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我校本科生在SCI二区期刊《IEEEAccess》发表论文.（通讯员刘明君）近日，我校信息与通信工程学院2016级通信工程专业本科生弓雅杰以第一作者身份在《IEEEAccess》期刊上发表了题为“Multi-BandandHighGainAntennaUsingAMCGround…
但是，如果有本科生真的凭借自己的本事，发表了一篇SCI，那确实不得了，即使到不了一区二区，四区也可以。SCI论文对考研的影响一般来说，如果本科期间能发表SCI论文，很大概率上都可以申请保研(只要成绩不是太差)。因为，在保研时，能加分不少。
取得论文成果很难要想申请读博，至少要出2篇论文成果，含金量要高，需要在认可度很高的期刊上发表，很多硕士的论文是达不到要求的，并且，对英语水平要求更高，申请读博的人，很多来自985、211名校，普通本科生比较少。想要顺利毕业，比想象还难
SCI二区论文发表难度大吗作者：职称驿站浏览量：6225089时间：2018-11-19SCI二区论文发表难度大吗?SCI期刊通常被分为四个区，一区二区三区四区当中，由于四个区影响因子由高到低排序，因此，发表难度也是由高到低，二区SCI期刊仅次于一区...
最终，他才作为学生二作在SCI二区期刊OpticsExpress上发表了一篇论文，期刊影响因子3.408。最终，成功被保送到清华大学物理系直博。看得出来，本科生发表SCI论文真不容易。那么，本科期间发表SCI论文，对考研有没有用呢？SCI论文对考研的影响
取得论文成果很难要想申请读博，至少要出2篇论文成果，含金量要高，需要在认可度很高的期刊上发表，很多硕士的论文是达不到要求的，并且，对英语水平要求更高，申请读博的人，很多来自985、211名校，普通本科生比较少。
我是从一区top，初审拒稿；又走几次二区，都是初审拒稿。。。审稿意见非常套路：我们期刊收稿数远大于发表数，因此发表是基于比较优势，需要较高的创新性。其实我也不知道他是怎么看出来创新性不行的，也不具体评论一下。投拒大概2个多月吧。
本科生发表14篇SCI论文，一作9篇在一区top期刊！.致力打造高校研究人员最佳的资源获取平台。.累计发表SCI二区以上论文14篇：其中第一作者发表9篇，并且都发表在一区top期刊上，4篇被选为封面论文；两项国家专利正在资质审查中；收到剑桥大学、普林斯顿...
我第一篇SCI是在大三结束升入大四的时候发表的，一区期刊影响因子9，作为这篇工作的第一作者也是帮我申请到了很多保研院校的offer。我个人觉得本科生发表SCI论文的难度可能并不是很大，因为SCI检索的期刊是真的太多太多了，比较水的期刊是真的比较容易发，而分区高点或者影响因子高点的期刊...
本科生以第一作者在SCI二区期刊发表高水平学术论文，是我校积极推进实验室开放，鼓励本科生进实验室，通过参与教师的科研项目等方式接受科研训练所取得的重要成果，也是各级大学生科研创新训练计划、大学生创客实验室项目结出的硕果。
我校本科生在SCI二区期刊《IEEEAccess》发表论文.（通讯员刘明君）近日，我校信息与通信工程学院2016级通信工程专业本科生弓雅杰以第一作者身份在《IEEEAccess》期刊上发表了题为“Multi-BandandHighGainAntennaUsingAMCGround…
但是，如果有本科生真的凭借自己的本事，发表了一篇SCI，那确实不得了，即使到不了一区二区，四区也可以。SCI论文对考研的影响一般来说，如果本科期间能发表SCI论文，很大概率上都可以申请保研(只要成绩不是太差)。因为，在保研时，能加分不少。
取得论文成果很难要想申请读博，至少要出2篇论文成果，含金量要高，需要在认可度很高的期刊上发表，很多硕士的论文是达不到要求的，并且，对英语水平要求更高，申请读博的人，很多来自985、211名校，普通本科生比较少。想要顺利毕业，比想象还难
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最终，他才作为学生二作在SCI二区期刊OpticsExpress上发表了一篇论文，期刊影响因子3.408。最终，成功被保送到清华大学物理系直博。看得出来，本科生发表SCI论文真不容易。那么，本科期间发表SCI论文，对考研有没有用呢？SCI论文对考研的影响
取得论文成果很难要想申请读博，至少要出2篇论文成果，含金量要高，需要在认可度很高的期刊上发表，很多硕士的论文是达不到要求的，并且，对英语水平要求更高，申请读博的人，很多来自985、211名校，普通本科生比较少。
我是从一区top，初审拒稿；又走几次二区，都是初审拒稿。。。审稿意见非常套路：我们期刊收稿数远大于发表数，因此发表是基于比较优势，需要较高的创新性。其实我也不知道他是怎么看出来创新性不行的，也不具体评论一下。投拒大概2个多月吧。
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本科生以第一作者在SCI二区期刊发表高水平学术论文，是我校积极推进实验室开放，鼓励本科生进实验室，通过参与教师的科研项目等方式接受科研训练所取得的重要成果，也是各级大学生科研创新训练计划、大学生创客实验室项目结出的硕果。
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