2010-05-15想写论文,如何找老师帮助指导?或者老师带着写么?92011-07-04本科生论文指导应该跟导师怎么交流呢?流程大概是怎样的啊?32015-12-15想请求大学老师帮忙指导我的作品,发短信给老师应该怎样说比较礼...
本科毕业设计是写的论文,后来发现,被毕设老师带的研究生当用了,其中有大段原封未动的用,能吗...第一,你的老师并没有告诉你。第二,你的老师随意侵犯你的知识成果。第三,有了第一次你没有计较,以后就会有第二次。所以...
微博论文热搜华中师范大学教育科学学院的涂艳国教授等建议取消,涂教授认为很多学校的师资、硬件资源不能满足毕业论文的要求,本科毕业论文质量较低,而且形式主义严重,与其“掺水”,不如取消。教育学者熊丙奇在博客中谈到,高校都要求本…
岛主在前面文章多次提到参营论文的重要性,也分析了参营论文是否要写实证论文。实证论文的写作有老师指导固然会事半功倍,但是很多同学是没有导师指导的,只能自食其力。今天岛主就来谈谈没有老师带,怎么写实证论…
来自:Amélie2021-01-0511:53:57.本人大三,想冲一下保研,不知道组里有没有人本科期间和老师一起写过论文。.如果可以的话,怎么和老师开口...写的时候老师会不会嫌弃自己太辣鸡...来自豆瓣App.赞.×.加入小组后即可参加投票.确定.
虽然本科论文不挂上网,我自己上网各处搜了,她是16年毕业,她告诉我,她们老师说了只是学校内部保留,而且她的本科学校和我博士毕业学校不是同一所,她也打电话问他们辅导员老师,说没问…
“老师很忙的,没时间管本科生,不懂就问师兄师姐,再不懂,才问老师。”殷硕说。他形容自己是个“挺要强的人”,“谁还没点焦虑啊,自己克服克服呗”。他自己一点一点啃英文文献,寒假在家写论文经常凌晨两点才睡觉,乐此不疲地上下求索。
这五年,那些我带过的本科生今天下午发了一场做老师以来发过的最大一场火,对一个本科生(跟我做本科毕业论文的)。几年以来,自我感觉很少对学生发火的,即使发火,自己不会真的很生气,只是从一个导师的角度指出学生需要改进的地方,很严肃的批评学生的时候似乎很少。
徐妍只好再给他打电话,可小邹很犯愁:“老师,我下午是在网吧里写的,现在没有电脑了,怎么改啊?我明天坐火车回贵阳,回来再加上行不行?”徐妍一算时间来不及了,只好说:“算了!我帮你加吧!”这是徐妍工作三年来第一次指导本科毕业生写论文。
面对不好好写论文的本科毕业生,老师们该如何处理?现行要求下不可能放手不管,本科生的论文答辩通过率直接影响所在院系的指标,辅导员自然是希望老师们能够“帮助”困难学生通过答辩,老师们就成了这一要求的默默承受者。
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本科毕业设计是写的论文,后来发现,被毕设老师带的研究生当用了,其中有大段原封未动的用,能吗...第一,你的老师并没有告诉你。第二,你的老师随意侵犯你的知识成果。第三,有了第一次你没有计较,以后就会有第二次。所以...
微博论文热搜华中师范大学教育科学学院的涂艳国教授等建议取消,涂教授认为很多学校的师资、硬件资源不能满足毕业论文的要求,本科毕业论文质量较低,而且形式主义严重,与其“掺水”,不如取消。教育学者熊丙奇在博客中谈到,高校都要求本…
岛主在前面文章多次提到参营论文的重要性,也分析了参营论文是否要写实证论文。实证论文的写作有老师指导固然会事半功倍,但是很多同学是没有导师指导的,只能自食其力。今天岛主就来谈谈没有老师带,怎么写实证论…
来自:Amélie2021-01-0511:53:57.本人大三,想冲一下保研,不知道组里有没有人本科期间和老师一起写过论文。.如果可以的话,怎么和老师开口...写的时候老师会不会嫌弃自己太辣鸡...来自豆瓣App.赞.×.加入小组后即可参加投票.确定.
虽然本科论文不挂上网,我自己上网各处搜了,她是16年毕业,她告诉我,她们老师说了只是学校内部保留,而且她的本科学校和我博士毕业学校不是同一所,她也打电话问他们辅导员老师,说没问…
“老师很忙的,没时间管本科生,不懂就问师兄师姐,再不懂,才问老师。”殷硕说。他形容自己是个“挺要强的人”,“谁还没点焦虑啊,自己克服克服呗”。他自己一点一点啃英文文献,寒假在家写论文经常凌晨两点才睡觉,乐此不疲地上下求索。
这五年,那些我带过的本科生今天下午发了一场做老师以来发过的最大一场火,对一个本科生(跟我做本科毕业论文的)。几年以来,自我感觉很少对学生发火的,即使发火,自己不会真的很生气,只是从一个导师的角度指出学生需要改进的地方,很严肃的批评学生的时候似乎很少。
徐妍只好再给他打电话,可小邹很犯愁:“老师,我下午是在网吧里写的,现在没有电脑了,怎么改啊?我明天坐火车回贵阳,回来再加上行不行?”徐妍一算时间来不及了,只好说:“算了!我帮你加吧!”这是徐妍工作三年来第一次指导本科毕业生写论文。
面对不好好写论文的本科毕业生,老师们该如何处理?现行要求下不可能放手不管,本科生的论文答辩通过率直接影响所在院系的指标,辅导员自然是希望老师们能够“帮助”困难学生通过答辩,老师们就成了这一要求的默默承受者。