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东华大学本科生毕业设计（论文）撰写规范（修订）.发布时间：2016-11-01浏览次数：2746.东华大学本科生毕业设计（论文）撰写规范（修订）.pdf.
东南大学本科生毕业设计（论文）撰写规范（2019年9月修订）.2021-11-08.东南大学本科生毕业设计（论文）撰写规范（2019年9月修订）.pdf.处室电话:办事厅52090218，教务科52090226，学籍科52090227，教研科52090220，实践科52090233，>更多联系方式<.
附件【集美大学本科毕业设计（论文）撰写规范（修订）.pdf】已下载次地址：厦门市集美区银江路183号集美大学总部邮编:361021院长邮箱：sfgao666@jmu.edu书记邮箱：cfc@jmu.edu
毕业论文的撰写是本科学生完成本专业学习任务和申请学士学位的重要环节，学生必须遵守学术道德，恪守学术规范，其撰写格式有严格的规范。为此，依据《宁夏大学本科生毕业论文（设计）撰写规范》的要求和学院实际，特制定本规定。一、毕业论文资料的组成、填写与装订毕业论文资料包括...
本科生毕业设计说明书（论文）撰写规范（修订）为提高我校本科生毕业设计说明书（论文）撰写严谨性和规范性，保证毕业设计（论文）质量，特修订本规范。1.毕业设计说明书（论文）的各组成部分和排列顺序
为进一步规范我院本科生毕业论文(设计)的撰写工作，保证本科生毕业论文(设计)的质量，根据《中华人民共和国国家标准科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》（国家标准GB7713—87）的要求，制定本规范。一、毕业论文（设计）的组成及要求毕业论文（设计）由封面、原创性声明及毕业...
北京林业大学本科毕业论文（设计）工作管理规定（修订）第一章总则第一条本科毕业论文（设计）（以下简称毕业论文）是本科人才培养方案中设置的必修环节，是学生综合运用所学专业知…
南京工业大学本科生毕业设计(论文)撰写规范（2006年修订）南工校教[2006]28号为了加强学生创新能力和工程实践能力的培养，提高本科生毕业设计（论文）的质量，使学生论文撰写更加规范化，对2003年制订的《南京工业大学本科生毕业设计（论文）撰写规范》予以修订。
湖南科技大学本科生毕业设计（论文）要求与撰写规范（修订稿）毕业设计（论文）是高等学校本科生在校期间最后学习深化、提高和全面总结的综合训练，是学生完成所学专业，申请学士学位所撰写的学位论文。
华南农业大学本科生毕业论文（设计）撰写规范发布时间：（2016-11-21）华南农教〔2012〕30号本科生撰写毕业论文（设计），是学生参加科学研究工作的一种训练，是教学过程中的一个重要环节，也是全面综合考查和培养学生分析能力、创新能力与科研能力的重要方面。
东华大学本科生毕业设计（论文）撰写规范（修订）.发布时间：2016-11-01浏览次数：2746.东华大学本科生毕业设计（论文）撰写规范（修订）.pdf.
东南大学本科生毕业设计（论文）撰写规范（2019年9月修订）.2021-11-08.东南大学本科生毕业设计（论文）撰写规范（2019年9月修订）.pdf.处室电话:办事厅52090218，教务科52090226，学籍科52090227，教研科52090220，实践科52090233，>更多联系方式<.
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毕业论文的撰写是本科学生完成本专业学习任务和申请学士学位的重要环节，学生必须遵守学术道德，恪守学术规范，其撰写格式有严格的规范。为此，依据《宁夏大学本科生毕业论文（设计）撰写规范》的要求和学院实际，特制定本规定。一、毕业论文资料的组成、填写与装订毕业论文资料包括...
本科生毕业设计说明书（论文）撰写规范（修订）为提高我校本科生毕业设计说明书（论文）撰写严谨性和规范性，保证毕业设计（论文）质量，特修订本规范。1.毕业设计说明书（论文）的各组成部分和排列顺序
为进一步规范我院本科生毕业论文(设计)的撰写工作，保证本科生毕业论文(设计)的质量，根据《中华人民共和国国家标准科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》（国家标准GB7713—87）的要求，制定本规范。一、毕业论文（设计）的组成及要求毕业论文（设计）由封面、原创性声明及毕业...
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南京工业大学本科生毕业设计(论文)撰写规范（2006年修订）南工校教[2006]28号为了加强学生创新能力和工程实践能力的培养，提高本科生毕业设计（论文）的质量，使学生论文撰写更加规范化，对2003年制订的《南京工业大学本科生毕业设计（论文）撰写规范》予以修订。
湖南科技大学本科生毕业设计（论文）要求与撰写规范（修订稿）毕业设计（论文）是高等学校本科生在校期间最后学习深化、提高和全面总结的综合训练，是学生完成所学专业，申请学士学位所撰写的学位论文。
华南农业大学本科生毕业论文（设计）撰写规范发布时间：（2016-11-21）华南农教〔2012〕30号本科生撰写毕业论文（设计），是学生参加科学研究工作的一种训练，是教学过程中的一个重要环节，也是全面综合考查和培养学生分析能力、创新能力与科研能力的重要方面。
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