[1]刘华小学生作业分层设计与指导[J].中国教育学刊.2014(6)[2]李拴忠浅谈农村小学数学课外作业的布置[N];科学导报;2014(5)[3]钟永雄小学数学作业分层设计的策略研究[J].数学学习与研究.…
1.分层作业设计原则.(1)层次性原则.根据学生的学习能力、知识水平等诸多方面存在的差异,分层设计作业,利于使不同层次的学生,都能获得一份与各自能力相匹配的学习体验和学习收获,而不用担心有的吃不饱,有的吃不了,或是因此挫伤了学生的学习...
【摘要】当前小学数学作业存在抄袭、作业内容与形式单一等问题,导致虽然教师布置数学作业但却未发挥出应有成效的结果。由此提出了分层布置作业的构想,这一方式虽然能够解决数学作业存在的问题,但是在实施过程中存在固化学生层次、加剧学生分化等弊端,产生更为严重的后果。
摘要:通过语文作业分层设计,给学生一定的作业自主权,让知识和能力有差异的学生都得到不同的发展,都有所收获、各得其乐。同时,教师要用充满爱的评价,让学生充满着自信,在阳光下成长。关键词:语文作业;分层设计;自主选择;差异发展;爱的评价中图分类号:G623.23文献标识码:A...
关于分层教学的论文浅谈小学语文分层布置作业优秀文章作为教师应该充分信任、尊重每一个学生,最大限度地激发学生的学习兴趣,不同作业的设置有助于引导学生获取知识,促进他们个性的发展。在语文作业的布置上,如何能使不同层次的学生学习既好又不感到枯燥乏味?
浅谈初中地理作业分层的设计只要当了老师,就会不可避免遇到不做作业的学生,但学生就是敷衍应付,磨磨蹭蹭,甚至干脆不做不交作业。就为“做作业”问题,常与学生打起“游击战”,特别像地理这样一科边缘学科,我们老师为这事伤透了脑筋,在交流中我们也常听老师抱怨说。
浅谈课堂练习和课后作业的分层教学_化学专业毕业论文范文浅谈课堂练习和课后作业的分层教学_化学专业毕业论文范文发布:经管之家|分类:化学毕业论文搜索关于本站人大经济论坛-经管之家:分享大学、考研、论文、会计、留学、数据、经济学...
浅谈小学数学作业的有效设计与评价当前,随着新课程改革的不断深入,小学数学作业的布置和评价不再如传统那般,简单地照搬数学课本后面的习题或者从数学练习册中选取,而需要教师结合课堂教学实际和学生具体接受情况,进行有效的设计和布置。
提供浅谈初中数学作业的分层布置文档免费下载,摘要:Q里里——谈初审数作业曲屡布置曩河北省雹水中学徐京丽关键词:初中数学作业分层设计对学生的个体差异,设计层次性的作业,最大限度地调动全体学生做作业的积极1生。三、趣味性原则。教育心理学指出:兴趣是一种带有情绪色彩的认识...
浅谈初中数学的分层教学的论文.doc,浅谈初中数学的分层教学的论文每一位教师都明白这样一个道理:不同学生需要用不同的方法去教,不同学生对不同的教学内容能持久地集中注意力;给学生足够的学习时间,同时使他们获得科学的学习方法,通过他们自己的努力,应该都可以掌握学习内容。
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