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2015年度优秀投稿论文——民俗民艺（4）,装饰杂志社中国本土设计装饰杂志官方网站装饰装饰杂志关注中国本土设计艺术与设计编辑推荐：本文属于民俗研究类，讨论了湖南永州蓝山县汇源过山瑶支系还家愿仪式中换装这一流程隐含的场域、身份的双重性，进而考察还家愿仪式所蕴含的信仰的...
湖湘民俗与民间文化艺术初探摘要：【摘要】与市场对接开发系列化湘瓷日用品、旅游产品，与高校合作开发相关湘瓷类民俗文化课程，是传播湖湘民俗与民间文化艺术的有效途径。以湘瓷创作为载体传播湖湘民俗与民间文化艺术一方面为湘瓷产品带来了新的生命…
论文作为天津市民俗文化创意衍生品设计的储备性研究,将现代设计原理作为创意设计研究的基础理论,对天津民俗艺术元素进行视觉化提炼与再设计,以期应用到市场开发中实现其巨大经济价值。本篇论文共分为五章:第一章介绍课题研究的背景、目的及...
但是由于多种文化的发展和相互渗透,黑龙江省本土的民俗艺术渐渐消失,所以对其艺术的研究是现如今需要重点关注的问题。1黑龙江省民俗艺术的特点概述1.1北方地域特点鲜明黑龙江省居住着很多个少数民族,每个民族之间都有其各自的生活习俗。
摘要：社会经济的快速发展提高了人们的生活水平与审美水平，人们的审美观念更为多元化，各种艺术形式也在诸多领域得到广泛应用。中国民间美术对现代艺术的影响尤为明显，为中国现代艺术提供了丰富的创作灵感。
凌继尧，艺术设计学[M]上海；上海人民出版社，2006徐复观，中国艺术精神[M]上海；华东师大出版社2001年12泉，广告图形创意[M]广东；湖北美术出版社2003寻胜兰，新民族图形[M]浙江；中国建筑工业出版社2003本论文在老师的悉心指导和严格要求下
客家民俗文化在现代设计艺术中的应用研究.【摘要】：客家文化源远流长,独具内涵,中原本土文化与山区畲、瑶文化融合并存共生,体现出了丰富多彩的民俗文化。.可以说客家民俗文化是客家文化的表象,透过民俗文化来深入探究客家文化是更好的理解客家文化...
来源:中华剪纸艺术.原标题：《剪纸的传承与创新》创意设计的文创品赏析.“红”印章.作为世界重要的非物质文化遗产，剪纸一直以“信天游”式的创作方式率性自由地表达着老百姓的民俗生活和生活情趣，展现着劳动者生存的智慧和与自然和谐相处的哲学...
二、本土民俗活动在幼儿园艺术教育中的创新运用.（一）结合本土民俗活动，创设独特艺术环境区域.在幼儿园艺术教育过程中，可以注重区域环境的创设，为孩子们带来更加能够身临其境的艺术环境氛围。.以本土民俗活动为契机，教师可以此融入民俗民风...
实践艺术·艺术与乡村振兴中国艺术乡建二十年：本土化问题与方困境张颖15从“设计扶贫”到“乡土设计”——艺术乡建中的主客关联与融合创新郑丽虹26新时代故事学研究组织化与脱域化：《中国民间故事集成》县卷本的知识生产...
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湖湘民俗与民间文化艺术初探摘要：【摘要】与市场对接开发系列化湘瓷日用品、旅游产品，与高校合作开发相关湘瓷类民俗文化课程，是传播湖湘民俗与民间文化艺术的有效途径。以湘瓷创作为载体传播湖湘民俗与民间文化艺术一方面为湘瓷产品带来了新的生命…
论文作为天津市民俗文化创意衍生品设计的储备性研究,将现代设计原理作为创意设计研究的基础理论,对天津民俗艺术元素进行视觉化提炼与再设计,以期应用到市场开发中实现其巨大经济价值。本篇论文共分为五章:第一章介绍课题研究的背景、目的及...
但是由于多种文化的发展和相互渗透,黑龙江省本土的民俗艺术渐渐消失,所以对其艺术的研究是现如今需要重点关注的问题。1黑龙江省民俗艺术的特点概述1.1北方地域特点鲜明黑龙江省居住着很多个少数民族,每个民族之间都有其各自的生活习俗。
摘要：社会经济的快速发展提高了人们的生活水平与审美水平，人们的审美观念更为多元化，各种艺术形式也在诸多领域得到广泛应用。中国民间美术对现代艺术的影响尤为明显，为中国现代艺术提供了丰富的创作灵感。
凌继尧，艺术设计学[M]上海；上海人民出版社，2006徐复观，中国艺术精神[M]上海；华东师大出版社2001年12泉，广告图形创意[M]广东；湖北美术出版社2003寻胜兰，新民族图形[M]浙江；中国建筑工业出版社2003本论文在老师的悉心指导和严格要求下
客家民俗文化在现代设计艺术中的应用研究.【摘要】：客家文化源远流长,独具内涵,中原本土文化与山区畲、瑶文化融合并存共生,体现出了丰富多彩的民俗文化。.可以说客家民俗文化是客家文化的表象,透过民俗文化来深入探究客家文化是更好的理解客家文化...
来源:中华剪纸艺术.原标题：《剪纸的传承与创新》创意设计的文创品赏析.“红”印章.作为世界重要的非物质文化遗产，剪纸一直以“信天游”式的创作方式率性自由地表达着老百姓的民俗生活和生活情趣，展现着劳动者生存的智慧和与自然和谐相处的哲学...
二、本土民俗活动在幼儿园艺术教育中的创新运用.（一）结合本土民俗活动，创设独特艺术环境区域.在幼儿园艺术教育过程中，可以注重区域环境的创设，为孩子们带来更加能够身临其境的艺术环境氛围。.以本土民俗活动为契机，教师可以此融入民俗民风...
实践艺术·艺术与乡村振兴中国艺术乡建二十年：本土化问题与方困境张颖15从“设计扶贫”到“乡土设计”——艺术乡建中的主客关联与融合创新郑丽虹26新时代故事学研究组织化与脱域化：《中国民间故事集成》县卷本的知识生产...
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