开赛以来,已成功举办了14届比赛。.比赛的参赛选手之多、影响范围之广,在世界范围内来看都是独一无二...
搜论文知识网并非《语言文字应用》期刊的官网或杂志社，为客户提供期刊征稿、论文发表等中介服务，在客户与期刊杂志社之间搭建了一座省时、省力的便捷桥梁。本站与《语言文字应用》等上百家同类正规期刊保持着多年的密切合作关系，切实提高客户期刊发表的质量与效率。
中国论文联盟提供语言文化相关专业的免费论文、职称论文、毕业论文、论文发表、论文写作、论文修改、推荐发表等浅谈如何提高小学生语言文字运用的能力新修订的《义务教育语文课程标准（2011年版）》进一步明确了语文课程的性质：“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。
激发学生表达自己的欲望、利用不同活动增加语言文字运用练习、通过反复诵读使学生掌握文章的文脉、运用写作锻炼学生的语言文字运用能力等措施，是小学语文教师指导学生学习语言文字运用的主要策略，在实际教学中也取得了较为理想的效果，有效提高...
浅谈阅读教学中语言文字应用的策略江西省新余市渝水区渝水一小罗小武新《大纲》指出：小学语文教学的目的就是培养学生正确理解和运用祖国语言文字的能力。而阅读教学是语文教学中具有承上启下作用的重要一环，阅读教学是培养学生自我教育能力、创造能力和自学能力的重要措施。
杉木桥中学2006年度语言文字工作计划一、指导思想：以邓小平理论和民“三个代表”为指导，以县语委的统一要求和部署为目标，以争创市语言文字工作规范化示范学校为契机，进一步加大国家语言文字工作方针政策的宣传力度，强化学校语言文字工作。
教师如何学好语言文字规范化的应用芒种桥乡一中王秀娟【论文摘要】教师的语言是一种技术，更是一种艺术，教师的语言是一种知识，更是一种思想，教师的语言文字是教师个人潜在的素养普通话和规范汉字是中华民族优秀传统文化的结晶，教育学生正确使用祖国的语言文字，对于继承和...
论文翻译要想达到专业的水平，需要注重翻译时的语言表达。这里语言桥翻译公司就分享一下专业论文翻译在语言表达上的特性，希望能够帮助您获取到专业的论文翻译服务。专业论文翻译服务在语言文字的运用上要求准确性。
摘要：随着新课改的不断深入，提高学生的语言文字的运用能力必是小学语文教学过程中的核心任务，也是学生终身发展的前提和依据。教师要努力营造和谐的课堂氛围，发挥学生自主学习的，赋予文字以生命，和它们建立深厚的感情，走进课文，体会人物的思想感情和课文的中心思想，大力...
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