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摘要:贯通式培养模式是博士研究生培养模式的重要组成部分，适宜于对知识学习及科学研究有很强连续性要求及成果产出需要较长知识积累周期的基础学科、实践性强的医学和艺术学科、实验周期长的农学、生命、工学等学科博士研究生培养。在反思现行直接攻博及硕博连读培养模式优势与不足的...
培养的新途径。本硕博贯通培养机制通常指贯通本科、硕士、博士的培养机制（包含招生机制），其目标是培养出更适应时代发展需要的博士毕业生。国内外对本硕博贯通机制的探索并不鲜见[2]，多数学者认为其主要优势是培养系统的连贯性及高效性。
本硕博一体化培养作为人才培养模式的创新,主要分为三类:本硕连读培养、硕博连读培养和本硕博连读培养。在本硕博一体化培养框架下,课程一体化建设应遵循连贯性、基础性和层次性的原则。文章以北京交通大学土木建筑工程学院为例,从学分设置、课程体系、教学内容和环节衔
专业博士生培养阶段，不再进行硕士论文工作；未通过资格考核的研究生可申请一次补考，无故未参加或补考未通过资格考核的研究生退回到其硕士录取培养单位和专业。第十一条取得博士学籍的硕博贯通研究生至少承担1学期的课程助教工作。
通过资格考核的研究生进入同一专业博士生培养阶段，不再进行硕士论文工作；未通过资格考核的研究生可申请一次补考，无故未参加或补考未通过资格考核的研究生退回到其硕士录取培养单位和专业。第十一条取得博士学籍的硕博贯通研究生至少承担1学
关于印发《西安交通大学学术型硕士博士贯通式培养实施办法》的通知西交研〔2017〕93号各院、处及有关单位：《西安交通大学学术型硕士博士贯通式培养实施办法》已经2017年7月7日校长办公会议审议通过，现予印发，自印发之日起施行。
允许本硕博贯通培养班学生在本科阶段提前修研究生课程，具体要求见《关于东北大学软件工程专业本硕博贯通培养班专业课程替代学分的决定》。本硕博贯通培养班硕士阶段和博士阶段总学分要求分别与同年入学的硕士生和直博生要求一致。四、相关规定
学术型硕博贯通研究生培养方案信息与通信工程（0810）一、培养目标为适应中国特色社会主义建设和科学技术发展的需要，以“立德树人”为根本任务，坚持面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康，培养德智体美劳全面发展的德才兼备的高层次创新型人才。
西安交通大学学术学位硕博贯通培养方案(学科门类：理学一级学科代码：0703一级学科名称：化学）（二级学科代码：070300二级学科名称：化学)一、培养目标:★化学（0703）学术型硕士博士贯通式培养方案一、培养目标培养“品德高尚、一流素质、超强创新、国际视野”的拔尖人才；培养具有...
本硕博连读”的培养方式具有“连贯性”的特点，是在入学之初就试图将硕士生培养阶段与博士生培养阶段连贯执行，在制订培养计划时对培养对象的知识、能力等培养过程就有了一个通盘的考虑，通过对硕博两个培养阶段中各个…
摘要:贯通式培养模式是博士研究生培养模式的重要组成部分，适宜于对知识学习及科学研究有很强连续性要求及成果产出需要较长知识积累周期的基础学科、实践性强的医学和艺术学科、实验周期长的农学、生命、工学等学科博士研究生培养。在反思现行直接攻博及硕博连读培养模式优势与不足的...
培养的新途径。本硕博贯通培养机制通常指贯通本科、硕士、博士的培养机制（包含招生机制），其目标是培养出更适应时代发展需要的博士毕业生。国内外对本硕博贯通机制的探索并不鲜见[2]，多数学者认为其主要优势是培养系统的连贯性及高效性。
本硕博一体化培养作为人才培养模式的创新,主要分为三类:本硕连读培养、硕博连读培养和本硕博连读培养。在本硕博一体化培养框架下,课程一体化建设应遵循连贯性、基础性和层次性的原则。文章以北京交通大学土木建筑工程学院为例,从学分设置、课程体系、教学内容和环节衔
专业博士生培养阶段，不再进行硕士论文工作；未通过资格考核的研究生可申请一次补考，无故未参加或补考未通过资格考核的研究生退回到其硕士录取培养单位和专业。第十一条取得博士学籍的硕博贯通研究生至少承担1学期的课程助教工作。
通过资格考核的研究生进入同一专业博士生培养阶段，不再进行硕士论文工作；未通过资格考核的研究生可申请一次补考，无故未参加或补考未通过资格考核的研究生退回到其硕士录取培养单位和专业。第十一条取得博士学籍的硕博贯通研究生至少承担1学
关于印发《西安交通大学学术型硕士博士贯通式培养实施办法》的通知西交研〔2017〕93号各院、处及有关单位：《西安交通大学学术型硕士博士贯通式培养实施办法》已经2017年7月7日校长办公会议审议通过，现予印发，自印发之日起施行。
允许本硕博贯通培养班学生在本科阶段提前修研究生课程，具体要求见《关于东北大学软件工程专业本硕博贯通培养班专业课程替代学分的决定》。本硕博贯通培养班硕士阶段和博士阶段总学分要求分别与同年入学的硕士生和直博生要求一致。四、相关规定
学术型硕博贯通研究生培养方案信息与通信工程（0810）一、培养目标为适应中国特色社会主义建设和科学技术发展的需要，以“立德树人”为根本任务，坚持面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康，培养德智体美劳全面发展的德才兼备的高层次创新型人才。
西安交通大学学术学位硕博贯通培养方案(学科门类：理学一级学科代码：0703一级学科名称：化学）（二级学科代码：070300二级学科名称：化学)一、培养目标:★化学（0703）学术型硕士博士贯通式培养方案一、培养目标培养“品德高尚、一流素质、超强创新、国际视野”的拔尖人才；培养具有...
本硕博连读”的培养方式具有“连贯性”的特点，是在入学之初就试图将硕士生培养阶段与博士生培养阶段连贯执行，在制订培养计划时对培养对象的知识、能力等培养过程就有了一个通盘的考虑，通过对硕博两个培养阶段中各个…
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